语文教师理当学点自然科学

从一位老教师上课“卡壳”谈起今年初,听说有一位教学经验丰富,特别善教古文的老教师,在讲《岳阳楼记》这篇他已教过一、二十遍的传统教材时,碰到了难题,出现了当堂“卡壳”的困境。课堂上有位学生提出一个疑难问题,请求老师解答:“文章写的是‘上下天光,一碧万倾’、‘皓月千里’的好天气,而‘皓’也     

语文教师要学点自然科学

语文教师,既要熟悉各种语文知识;又要开阔视野扩大自然科学知识领域。当今的时代,是知识爆炸的时代,社会上各种科学信息不断传来。自然科学、社会科学相互渗透。语文教师如果很缺乏自然科学知识,那么,要把课上得生动活泼要使学生开扩知识面是很困难的。有一次,我听一位语文教师上科学说明文《蜘蛛》,听后有耳目一新之感。这位老师不     

生物学教师应学点医学知识

作为一名生物学教师,除了应具备扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育学知识和心理学知识外,结合本学科的特点,最好再懂一些相关的医学知识。这样,在课堂上不但可以旁征博引,应对自如,而且还可以激发学生的学习兴趣,潜移默化地提高学生的自我保健意识,促进学生的身心健康发展,提高学生的体质和健康水平。1获取医学知识的原因和途径有些教师可能有疑问:我们又不是学医的,哪里懂医学知识?其实,就一个非专业医生的普通人而言,不可能具备多么精深的医学知识,但起码的医学常识还是应该懂一些的。尤其作为生物学教师,所教的学科和日常生活息…     

面对课改英语教师应学点什么

课改己在全国各地全面展开，它对我们英语教师提出了新的挑战，我们原有的教学理念、知识储备、能力结构已经远远不能适应课改的要求，那么面对课改，我们该学点什么?     

面对课改英语教师应学点什么

课改己在全国各地全面展开,它对我们英语教师提出了新的挑战,我们原有的教学理念、知识储备、能力结构已经远远不能适应课改的要求,那么面对课改,我们该学点什么?……     

面对课改 英语教师应学点什么

课改己在全国各地全面展开,它对我们英语教师提出了新的挑战,我们原有的教学理念、知识储备、能力结构已经远远不能适应课改的要求,那么面对课改,我们该学点什么?一、学习和树立新的教育教学理念。新课标将情感态度、学习策略、知识与技能的培养一起确定为教学目标,使素质教育思想贯穿到日常的教育教学之中,把非智力因素的开发摆在了首要位置。这就要求教师彻底转变教学观念,树立新的教学理念。因为教育观念不转变,课改就无从谈起,观念改变了,教师才会自觉地投身到课改的洪流中来,课改才会有动力。所以我们必须学习和树立新的教育教学理念。…     

教师应学点硬笔“标准草书”

在教育部把书法教育纳入中小学教学体系的今天,将有更多的学生、学生家长和社会爱好书法者更广泛地了解和掌握书法艺术。教师于此,理当参与更多的学习,更多于斯之传道授业。然,“教者必以正”,《孟子》这里的“正”,即：教育者在教会别人的时候,要有正道正理,也即要求教师应该写正字,写规范汉字,其中包括书写规范的硬笔标准草书。故有此论题。     

语文老师要学点简笔画

今年，我在教初一语文《人民英雄永垂不朽》一文时，碰到一条“庑殿”的注释。“庑殿”，课文横线下面的注释说：“我国传统建筑屋顶形式之一，有四个倾斜的屋面，一条正脊(平脊)和四条斜脊组成，屋角屋面向上起翘，屋面略显弯曲。”这条注释，对于我这个老师来说，是没有问题的，因我曾去过北京、上海、苏州，看过许多屋顶呈庑     

语文教师必须学点美学

自从开展“五讲”“四美”活动以来,审美教育问题重新受到教育界的重视。苏联著名的心理学家、教育学家赞可夫,在《和教师的谈话》一书中,专辟一章《在美的世界里》,科学地论述了美育的重要性。他提出“必须进行目标明确的工作来培养学生的审美情感”,对于自然美,对于“社会生活和人的个人生活中的美,应当在学生的心目中给以高度赞赏。”因为“美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情,如同情     

语文老师要学点简笔画

今年 ,我在教初一语文《人民英雄永垂不朽》一文时 ,碰到一条“庑殿”的注释。“庑殿” ,课文横线下面的注释说 :“我国传统建筑屋顶形式之一 ,有四个倾斜的屋面 ,一条正脊 (平脊 )和四条斜脊组成 ,屋角屋面向上起翘 ,屋面略显弯曲。”这条注释 ,对于我这个老师来说 ,是没有问题的 ,因我曾去过北京、上海、苏州 ,看过许多屋顶呈庑殿型的建筑 ,但要我讲给学生听 ,我只能按书本上的现成注释说一遍。可是学生还是说 ,没见过 ,不知什么样儿的。他们心中根本没有这“庑殿”的印象。我想把这“庑殿”的图形画出来 ,让学生领会这具有民族特色的形态…     

提倡语文教师学点汉字学

汉字学是研究汉字的起源、发展、性质、体系,形、音、义的关系,正字法以及个别汉字演变情况的一门科学。早在汉朝,我国就有了汉字学的研究,而且十分重视,大文字学家许慎说:“《周礼》八岁入小学,保氏教国子,先以六书”。儿童入小学先学文字,识字成为启蒙教育的第一课。所以,汉字学又称为小学。     

语文教师应该学点文艺理论

中学语文教学离不开文艺理论.必须在马克思主义文艺理论的指导下进行.首先,课堂教学分析课文离不开文艺理论的指导.马克思主义文艺批评要求,政治标准第一,艺术标准第二,要求政治和艺术的统一,革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一.我们在分析课文特别是文艺作品时,就要分析思想内容和写作特点,这实际上是从政治和艺术两个方面评论文艺作品.通过你的分析讲授,不仅要学生记住作品的故事情节、人物性格、主题思想,更重要的是让学生懂得怎样分析典型环境中典型人物形象,怎样从     

鲁迅谈学文的也要学点自然科学

鲁迅主张学文的也要学点自然科学。他对爱好文学的青年说:“学文学的,偏看看科学书”。后来,他指导一位文学青年读书时,把他这一主张说得更具体,他说:“先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己做起文章来也胡涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。”鲁迅这一主张,是鲁迅教育思想的一个重要内容。鲁迅提出这一主张,在当时主要是为了打破封建思想对青年头脑的禁锢,在反帝反封建斗争中,具有革命的意义。     

语文教师应树立大语文教育观

语文课程标准为语文教师提出了更高的要求。教师在具体的语文教学实践中,应该把握新理念,改变传统的教学模式,树立大语文教育观。“所谓树立大语文教育观,就是要改变以往过分追求语文学科严整的知识系统或训练系统的问题,克服孤立、封闭、凝固、僵化等弊端,在开放的课程体系思想指导下,实行课程内容,课程实施等的根本变革,构建开放而富有活力的语文课程体系。”（《新课程教学法》）     

语文教师应精心组织早读

俗话说一日之计在于晨,所以一直以来学校都把早晨的时间安排为早读。但是,对于低年级的孩子来说,仅仅让他们像那种放野马式的读,是不会有多少作用的,老师必须精心安排早读时间的每一个环节,才能起到事半功倍的效果。尤其我现在所处的这所学校,外来打工子弟占大多数,他们没有经历过较规范系统的学前教育,学习基础薄弱,学困生的比例较大。所以充分利用好早读课的时间,能帮助这些学生养成良好的学习习惯,提高学习兴趣,缩短与学优生的差距,增强自信心。     

语文教师应学习信息技术

1信息技术的地位及影响当前,以计算机为核心的信息技术飞速发展,信息时代已见雏形,而且开始涉及社会经济,文化,军事等各个方面,如网上录生,网上购物,网上求职等,使得社会正在发生着深刻变化。     

语文教师应优化知识结构

所谓优化的知识结构,既指语文教师横向的知识结构,也指教师纵向的知识更新和结构调整。横向的知识结构应具有实、博、专的特点。实指扎扎实实的基础知识。有了扎实的基础知识我们才可避免在教学中犯知识性的错误,以免谬种流传,误人子弟。博指广博的社会科学知识和自然科学知识,广博的知识是讲好课的前提,是语文教师在课堂上旁征博引的知识后盾,也是教师教学魅力的源泉。如笔者在     

语文教师应拒绝人云亦云

2012年安徽卷作文网络”恶搞版”露面不久,就遭到一批人的口诛笔伐。一位乘客在公交车上发表宏论．大骂中国作文已死,中国语文已死。他的依据是2012年安徽作文“梯子不用横着放”,无厘头,太恶搞。发言完毕,全车人鼓掌称是。     

语文教师要学点训诂知识

一位老先生说:我教了一辈子书,虽无所成就,但能以不写别字,不读错音,不误解词义而自慰。这位老先生所达到的境界,岂止自慰,应是值得自豪了! 作为一名中学语文教师,要传授汉语文字的基础知识,不写别字,不读错音,不误解词义,本是一项基本功。然而要做到这点,又谈何容易,做不到那就要误人子弟,问心有愧了。怎么办?“吾生也有涯,而知也无涯”,只有在教书的同时,坚持进修,以弥补自己知识的不足,向无涯的“知”不断求索。