人的"装备"是技术装备效益最大化之根本

教育技术装备是基础教育的基础，为基础教育．提供打地基的“砖”，我省自1998年以来，通过“贫三”、“义教工程”项目等渠道，大大地改善了很多地区学校的办学条件，为许多学校配备的教学仪器设备和图书资料．都能基本满足正常的教学需要。而这些投入、这些设备在我们的常规教学中发挥了多少效益，     

装备换新颜 发展创新篇

现代教育要求学校必须具有较为完善的教育教学设施。近年来,长春市绿园小学不断优化办学条件,加大装备投入,建设了功能齐全的多媒体语音室、计算机网络教室、多功能教室、科学实验室、保健室,各项配备标准均已达到省义务教育学校办学标准。此外,学校还     

深化教育改革 争创一流学校─—北大街小学实施素质教育纪实

近几年来,为使北大街小学真正成为西宁市的窗口学校,我们努力从以下几方面开展工作;一、改善办学条件,努力优化育人环境学校在１９９２年投资１４０万元建成３１００多平方米的五层综合教学楼的基础上,１９９８年又自筹资金６０多万元,修建了７８０平方米的活动楼;楼内设有电子琴室、多媒体室、微机室、书画室、自然实验室、科技活动室、阅览室、仪器室、荣誉室、各科器材室、大队室、卫生室和一个１４０平方米的多功能活动室。作为全国现代教育技术实验学校,我校十分重视教育手段的改进和教育革新的问题今年学校又自筹资金３０多万…     

齐心协力共创合格自然实验室

我校是江苏省首批重点实验小学,有着九十余年的历史。现有34个教学班,1600余名学生。为推进素质教育,校领导积极装备改造了自然实验室,并采取有力措施提高实验室的使用效率。1实验室建设规范化办学条件现代化是教育现代化的基础,学校领导想方设法使实验室面积扩大到110m,     

山东省东营市胜利第二中学

东营市胜利第二中学(原名胜利油田第二中学),创建于1966年,是山东省规范化学校、胜利油田重点高中。学校占地146亩,建筑面积3.39万平方米。现有55个教学班,在校生3000余人,在职教职工251人。学校办学条件优越,教育教学设施先进。实验室、微机室、语音室.电子阅览室、科技活动室等功能齐全、设施先进,高中教学楼、学术报告厅宏伟壮观,高标准的塑胶运动场和现代化的图书馆更使整个校园增添了一道靓丽的风景。每个教室都配置了闭路电视教学系统和多媒体教学系统,每位教师都配备了先进的办公微机,千兆校园网辐射整个校园。学校拥有一支“师德高…     

黄冈市创建“实验教学合格学校”

随着《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的深入贯彻实施,湖北省黄冈市各级教育行政部门逐步重视中小学实验室的建设和教学仪器设备的配备,使全市中小学实验室建设和仪器的配备具有一定的规模。据统计,到1997年底,全市11个县市区已有4353所中小学分别建起了中学理、化、生和小学自然实验室,占学校总数的96%,配备各种教学仪器设备金额达     

关于薄弱学校实验室建设和教仪配备的调查报告

一、基本情况广东省的薄弱学校约有8900所,这些学校多数分布在边远山区,地处农村,经济较为薄弱,校舍破旧,教学仪器配备率小于50%。在1998年省召开的“改薄”工作会议上,省教育厅确定把“改薄”作为未来5年基础教育的重点工作。我们根据厅对“改薄”工作的部署,认真抓好薄弱学校的常规仪器配备工作,在设备方面投入“改薄”资金500万元,按初中补助1万元,小学补助4000元的标准下拨经费,用于常规教学仪器的配备。这次抽查的大部分学校都有实验室、仪器室,部分学校建起了较高标准的实验室和     

山东省兖州市启动学校标准化工程

按照“跟踪国家标准,实施梯次推进”的思路加快设施配备,改善办学条件,实现办学条件的标准化。根据课程需要,乡镇中心中小学和市区学校年内必须达到国家一类标准,其他定点学校三年内达到国家一类标准的要求,配齐理化生实验器材,完善仪器室和音体美器材室,提高生均占有图书的数量,实现“四机一幕”     

谈农村中小学实验室建设中存在的浪费现象

随着“普九”工作的开展 ,各地农村中小学校的实验室建设工作都有了很大的进展。多数中学的教学仪器配备已达到了国颁二类以上标准 ,许多学校还拥有了微机室、语音室、电教室等 ;小学自然教学仪器都达到了三类以上标准 ,多数学校也已建起了标准较高的实验室。但经过多次调查 ,我们却发现除中学理化仪器利用率较高外 ,其它仪器 (包括小学的全部仪器设备 )使用率达不到 5 0 % ,给学校财产造成了严重的浪费。具体分析这种浪费的原因主要有以下四个方面。ａ .实验教师和实验管理人员不配套。《河南省普通实验室标准化建设》文件要求 ,实验室建设…     

加强教育技术装备为实施素质教育服务

１制定标准推进学校技术装备在“普九”基本完成后,全市不失时机地推行教育现代化建设。１９９７年市教委会同计委、建委、财政局、规划局又联合制定了由市政府批转的《南京市普通中小学办学条件标准》（蓝皮书）。新《标准》对城市、农村各类学校技术装备分别提出了一级...     

基于校本的小学科学实验室建设

新课程标准要求科学学习以探究为核心,要提供学生能直接参与的各种科学探究活动的机会.在科学探究过程中,要使学生体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度.同时,科学实验室的建设是深化小学科学教学改革,提高科学教学有效性的重要途径. 笔者所在学校成立于2004年,是区内办学条件较好的一所学校.学校开设科学课的3～6年级共有24个班,每班人数40人左右,已配备科学专职教师5人.学校把综合楼二楼5间教室设置为4间科学教室和1间仪器室,每间实验室的面积大小约为70 m2.同时配备了先进的设施与器材,这有力地促进了科学教学.下面笔者把学校的科学实验室建设情况介绍如下.     

加强网管队伍建设 推进教育信息化

<正>以信息化推动教育现代化,是实现教育现代化的重要战略举措和途径。目前,全国各地校园网建设正如火如荼地进行着,这些高标准配备的信息化设备大大提高了办学条件,为教育信息化实施提供了硬件基础。     

装备工作的“建、配、管、用、督”

教育技术装备是教育改革和发展的物质基础 ,为教育教学改革 ,全面实施素质教育 ,推进教育现代化提供了重要的物资、技术保证。我们的工作突出体现在“建、配、管、用、督”五字上。1　加强教育技术装备的优化建设 ,突出“建”和“配”　　随着教育改革的不断深入 ,对教育技术装备提出了新的要求。为此 ,我们提出巩固“普九”成果 ,加强教育技术装备的优化建设 ,一是有计划地对现有理、化、生、自然实验室进行更新和改造 ,使之标准化、规范化、现代化 ;二是在理科教学仪器的配备上结合教育部 2 0 0 0年颁布的理科仪器配备补充目录进行优化升…     

青岛市市内四区教育向现代化大步迈步

市北区全面贯彻教育方针,把创建各级各类规范化学校、特色学校做为教育现代化的基础性工作来抓。通过加大投入,改善办学条件等措施,积极推进教育现代化。目前,省、市、区规范化、特色学校达到８５％。７０％以上的学校配备了语音室,８０％以上学校配备了计算机室,教...     

加强基础教育 改善教学条件

1990年4月通过全区中小学实验室建设的验收后,邕宁县教育行政部门和各级学校经过两年多的努力,巩固了实验室达国家标准的成果,迈出了新的步伐,有了新的发展。 两年来县电教仪器站按标准充实和更新教学仪器设备、配备人员和建立健全管理规章制     

泰兴市黄桥初级中学

泰兴市黄桥初级中学位于古镇黄桥银杏路的西首,于1999年易地新建。目前,学校占地70亩,建筑面积达22000多平方米。学校建有全市一流的教学楼、学生公寓、师生餐厅。拥有两个标准的理化生实验室、计算机房,和一套适应现代化教育教学管理需要的CT校园双向传输视听系统;教室配备了带有等离子大屏幕电视的多媒体教学设备,一线教师都配备了直接用于教学的笔记本电脑。     

切实加强实验室的规范管理和使用创建省级标准实验室

江苏省启东市汇龙中学于2000年新建了一幢3300平方米实验楼,拥有20个标准实验室、10个仪器室、160多套仪器橱、配备了60多万元的器材。近年来,学校重视和加强了实验室工作,切实加强了实验室的规范化管理,实验室利用率高,为创建江苏省标准实验室打下了坚实的基础。     

黑龙江省工农教育委员会办公室对农民中等专业学校进行大检查

<正> 九月五日至二十日,省工农教育委员会办公室对十所农民中等专业学校进行了一次检查.主要目的是促进办学条件的改善和教学质量的提高,更好地为农业现代化建设培养合格人才.一九八三年以来,农民中等专业学校的面貌发生了很大变化.主要表现在:一、学校领导有了加强。各校都按照干部“四化”的标准,调整充实了领导班子,配备了相应级别的干部.十所     

农村高中生物实验改进方法例谈

新课程提高了对实验室的配备要求,要完成新课程中的新增实验必须增添许多仪器,但学校实验室的配备还是原有的一些仪器设备,大多数的农村高中学校甚至连旧Ⅱ类标准都达不到,要开设新课程中的所有实验,非常困难。作为农村高中的生物教师,我们不能坐等实验条件的改善,不能坐等实验室配备的完备,而应该充分发挥主人翁精神,积极创造条件,结合校情改进实验,尽最大努力尽可能多地开设实验。     

农村中学物理实验室的现状与管理策略

农村中学因办学条件差、教育投入少,因此实验室建设相对比较薄弱,存在实验仪器、电教设备配备不齐全的实际情况,并且管理形式比较单一,本文简单分析农村中学物理实验室的现状以及管理策略。