网络时代马克思主义哲学课教学实效性探究

网络的普及对马克思主义哲学课教学带来了挑战。马克思主义哲学课作为“两课”的重要组成部分,是整个马克思主义课程体系的理论基础。如何应对挑战,增强马克思主义哲学教学的实效性就显得至关重要。改革马克思主义哲学教学手段,增强教学内容的针对性和提高教师的素质是增强马克思主义哲学课教学实效性的有效途径。     

马克思主义在意识形态领域面临的挑战及应对

现实存在的一些问题影响了马克思主义在意识形态领域的指导地位,而各种貌似中立的当代西方理论思潮也直接挑战了马克思主义的指导地位.通过深化改革逐步解决经济社会发展中存在的问题,深化马克思主义研究,加强马克思主义理论创新,有效整合各种媒体、善于借助新传媒手段宣传马克思主义,是我们直面挑战、加强马克思主义指导地位的应有之举     

理性面对马克思主义的当代处境

冷战结束和全球化的最新发展,向我们提出了一个十分严峻的问题:马克思主义及其哲学在当代面临着怎样的发展机遇和挑战?许多西方学者和思想家都充分肯定马克思主义的当代价值,认为马克思主义仍然是当今时代最具活力的思想体系之一。与此同时,他们又根据客观条件的变化,或者从理论的内在逻辑结构入手,对马克思主义在当代所面临的挑战进行了多方面的揭示。马克思主义的“危机”与其说是马克思主义理论逐渐过时的征兆,毋宁说是要求根据新的历史情况和实践经验修改和完善理论。全球化给马克思主义的发展提供了广阔的天地,马克思主义及其哲学必将在回应全球化挑战和回答全球化问题中,把自己推进到一个新的境界。     

论马克思主义大众化的现实挑战和路径选择

对影响马克思主义大众化的现实因素进行了探究,认为当前社会思想的多元化、马克思主义本身的理论特性、理论与现实的反差、对马克思主义的宣传教育方法待改进等因素构成了马克思主义大众化的现实挑战。由此指出,在路径选择上,须对上述现实挑战做出深刻的回应,增强马克思主义的导向性、实现理论的通俗化、增强理论的说服力,契合人民群众的思想需求。     

怎样上好大学生的马克思主义理论课

在新的形势下,我们高校的马克思主义理论课遇到了严重的挑战。这实际上是国际共产主义运动在世界上遇到的挑战在高校课堂上的反映。怎样在改革开放和社会主义现代化建设的条件下,把马克思主义理论课教学提高到新的水平,是我们应当着力研究和解决的问题。总结十几年的马克思主义理     

网络化背景下马克思主义大众化的机遇与挑战

网络时代迅速发展,网络是一柄双刃剑,为马克思主义大众化带来了前所未有的契机,同时也带来了不可避免的挑战,必须处理好机遇与挑战之间的矛盾关系,趋利避害,积极探索网络时代下马克思主义大众化发展的适当策略。     

马克思主义理论的学科自信与马克思主义话语权

马克思主义理论学科的规范化、制度化、学术化问题亟待解决。正确认识马克思主义理论学科与马克思主义话语权的内在关联,审慎对待马克思主义话语权弱化过程中的影响因素,要明确马克思主义的学术精神、学术方法和学术传统对于马克思主义学科的意义。在不断推进马克思主义理论学科建设的同时,要以马克思主义学术精神为指引,以马克思主义整体性为目标,系统研究马克思主义在当代面临的学术挑战与政治挑战,积极为中国特色社会主义事业提供思想理论资源。     

新时期马克思主义大众化面临挑战及路径创新研究

马克思主义大众化是马克思主义理论诞生以来一直为马克思主义者们所关注和研究的问题,也是马克思主义科学理论普及和宣传的主要途径,马克思主义理论作为中国共产党的指导思想,作为中国特色社会主义事业的理论依据,其作用和地位不言自明。但伴随着世情、国情、民情的变化和发展,马克思主义大众化在新时期遇到了许多新问题、新挑战,解决这些问题和挑战,找到新时期马克思主义大众化的新途径和新方式,具有很强的理论意义和实践意义。     

成人高校马克思主义理论教育面临的挑战及对策

中国的马克思主义理论教育是一个长期而复杂的历史任务.中国的成人教育,是随着新中国的诞生而开始,随着新中国的发展而壮大.成人高校马克思主义理论教育也是我们党用马克思主义理论武装全党、教育人民历史的一个体现.新时期马克思主义理论教育实践过程中,取得了重大成绩,也遇到了一定的挑战.随着我国成人教育的发展,成人高校马克思主义理论教育自然也面临着一些困境.从基于马克思主义理论教育的发展历程和新时期成人高校马克思主义理论教育面临的挑战的分析,提出了提高成人高校马克思主义理论教育实效性的对策.     

马克思主义中国化的当代境遇与路径选择

文化的多元化是推进马克思主义中国化不可回避的现实。马克思主义中国化是指在马克思主义立场、观点、方法指导下,结合中国实际,解决中国问题,实现马克思主义与中华民族文化的有效结合。多元文化对马克思主义中国化既是挑战又是机遇,在多元文化视野下把握机遇、应对挑战是推进马克思主义中国化的题中之义。