学科群在高校核心竞争力中的作用及构建

日趋激烈的高等教育机构间的竞争归根结底是各高校核心竞争力的竞争,而学科建设水平是高校核心竞争力的基础。在当前学科高度分化又高度综合互相渗透的形势下,组建学科群成为优化学科结构,提升学科优势的必由之路。本文建议通过在突出优势学科和特色学科的同时,促进交叉学科发展,全面提升学科水平;建立以学科群建设为核心的高校管理体制以及在建设高水平学科群的同时,积极推进核心竞争力的"软件"建设等措施全面提升高校的核心竞争力。     

顶层设计与创新机制是提高核心竞争力整体水平的关键

学科建设是大学发展建设的龙头,核心竞争力是衡量大学办学水平的关键指标。局部和单项指标的突破并不代表核心竞争力整体水平的提升。要以强化顶层设计为重点,优化学科结构,突出学科特色;以创新机制为保障,完善评价机制,提升管理效能,走内涵式发展道路,推动学科建设、人才培养和管理水平实现跨越式发展,在整体水平上提升大学核心竞争力。     

提升大学师资队伍的核心竞争力

提升大学师资队伍核心竞争力具有重要的意义。合理的学科分布、高水平的学科带头人和开发性的管理机制是构成大学师资队伍核心竞争力的关键要素。提升大学师资队伍核心竞争力需要进行对策研究。     

重视学科文化建设提升大学核心竞争力

学科文化是大学文化的核心部分,是学科在形成和发展过程中所积累的语言、价值标准、伦理规范、思维与行为方式等的总和,而大学核心竞争力无不是大学在沧桑岁月中经长期积淀而成并深深根植于个性鲜明的大学文化中.因此,重视学科文化的建设是大学提升核心竞争力的关键途径.笔者从学科文化的概念界定及特征,学科文化的重要性及意义.学科文化的功能和作用,学科文化的育人效应,培育学科文化的若干举措等方面阐述学科文化促进大学核心竞争力的提升.     

美国密歇根大学核心竞争力提升对我国大学的借鉴

大学的核心竞争力既包括学者、学术、学科等硬核心竞争力,又包括管理和文化等软核心竞争力。以美国密歇根大学的基本概况为切入点,对这所大学的核心竞争力进行了解析,并阐述了密歇根大学核心竞争力提升对我国大学的借鉴意义。     

学科建设:培育和提升大学核心竞争力的关键

学科是大学的立校之本,大学基本职能的实现依赖于学科建设,学科建设是培育和提升大学核心竞争力的关键。而积极引进一流的学科拔尖人才、切实保障学者在学科建设中的决策权、充分发挥大学校长在学科建设中的领航作用以及努力构建优秀的大学文化,是培育和提升大学核心竞争力的学科建设路径。     

大学学科竞争力及其培育原则、路径与方法

学科竞争力是大学竞争力的核心。本文聚焦于大学学科竞争力的培育问题，阐述了学科竞争力范畴的内涵与特点，重点提出并分析了大学学科竞争力的培育原则、路径与方法．以期为我国大学提升学科竞争力提供决策与发展思路。     

基于学科建设提升一般地方本科院校的核心竞争力

学科建设是地方本科院校提升核心竞争力的关键,同时也是地方高校建设与发展的核心.文章从学科和学科建设的内涵、学科建设在提升地方本科院校核心竞争力中的作用与意义,存在的问题与原因及解决措施等几个方面进行了探讨.     

高校学科资源整合与核心竞争力的提升

随着现代科学技术相互融合、渗透、交叉的趋势增强,学科资源的整合也显得尤为迫切。笔者通过对影响高校核心竞争力的学科资源进行选定.结合目前高校学科资源整合的现状指出了存在的问题,在分析学科整合的理论基础上.提出了整合学科资源提升核心竞争力的建议。     

基于价值链分析的广州大学城核心竞争力的构建

如何培育和提升广州大学城核心竞争力是其获得持续发展的关键。从价值链的观点分析,构建广州大学城核心竞争力的策略可概括为从其四大价值活动环节着手：加快高等教育大众化的进程;优化高等教育的层次结构与学科结构;运用区位优势,促进产学研一体化;加大政府扶持力度,提高高等教育国际化。     

转制地方高校学科建设发展路径分析与思考

学科建设是高等学校建设的核心,是提高学校教学质量、科研水平以及社会服务能力的重要基础和平台,是提高学校核心竞争力的关键。因此,转制地方高校要以服务区域社会发展和行业建设为导向,以行业特色为突破口,拓展学科优势和特色,加强学科建设,凝炼学科方向,汇聚学科队伍,构筑学科平台,提升人才培养、科学研究和服务社会的能力,进而提高学校的核心竞争力。     

高等院校一流学科建设路径选择

学科建设是大学的核心工作,是立校之本,建设一流大学必须建设一流的学科。在分析世界一流大学的学科建设经验及国际学科排名指标的基础上,提出建设一流学科的6个主要路径:明确教师科研定位,提高科研创新能力;选拔优秀学科带头人,打造高水平创新团队;对接社会重大需求,提高服务功能及学科声誉;推进学科交叉,培育新的学科生长点;发展特色学科,形成学科高峰;加强学科软实力建设,提升学科核心竞争力。     

医学高校学报如何提高期刊核心竞争力

探讨医学高校学报如何提高期刊核心竞争力问题。通过分析期刊竞争力的内涵及评价指标,认为期刊核心竞争力包括独特的品质、价值及技术三个方面。医学高校学报要提高期刊的核心竞争力,需要优化学科定位,提升专业特色和学术质量,整合和优化办刊资源,同时创新管理体制和运行机制,提升期刊出版的专业水平,以提高期刊的独特品质、价值及出版技术水平。     

艺术学科核心竞争力评价体系的探索性研究

大学艺术学科核心竞争力是保持长期竞争优势的能力,提高艺术学科核心竞争力将有助于艺术学科的发展。艺术学科核心竞争力评价体系包括艺术学科竞争资源、竞争能力和竞争绩效3个一级指标。其中,竞争资源包括学科带头人、学术队伍、研究与人才培养条件和学科独特价值4个二级指标;竞争能力包括独特价值创造能力、科研经费获取能力、学术交流能力、人才培养能力和学科运行能力5个二级指标;竞争绩效包括科研绩效、人才培养绩效和学术声誉3个二级指标;并共计24个三级指标。     

加强创新团队建设，促进学科健康发展

科研创新团队的建设是提升高校核心竞争力的关键。努力建设创新团队,培养科研人才,是确保学科科学发展、增强学校竞争力的现实需要和根本保证。本文结合药学院无机化学学科团队建设过程,深入阐述了科研创新团队建设对学科科学健康发展的作用。     

践行社会主义核心价值体系 提升大学生核心竞争力

本文第一部分分析了核心价值体系与大学生核心竞争力的定位和基本内涵;第二部分阐释了践行社会主义核心价值体系,提升大学生核心竞争力有重要的现实意义;最后厘清了践行核心价值体系对提升大学生核心竞争力的路径选择。     

提升高职思想政治理论课核心竞争力的内容探析

在我国高职思想政治理论课教学之中,为了培养社会所需的合格建设者和可靠接班人,要着眼于核心竞争力的不断提升,增强高职思想政治理论课的影响力,培育具有较高"德行"水平的大学生,解决高职思想政治理论课教学中存在的问题,更好地提升高职大学生的就业竞争力,突显出高职思想政治理论课学科课程的核心竞争力。     

现代职业教育核心竞争力提升策略刍议

提升现代职业教育核心竞争力有利于增强我国自主创新能力,促进经济增长方式转变和产业结构调整。根据职业教育核心竞争力的内涵和特征,职业教育核心竞争力来源于核心、内部和外部等三个层面。为此,可从这三个方面探讨职业教育核心竞争力的提升策略。从核心层面制定战略规划,提升职业教育内部运作能力;内部层面通过专业设置、课程结构设置、师资队伍建设以及提高教学管理水平等方面来提升职业教育执行能力;外部层面建立职业教育立体评价体系,利用评价体系关联主体的影响力,提升职业教育核心竞争力。     

高校学术创新团队培育之学科发展对策研究

衡量高校水平的重要指标是高校的学科核心竞争力,是在高校长期发展历程中综合运用多种要素,充分发挥自身学科优势,通过打造学科特点形成的。高校应从学科建设的内容出发,确立学科结构,加强重点学科建设;完善师资队伍;营造学科文化环境;打造平台;创建学科品牌;利用外部机遇、形成学科发展的核心竞争力。     

地方特色高水平大学核心竞争力提升的实证研究——以安徽农业大学为例

地方特色高水平大学支撑并服务区域经济社会发展。采用实证分析方法,以安徽农业大学为例,分析大学核心竞争力。安徽农业大学的核心竞争力具备较好的发展基础,尤其是人才培养、科学研究、学科建设的发展空间和发展潜力较大,但人力资本和基础环境竞争力不够。应在人才、资源、学科、科研、国际化等方面强化内涵建设,提高办学质量,提升自我核心竞争力。