中小学作文系统训练方案(初、高中单册)

初中部分(一)一年级在小学的基础上,继续培养学生观察与研究生活的习惯,提高观察与表达生活的能力。着重进行状物、写景、叙事条理清楚的训练。状物、写景要求能抓住事物的特征,从不同的角度或方位,比较准确、具体、生动地进行描写,行文条理清晰,     

中小学作文系统训练方案(小学单册)

作文无序,是中小学语文教学中一个长期未能解决的问题。要求作文有序,是广大中小学语文教师共同的呼声。涟源地区教育局编写的这个《中小学作文系统训练方案》,就是应广大中小学语文教师的要求而编写的。为编写这一方案,涟源地区教育局曾组织专门人员赴外地学习调查,在邵东县佘田桥学校进行试验,然后集中有关同志进行编写。本刊编辑部亦参与讨论、修改、并最后定稿。我们认为,这个方案基本上符合部颁中小学语文教学大纲精神,与目前使用的教材是紧密结合的,也充分考虑了教师和学生的实际水平,因而具有一定的系统性、科学性和适用性。囿于水平,这个“草案”尚未尽如人意。我们热诚地希望广大中小学语文教师提出修改意见。本刊从第八期起连载此方案。预计四期发完。     

中小学作文系统训练方案(小学双册)

一年二期继续培养和训练学生声音响亮地回答问题,看图看物说一句完整的话,开始练习看图看物写一句完整的话和几句连贯的话;写请假条;认识叹号,使用句号、问号和叹号。     

片段训练助力初高中作文教学衔接

做好初高中作文教学衔接,才能让学生更好地适应高中作文教学,因此初高中作文教学衔接工作是高一写作教学的重要内容。本文通过对初高中课标关于写作方面的要求进行对比和分析,按照学生的认知规律,提出以一系列的片段训练来培养学生写作的兴趣和信心,做好初高中作文教学衔接工作,提高高中作文教学的有效性。     

作文大盘点(初中语文第一册)

写在“中考倒计时”前面的话在所有的考试中，作文考试可以说是最难准备的了，因为它考的是一个我们可能猜不到的题目，但有句古话叫“万变不离其宗”，具体到作文考试这个“宗”，就是从无限广阔的生活中选取作文素材的能力，认识与思维的能力，表达的能力等根本的作文能力。这些能力提高了，随他考什么题目，我们自可兵来将挡，水来土掩。从这一期开始，我们开设“中考倒计时”这个小栏目，提高大家根本的作文能力，传递２００３年最新的中考信息，希望能成为您备战中考的得力助手。第一期“中考倒计时”今天就算正式和大家见面了，离中考…     

作文大盘点(初中语文第二册)

写在“中考倒计时”前面的话在所有的考试中，作文考试可以说是最难准备的了，因为它考的是一个我们可能猜不到的题目，但有句古话叫“万变不离其宗”，具体到作文考试这个“宗”，就是从无限广阔的生活中选取作文素材的能力、认识与思维的能力、表达的能力等根本的作文能力。这些能力提高了，随他考什么题目，我们自可兵来将挡，水来土掩。从这一期开始，我们开设“中考倒计时”这个小栏目，提高大家根本的作文能力，传递２００３年最新的中考信息，希望能成为你备战中考的得力助手。第一单元处理材料和主旨的关系。第二单元写出思路清楚、…     

第六册习作训练6 小迷糊的作文光盘(二)

根据音响讲故事,同学们一定感到很有趣。请把你编的故事写下来,也可以重新编写一个故事。写完后,对照一下自己所选的音响,是不是在故事里都有了。然后多读几遍,修改不妥当的地方。     

作文大盘点(初中语文第四册)

写在“中考倒计时”前面的话在所有的考试中，作文考试可以说是最难准备的了，因为它考的是一个我们可能猜不到的题目，但有句古话叫“万变不离其宗”，具体到作文考试这个“宗”，就是从无限广阔的生活中选取作文素材的能力、认识与思维的能力、表达的能力等根本的作文能力。这些能力提高了，随他考什么题目，我们自可兵来将挡，水来土掩。从这一期开始，我们开设“中考倒计时”这个小栏目，提高大家根本的作文能力，传递２００３年最新的中考信息，希望能成为你备战中考的得力助手。本册作文知识点开列如下：第一单元恰当安排说明的顺序第…     

作文大盘点(初中语文第三册)

写在“中考倒计时”前面的话在所有的考试中，作文考试可以说是最难准备的了，因为它考的是一个我们可能猜不到的题目，但有句古话叫“万变不离其宗”，具体到作文考试这个“宗”，就是从无限广阔的生活中选取作文素材的能力、认识与思维的能力、表达的能力等根本的作文能力。这些能力提高了，随他考什么题目，我们自可兵来将挡，水来土掩。从这一期开始，我们开设“中考倒计时”这个小栏目，提高大家根本的作文能力，传递２００３年最新的中考信息，希望能成为你…     

材料作文训练(续三)

六 比较综合类材料作文 这类作文在形式上有个显著的特点是提供了两则以上的材料,要求综合这些材料立意作文。这个立意必须全面涵盖几则材料,要么是求同综合,要么是求异比较。 求同综合是把几则材料的“共性”提炼出来,它们有一个共同的论题,又有共同的观点。例如下面一组材料:①英国凯特林男子中学课余天文兴趣小组由20几个学生组成,年龄最小的12岁。1982年12月31日,该     

材料作文训练(续)

五 启发联想类材料作文 联想类。除了直接提供写作材料的以外,几乎所有的材料作文都要有联想。但那些联想大都是由甲事物类比联想到乙事物,比较实。而这里所列联想类作文的联想就比较虚,只提供一个图形、一种色彩或一个小物件等情景,要求扣住其一个特征较抽象的联想开去。 写这类作文,一是要联想自然得体,总要就其特征扣住相似点。或是比较直观的,如由一个圆形联想到太阳、满月,联想到向日的葵花,枝头的硕果;水中的涟     

材料作文训练(续一)

四 寓意类材料作文 这类作文所提供的材料或是一则寓言,或一幅漫画,或一个故事等。但它们并不直接揭示观点,而是寓蕴深意。这是材料作文中难度较大的一类,难就难在准确审题,抓准寓意。与其它类材     

高中地理选修(第二册)综合训练(连载)

第十一单元 资源的跨区域调配 ——以西气东输为例 一、单项选择题 图1是我国2000年石油、天然气、煤炭、水电消费构成图,读后完成l～2题。1.图中数码代表石油的是 ( ) A.①B.②C.③D.④2.随着西部大开发战略的实施,今后在能源消费构成中可能有较大增长的是 ( )A.①② B.③④C.①③ D.②④图1 世界能源发展的总趋势是使用高效清洁的能源。回答3～4题。3.下列能源相比较属高效清洁的矿物能源是 ( ) A.煤炭 B.天然气 C.地热 D.水能4.该种能源分布极不平衡,在我国短缺的地区是 ( ) A.陕甘宁地区、柴达木盆地 B.东北平原、华北平原 C.长江…     

高中语文第二册第一单元作文训练

作文范围高一语文第一、二册共有两个单元九篇议论文,都是作者对现实生活的种种现象发表自己的看法,提出某种主张,并针对这些主张和看法,进行合情合理的有说服力的论述。第一册议论文单元总的要求是“观点与材料的一致”,写作训练集中在论点的提炼上。第二册议论文单元除继续进行这方面的训练外,应把重点放在如何选择、组织、表述充足的具有说服力的事实和道理来阐述、证明论点。     

高中语文第二册第二单元作文训练

作文范围以写人为主的记叙文。作文要求根据中心处理材料。具体地说,这个要求包含以下几点: 1、选材要“严”。“严”的标准是,首先看它与主题的关系是否紧密,能否有力地表现中心。其次看它是否典型,能否“以少胜多”地反映事物的本质。第三看它是否真实,是亲身体验,还是编造杜撰;是本质性的必然反映,还是表面的偶然现象。第四看它是否新颖,能否以独特的感受和生动     

初中语文第二册第二单元作文训练

作文范围写一件新事。作文要求概括叙述和具体叙述相结合。参考题目一、写街道或家庭或学校或班级新近发生的一件有意义的事。二、组织同学当小记者在校内采访,采访以后每五六人办一份手抄小报,主要内容为学校新闻,可包括教学通讯、班级新貌、课外学习小组活动、园丁赞、优秀学生事迹、体育比赛、文艺演出等方     

初中第一册同步作文系列训练

第一单元:记叙的要素。训练点(1)要求:认真领会《记叙的要素》知识短文,掌握记叙的六要素的概念,以课文为范例,写作时较清楚地交代出六要素来。单项练习一:口述练习(1),交代六要素。结合课文的学习,要求学生口述《一件珍贵的衬衫》一文的六要素,然后写成小作文。单项练习二:开头与结尾(1)。结合《一件珍贵的衬衫》的开头和结尾的写作特点,以《记一件珍贵的物(礼)品》为题,写文章的     

高中语文第一册 第二单元作文训练

作文范围记叙文,从表达方式来说,以叙述、描写为主,间以说明、议论、抒情;在内容上,则可分为写人记事和写景状物两类。本单元重点突出“写景状物”。“写景状物”有一景一物的叙述描写,有一景数物的叙述描写,也有数景数物的叙述描写。例如《长江三峡》中有这样一段文字:“再驶行一段,     

初中语文第二册第一单元作文训练

作文范围选用片断材料写一个人。作文要求围绕中心选择材料。参考题目一、命题作文 1、我要好的伙伴 2.大家都夸他 3、我了解的一个人二、在班上选一个同学,写出他的特点(注意选取有积极意义的题材),不要写出人名。写完后念给全班同学听,着写的是谁,谁都不象的要重写。然民根据老师的讲评和同学提出的意见,修改自己的作文。