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<大学计算机基础>课程是高校非计算机专业学生必修的一门公共基础课.文章针对高校<大学计算机基础>课程的教学现状,分析了目前存在的一些问题并提出了对该课程教学的几点建议. 相似文献
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随着计算机技术的进步和计算机应用对社会活动的渗透,几乎所有高校都开设了<计算机应用基础>课程作为公共基础课程.本文对计算机基础课程的教学方法提出了一些看法. 相似文献
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随着网络的快速发展和普及,各高职院校都把<计算机应用基础>课程作为每个专业的公共基础课,重在培养学生的计算机素质,提高计算机的操作技能水平.<计算机应用基础>课程的开设,体现了技术发展的要求,也体现了社会发展的要求.本文通过对高职院校学生的特点和课程教学现状的分析,提出了课程改革的新思路,并对其实施方法进行了分析和探讨. 相似文献
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高校《计算机应用基础》课程的教学改革与探索 总被引:13,自引:0,他引:13
通过对高校<计算机应用基础>课程的教学情况进行调查和分析,目前该课程教学中存在着诸多问题.解决这些问题,必须对其教学进行大胆改革和创新,以适应高校计算机基础教育的发展,为加快我国信息化进程做贡献. 相似文献
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在中专教学中,<计算机应用基础>是一门必修的公共基础课,该课程对学生动手能力的要求较高,学好该基础课对各专业课的学习是十分重要的.然而,实践中无论是学生还是教师都忽略了该课程的重要性.大部分学生、教师对该课程的重视程度不够,认为该课程无非是只是一门普通的基础课,对后续课程的学习影响不大.经过多年对<计算机应用基础>课程的讲授,对该课程在中专教学中的重要性,发表了作者的观点. 相似文献
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理工类计算机基础课程建设的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
本文根据计算机基础课程教学指导委员会<关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见>,阐述了理工类计算机基础课程建设和发展的实践和趋势,特别是对于如何认识计算机基础课程的作用和意义以及如何推进课程改革和提高课程质量,提出了一些建设性的意见. 相似文献
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计算机基础课程是我国高校教育课程中的重要组成部分,能够培养出高校学生的计算机应用能力,对提升学生综合素质作用巨大.然而随着计算机教学在高校中发展,我们看到显著的教学成效同时还可以看到教学中的一些问题.本文对当前我国高校计算机基础课程教学现状分析,并对提升教学有效性提出一些思考与建议. 相似文献
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刘张 《四川教育学院学报》2009,25(Z1)
<计算机文化基础>是高校各专业的一门公共必修课,是学生认识、了解和使用计算机的基础课程.本文作者结合多年的教学实践,从授课内容、课堂氛围、思路引导等方面进行了思考,提出解决问题的合理化建议,以探求有效的教学方法. 相似文献
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王炎华 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
随着计算机在各领域的普及应用,高职<计算机应用基础>课程教学改革势在必行.本文对目前高职院校<计算机应用基础>课程教学的现状和存在问题进行了分析,通过对教学方式、教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平. 相似文献
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通过分析中学<计算机基础>课程教学的现状,结合学校教学改革工作,从教学内容和方法方面提出了<计算机基础>教学改革的设想,为建立开放、自主的新课堂提供借鉴,使课程改革更具科学性、实效性. 相似文献
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文章针对当前高校中文科学生学习计算机相关知识的现状,对学生知识背景、学习特点、教学条件及教学环节进行了深入剖析,总结出了存在的不足及其原因.综合教学实践经验,并以相应的教育理论为指导,就如何使<计算机文化基础>课程教学更适合高校文科生学情,提出了新的改革思路. 相似文献
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任凤琴 《太原大学教育学院学报》2009,27(2)
信息社会对大学生的信息素养提出了很高要求,文章针对高等院校<计算机应用基础>课程在教学中存在的问题进行了深入的研究,提出应对该课程进行教学改革,并给出了一些具体改革方案. 相似文献
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高职教育改革推进中,基于工作过程、项目化的教学模式是目前大家推祟的教学模式.但在运用该模式需要具备几个基本条件:课程内容工作项目化,学生具备相关的知识基础.很显然,计算机专业基础课程都不具备这些条件,如何提升计算机专业基础类课程的教学有效性成为广大计算机专业教师思考的问题.本文在对计算机专业基础课程<计算机导论>现状进行分析的基础上,阐述了案例驱动课程设计原则,并在此基础上使用案例驱动教学模式进行了探索. 相似文献
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通过分析高校计算机基础课程的教学现状,提出对高校计算机基础课程实施分级教学的构想。分级教学可以使学生在时间有限、基础有别的条件下,选择适合自己的教学方法,从而获取最多的知识总量,因而是高校计算机基础课程教学改革的一个新方向. 相似文献
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计算机基础课程体系的改革与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
本文回顾了农林院校20多年来计算机基础教学的发展历程,分析了当前农林院校计算机基础教学面临的挑战,提出了结合农林院校的特点逐步实现<关于进一步加强高校计算机基础教学的意见>的目标的指导思想,并试图构建一个以强调计算机基础教学为专业教学服务,以培养宽基础、重实践和创新的3个层次的课程体系结构,一定程度上反映了高等农林院校对新一轮的计算机基础教学课程改革的认识. 相似文献
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计算机基础课程是大学的必修课程,开展计算机基础课程的目的是让学生能够掌握基本的计算机技术,以便能在走向社会时,能够应用计算机进行各种日常工作。然而在高校计算机基础课程的教学中却存在诸多问题,例如,面对参差不齐的学生,教学开展有困难,教学内容相对滞后,教学方法缺乏创新,此外还有教学注重理论而忽略了实践。为此,本人结合在计算机基础课程教学中的经验,认真分析了教学中的问题,然后从学生水平、教学方法、教学内容以及教学模式等几个方面来分析提出了计算机基础课程教学改革的方向。 相似文献