老师，您和学生谈心吗——师生谈心，我们有话要说

岁末年初，又到了盘点一年得失，谋划新年计划的时候。值此，我们先后在连江、福州、东山召开三场座谈会，邀请部分一线教师座谈。腊月隆冬，又飘起了毛毛细雨，凭添几分的寒意。然而，场内热烈的交锋，场外来自网络的踊跃呼应，让我们温暖倍增，热情陡长。为便于显示座谈概况，我们打破时空的限制，把三场座谈整合为一体，以飨读者。     

老师，您和学生谈心吗——一个亟待直面的课题

人世间最远的距离是什么?是心的疏远。最大的鸿沟是什么?是心的隔阂。     

学生不愿与老师谈心怎么办？

我在班里进行了一次无记名调查,调查结果让我大吃一惊：有20％的学生认为被老师找去谈话很没面子;还有超过10％的学生非常反感老师找他们谈心,并明确表示“别烦我”。另外,在遇到烦恼时,80％的学生选择找同学和朋友倾诉而不是老师。都说教育是呵护心灵的事业,面对这样的调查结果,我很为难,我该怎样和孩子们交流呢？     

老师，你尊重学生吗？

课堂教学是师生共渡的生命历程。在这个过程中,应该实现师生共同的提高。这种提高也许是知识的获得,能力的提升,也许是情感的升华,习惯的养成。在我们的课堂上,教师注重的往往是知识和能力,而忽略了习惯和情感。今天听了刘永胜校长的讲座《新课程背景下的语文教学》,其中提到很多例子,在我们日常教学中已司空见惯。当学生质疑提出的问题刁钻古怪时,教师能否尊重学生质疑的权利？当学生因热情过于高涨而喜形于色时,教师能否允许学生有越轨的表现？刘校长列举的两个例子令我深思：     

老师，你真的爱你的学生吗？

曾经听到有的老师抱怨: “现在的孩子真不好教育, 我为他们操碎了心,爱他们胜过爱自己,可是他们就是不领情,真让人伤心。”的确,这是做老师经常会遇到的情况,但不知在伤心之余,老师们是否考虑过这样一个问题:我真的爱我的学生吗? 也许有的老师会说,这不是多此一问吗?哪个老师不     

黄老师，您现在还好吗？

追溯童年,往事悠悠,不经意问总会想起一个人——我小学时代的一位班主任黄老师。我是在一个叫桥亭完小的学校上的小学。那时,偏僻的山乡老师奇缺,我的二年级还没上完,老师却走马灯似的换了五六个。我们这群孩子成了无人管束的"野马",上山偷梨,下地摘瓜,什么都干,唯独不知道读书是怎么回事。     

老师，您知道吗？

案例分享 案例1：刚升入高一的小伟（化名）对我说：“老师,我思考了好几天了,我准备辞去班长的职务啦。”我真诚地回应道：“那真的很遗憾,因为我觉得你是这么一个有领导能力的学生,你们班主任也应该很惋惜。”“她会这么想吗？才不会呢!我感觉她恨不得我们都辞职,在她眼里,我们都是垃圾,没有一个是材料!”     

老师，您听到了吗？

品德与生活（社会）课听课随想一： 昨天上午听《文明从我做起》一课，其中有一段学生的答话，深有感触，现采撷如下：     

老师，您有钳子吗？

8月9日的凌晨,我们圆满地完成了开幕式的售卖工作。开始撤出鸟巢,踏上夜归之路。孩子们都很兴奋,虽然已经连续作战了N天,N个小时,但每个人的脸上依然无法褪去自豪。黎明时的鸟巢异常的美丽,使得每一个准备上车的学生都忍不住回头多看两眼。     

老师，您的生活现在好吗？

老师，您的生活现在好吗？主持人刘海１．性别＿＿＿＿＿２．年龄＿＿＿＿３．职称＿＿＿＿４．职务＿＿＿＿＿５．教龄＿＿＿＿６．所教专业式科目＿＿＿＿＿＿＿７．文化程度＿＿＿＿＿＿＿＿＿８．爱人文化程度＿＿＿＿＿＿＿９．您的家庭组成是＿＿＿＿＿＿＿①两人世...     

老师，您的身体现在好吗？

老师，您的身体现在好吗？主持人刘海老师，您的身体现在好吗？@刘海...     

老师，您的工作现在好吗？

老师，您的工作现在好吗？老师，您的工作现在好吗？...     

老师，您擅长写作吗？

周四的习作课上，我像往常一样，对读后感的写法做了简单指导，然后让学生们动笔习作，要求40分钟完成。     

老师，你尊重事实吗？

笔者曾在一所乡村小学听一位老师上教科版科学四年级上册《动物怎样生活》一课，教师课前布置学生选择猫、鸡、青蛙、鱼、蝴蝶、乌龟等动物中的一种进行观察，并要求作好记录，在课堂上进行交流。开始上课了，教师让学生将自己观察到的情况在全班进行交流，学生各个都非常兴奋，因为观察动物是他们最感兴趣的事，他们在观察的过程中有许多的发现，都急着要告诉同学和老师。但考虑到能让更多的同学将自己的发现在班上得到交流，老师要求学生交流汇报时，观察同一种动物的同学，重复内容不说，有不同意见的作补充。     

老师，您准备好了吗？

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。恰金秋仙子御风而来,又值一年一度教师节翩然而至,我凝眸提笔,与老师们谈上几句。假期里,想必您与学生们一样博采精华,培训学习,锻炼身体,心灵与身体都已做好准备了吧!新学期有多少个第一次令学生神往,就有多少个第一次期待着您——老师。     

老师，你就那么高贵吗？

儿子上六年级，朋友和邻居都喜欢他，因为他的嘴特别甜。可是有一天，他问我：“妈妈你猜，我最不愿意招呼的人是谁？”     

老师，请信任您的学生

教育家卢梭说过：“只有成为学生的知心朋友，才能做一个真正的好老师。”教师要成为学生的知心朋友。对学生的信任是至关重要的。教师要尊重、信任学生，在教育活动中保护学生的自尊心，相信学生取得的进步和成绩．相信学生有自我发展的潜能，避免猜疑学生，因为．信任学生也体现了教师对学生的热爱。而爱和理解是人的基本心理需要，是良好师生感情的基础，也是和谐师生关系建就的前提。[第一段]     

老师，你会家访吗？

在很多教师眼里，家访是一件最简单不过的事情，无非就是到学生家访问而已。可是，亲爱的老师，您会家访吗？您知道我们为什么要家访吗？您了解家访的真正意义吗？您知道家访访什么吗？您知道家访有哪些禁忌吗？您知道一次成功的家访流程应该是怎样的吗？     

老师，你会与学生沟通吗？

请看一例师生的对话。“上学真是无聊透了。”“怎么回事?”“我实在看不出我学的知识有什么用?”“现在看不出来,我像你这么大的时候也有同样的想法,可是现在觉得那些知识挺有用的,认真学吧。”“我已经学了十几年了,难道那些导数、微分在卖服装上用得着吗?”“卖服装,开什么玩笑?”     

“老师，你怎么这么开心？”——笑，让师生走向和谐

天气晴朗,阳光明媚,我的心情也随之灿烂。该是205班的口风琴课了,我迈着轻松的脚步提前走进教室,孩子们三三两两地在玩耍。突然一位小男生跑到我跟前:“老师,你今天怎么这么开心?”“嗯?你怎么看出来的?”我下意识地追问。“因为你的脸笑咪咪的,看到你在笑,我也很开心!”看着那男孩小脸通红,两眼发光,表情异样兴奋,当时我真得有些愣住了。上课铃响了,一节课很快就过去了,可那位小男生的话却一直在我脑海中回响。