如何组织与指导大班幼儿跳竹竿

跳竹竿是一种民族体育游戏。脚步动作可以是单脚跳或双脚跳,手的动作可以是自由摆动、叉腰、背手、摸地等。击竿时既可以两竿在地面上平行地开合敲击,也可以两竿依次在地面或头的上方敲击,还可以一竿在上方、一竿在地面上敲击。跳竹竿既可以集体跳,也可以分组跳;既可以一个人跳,也可以两人共同跳。跳竹竿由于玩法多且富于变化,因此深受幼儿的喜爱。 我们在组织与指导大班幼儿跳竹竿的过程中体会到,要使幼儿爱跳竹竿、会跳竹竿,教师需要做好以下两点。     

Bamboo Pole Dance

在浙江“竹海之乡”莫干山的山脚下,有一所美丽的学校——德清县莫干山镇中心学校。得天独厚的自然环境,为学校搭建了一个天然舞台——一个与竹为伴、与竹共舞的舞台。在这里,同学们可以感受到以“竹”为特色的校园文化,更能亲身参与竹竿舞这一学校的特色体育项目。竹竿舞也叫跳竹竿,是佤族、黎族和苗族等少数民族特有的一种舞蹈。跳竹竿舞时,一般两边各蹲四人控制竹竿,舞者依次跳进竹竿间的空隙。     

对体育教学中撑竿跳高持竿助跑技术的研究

撑竿跳高运动中持竿助跑技术是重要的一个环节，持竿助跑的教学，可从基本技术动作、持竿助跑的节奏、人与竿的整体性几方面进行。     

生活中的物理

一、走钢丝者为什么要手持长竿?同学们,不妨试一试,取一枝晒衣竹竿,模仿走钢丝者双手握着竹竿,用力摆动竹竿,使竹竿像翘翘板样来回摆动,有什么发现?由实验可知,要快速摆动竹竿是不很容易的。物体不但在移动上具有惯性,在转动上也具有惯性。直线移动的惯性单纯与物体质量成正比;     

竹竿在幼儿游泳教学中的应用

两头经过加工处理的竹竿,在幼儿游泳练习中用途很多。下面介绍几种。一、练漂浮。将一根软粗的竹竿放在深浅适宜的水中,老师两手(与肩同宽)反握竹竿中部,使竹竿贴紧腹部;竹竿两边按顺时针方向站两名幼儿,幼儿双手(与肩同宽)正握竹竿。站好后,老师喊“起!”幼儿双脚离开池底,老师迅即原地按顺时针方向将竹竿平放转动,幼儿即可随竿漂浮转动。教学建议:1.漂浮转动时,要求幼儿两臂伸直,身体放松、放平,不要紧张,不可放手;头略抬,嘴巴露出水面。2.转动速度     

《跳柴歌》教学设计

教学内容:1、学唱《跳柴歌》2、学跳黎族的"竹竿舞"教材分析:《跳柴歌》是苏教版四年级上学期第五单元《青青竹海》中歌唱教学里的一首海南黎族民歌,歌词朗朗上口,歌曲节奏规整,旋律中出现了五度、四度的大跳音程,歌曲是民族     

竿和杆辨析

竿和杆辨析竿和杆，表达的意思不一样，不能通用。竿，指一般的竿子，如竹竿、麻竿、钓鱼竿等。百尺竿头，更进一步，其中也用竿。杆，一般是指直立在地上的杆子，如旗杆、电线杆、标杆等。体育运动的撑杆跳，跳高架上的横杆，也都用杆，而不能用竿。杆读上声时，表示器物...     

让宝宝健康成长——二至三岁幼儿的教养

1.跨小沟目的:训练平衡能力和学习跨跳动作。方法:在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去,要求不碰到两边的竹竿或线。2.双脚跳     

体育锻炼的“高”招

沿墙摸高。面墙而立，墙上划一条标记线，此线为自己预估或上回的最高纪录。做操者举起双手并将脚跟提起，尽量向上伸展；设法触及或超出此线，接着落回原处。注意：上升时要吸气，腹部肌肉用力；放下时吁气，腹部肌肉放松。 单杠悬垂。两手握杠（正握），做静止悬垂，到稍感吃力时为止，腹部肌肉应尽量放松。 摆臂伸展。两脚交叉；两腿伸直，以右手触左脚，左手触右脚，交替摆臂练习，头部转动向上。 扶竿转体。用一根竹竿，两端各系一沙袋，两只为半公斤。两脚开立，与肩同宽，两手握竿放于头后肩上，然后做向左、右转体练习。 竹竿碰地。…     

帮孩子迈出尝试的第一步

下午3：30我们开始了户外活动。每天的户外活动我们分为自由活动和集体活动,今天我们进行了分组,张老师和孩子们一起去探险区进行自由活动,我和孩子们在民间游戏区进行跳竹竿的游戏,这个游戏的方法是有的幼儿手拿竹竿敲击一定的节奏．其余幼儿跟随节奏跳起欢快的竹竿舞。     

爬竿有益

爬竿是一项青少年喜爱的体育运动。有的学校在校园里的大树下,常常竖上一些竹竿,一般手腕粗细,下端埋在地上,上端用铁丝牢牢扎在大树枝上,这就是作爬竿运动的“竿”。有的学校因校园里没有大树可以用来扎竹竿,往往作一大木架,并排竖上数根粗细相当的长毛竹,上端则扎在大木架的横梁上。这些竹竿,一般就竖在教室近旁,下课铃响过,学生涌出教室后,不少人常常立即上竿,比赛看谁爬得快,爬得高。这时,爬竿者固然有趣,旁观者也呐喊助威,     

游戏集锦

1.点炮目的:练习下蹲及双脚向上跳的动作,锻炼腿部肌肉,培养幼儿的自控能力。准备:一根1.5米长的竹竿,顶端系一条用红皱纹纸编成的小辫,作点炮用。玩法:视幼儿人数多少围站成一个或两个圆圈当鞭炮。请一名幼儿手持竹竿做点炮人,站在圈内。     

十条竹竿 一个叶儿

《诗人玉屑》中收有一则诗话:“玉祈大夫谓东坡云:‘有竹诗两句,最为得意,因谓曰:“叶垂千口剑,竿耸万条枪。”’东坡批曰:‘好则极好,只是十条竹竿,一个叶儿也。’”东坡所批虽     

从幼儿的游戏精神说起

幼儿园课题研究结题之际,我们班承担了展示音乐游戏的任务。为了保证幼儿游戏的质量和展示的效果,我们把原本由幼儿听音乐自由敲击小竹竿的节奏游戏编成了一个有队形、节奏与动作变化的表演性节奏游戏活动。虽然敲击小竹竿的动作和节奏都来源于以往     

抢占终点线

一、游戏准备:在场地划一条“起跳线”,再划一条距起跳线20米的“终点线”。如下图所示。二、游戏方法:游戏者两人一组。游戏开始前,游戏者要背熟猜拳口令:石头>剪子,布>石头,剪子>布。石头跳3次、剪子跳2次、布跳1次。1人猜拳喊口令,1人等待立定跳远。在两个组的比赛中,先到达     

崇尚简单

有个富者,他用孔雀的毛编成丝,纯金打成钩,钩上镶钻石,并用珍珠做饵,持银质的钓竿钓鱼。鱼儿并不理睬。钓起鱼来的,反倒是那些持竹竿的垂钓者。     

写意花鸟画技法

竹雀章法特点:1.粗细不同的两组竹竿分立画面两侧,一枝挺健的竹枝挺立其间,与画幅右下部密集的竹梢将两组竹竿连成整体。2.两只麻雀自右向左俯飞而下,使画内和画外气势相贯。画法步骤:1.先以淡墨画左右两组竹竿。2.用较浓的墨画挺立于两组竹竿之间的竹枝,以较淡些的墨画右侧竹竿下部的竹梢。竹枝要挺劲有力,竹梢要密而松灵。3.分上下两组撇竹叶,待竹竿半干     

拿糖果

有一位老爷爷,手扶一根竖立着的长竹竿,竿顶上挂着几包糖果。他对几个正在井边玩的小孩说:“你们当中谁能不把竹竿放倒就拿到糖果,我就把糖果全都送给她。”     

屋后的竹林

在我家屋后有一小片竹林,大约十亩地光景. 一场春雨过后,竹笋从地底下冒出个头来,东瞅瞅,西望望,见没人,就笔直地直冲云霄.看!那竹竿笔直且挺拔,从竿上伸出许多枝条,然后又分出许多更细小的枝桠来,再配上那绿得可爱、绿得鲜明的竹叶,把一根根单调的竹竿集结起来,整个竹林便变得茂盛、显得蓬勃了.     

快乐的拔竹游戏

<正>活动课铃声一响,大家兴奋地跑到操场上,因为今天又要玩拔竹游戏了。拔竹,类似于拔河。不同的是,拔河的绳子换成了竹竿,对阵双方脚下各画一个大圆圈。圆圈的大小与间隔距离取决于游戏参与人数。比赛时,两边的队员手握竹竿站在圆圈里,无论推、拉、挑、拨,还是“定竿”“放竿”,只要把对方逐出圈外,就算赢得胜利。