培养学生创新思维,推进高效政治课堂

<正>创新思维是创造力的核心,是创造教育着力培养的最可贵的思维品质。培养创新意识的基础和前提是培养独立思考能力。面对世界技术革命的挑战,教育者要敢于改变常规的教育模式,积极开发学生的智力,培养学生的创新能力,真正把学生培养成"能够从大脑中输出所需要的各种新信息,创造出大量新知识"的具有创新精神的人才,是摆在每一位思想政治教师面前的重要课题。如何培养学生的创新思维?我认为,思想政治教师在课堂教学中应从以下方面着手。一、激发兴趣,培养学生的创新思维奈斯比特指出:"处于伟大的变革时代,我们需要创造力和创造精神。"这告诉人们:只有在强烈的创新精神引导下,人们才可能产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜力,释放创新激情,进行创新活动。日本学者木村久一说:"天     

试论语文教学中学生创新思维的培养

创新意识是创新的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机、启动创造思维,从而获得创新成果。学生的创新思维培养,主要是培养其创新意识、创新能力、创新精神和创新习惯,而不是要求学生像科学家、发明家一样有多少创新理论和科学发明。     

如何在物理教学中培养学生的创新素质

基础教育是培养创新人才的主渠道．创新人才需要创新素质。作为基础学科的物理学,不仅要传授学生科学知识,掌握基本技能,而且应培养学生的创新意识、创新思维、创新能力等创新素质。要重视培养学生的创新意识．不断启发学生的创造思维。强烈的创新意识仅仅是创新素质的起点．创造思维才是创新素质的“内核”。创造过程中思维在不断地进行着发散和辐合两种操作．对于创造性问题解决来讲两种思维缺一不可。     

初中语文课堂教学中如何培养学生的创新意识

“问题意识是创新精神的摇篮”,问题意识不仅体现了学生思维品质的活跃和深刻,也反映了思维的独立和创造。强烈的问题意识,作为思维的动力,促使人们去发现问题,解决问题,直至进行新的发现---创新。新课程改革最重要的是创新意识和创新精神的培养,在培养学生的问题意识中促进创新意识的形成。     

在小学数学教学中如何实施创新教育

一、激发学生的创新意识 　　创新教育的第一方面内容便是创新意识的培养,也就是对推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。只有在强烈的创新意识的引导下,人们才有可能产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜能和聪明才智,释放创新激情。 　　例如,在学习除数是小数的除法计算方法时,商的小数点怎样确定,可以组织学生进行讨论。当有的学生提出把除数变成整数比较好计算时,教师就及时恰当地引导学生怎么变除数为整数,而又使商不变,在教师的指导下,让学生一步一步地探索,以此来有意识地激发学生的创造意识…     

试论创新教学

一、创新教育呼唤创新教学 　　创新教育作为素质教育的核心要义，在培养高素质的劳动者和专业人才，增强综合国力和国际竞争能力方面发挥着越来越重要的作用。创新教育贵在创新，它是具有创新精神的教育者通过组织创新性的教育活动，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性等创新素质的一种全新的教育。其主要内容可以概括为：第一，创新意识的培养。也就是推崇创新、追求创新，以创新为荣的观念和意识的培养。只有在强烈的创新意识的引导下，人们才可能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明…     

在语文教学中加强对学生创新意识的培养

创新意识是指一种发现问题，积极探求的心里取向。创新教育的第一方面内容是创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。创新意识是创新的前提和关键，只有在创新意识的引导下，才可能产生创新动机、启动创造思维，从而获得创新成果。因此，在小学语文课堂教学中把知识和逐步培养学生的创新意识结合起来，显得尤为重要。     

创问题情境，激问题意识

当前,把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,是我国思想观念的一次重大改变,就学生的创新精神培养而言,问题意识是创新精神的基石。因此,具有强烈问题意识的思维．体现了个性思维品质的活跃性和深刻性．而强烈的问题意识又可作为思维的动力,促使人们发现问题。解决问题．直至创造思维,所以在科学课堂中着重培养学生的问题意识。本文从营造民主土壤。强化意识氛围;创设问题情境。激发问题意识形成;教给学生提问方法,促进问题意识的形成;活化思维方法,促进问题意识的发展四个方面,介绍如何培养学生问题意识的经验。     

在数学课中培养学生创新意识

意识,是人脑对客观世界的反映,对物质有能动的反作用。创新意识,是人类意识活动中一种积极的表现形式,是人们进行创造活动的内在动力。在小学数学教学中,只有培养了学生的创新意识,才能激发学生主动学习的意识和积极动手实践的意识。在这样的意识下,学生的学习能力才能够真正提高。如何培养学生的创新意识,以下是笔者几点看法。     

创造性思维培养刍议

21世纪是创造教育的世纪。实施和推进创新教育 ,培养学生的创造性思维 ,是新时代的客观要求 ,也是广大教师义不容辞的责任。那么 ,在学科教学中如何培养学生的创造性思维呢 ?一、创设和谐的课堂氛围 ,让学生在宽松的课堂环境中展开创造思维课堂教学是启发、培养学生创造意识的重要载体。创新需要宽松的课堂氛围。陶行知先生说 :“创造力量最能发挥的条件是民主”,“只有民主才能解放最大多数人的创造力 ,而且使最大多数人的创造力发挥到最高峰。”只有坚持民主的教学原则 ,学生才敢想、敢问、敢说 ,才可能有效培养学生的创造性思维 ;只有创…     

科学实验课中学生创新能力的培养

创新意识即推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念意识,是一种发现问题积极探求的心理趋向。教学中,教师首先应唤起学生的创新意识,只有在强烈的创新意识引导下,学生才会产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜力和聪明才智,释放创新激情,从而使创新能力得到进一步培养。     

提高主体参与地位培养学生创新意识

学校是知识传播和应用的主阵地 ,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。九年义务教育小学数学教学大纲已把“培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣”列为小学数学教学的任务。当前深化教育改革的重点是全面推进素质教育 ,强化创新教育 ,使受教育者的创造潜能、个性品质得以充分发展 ,培养具有创新精神和创新能力的建设者和接班人。创新教育的首要内容就是创新意识的培养 ,也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。只有在强烈的创新意识指导下 ,人们才可能产生强烈的创新动机 ,树立创新目标 ,充分挖掘创新潜能 ,发挥聪…     

语文教学中创新意识培养之我见

在语文听、说、读、写的能力训练中,我们必须转变旧的教学观念,树立新的教学思想和教学方法。在语文教学中创新意识的培养是创新教育的首要内容。创新意识的培养也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。创新意识是创新的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机,启动创造思维,从而获得创新成果。因此,在小学语文教学中把传授知识和逐步培养学生的创新意识结合起来,显得尤为重要。     

科学实验课中学生创新能力的培养

创新意识即推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念意识,是一种发现问题积极探求的心理趋向.教学中,教师首先应唤起学生的创新意识,只有在强烈的创新意识引导下,学生才会产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜力和聪明才智,释放创新激情,从而使创新能力得到进一步培养.     

简论语文教学中学生创新意识的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."创新也是教育工作的基本主题.创新教育的第一方面内容是创新意识的培养,也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养.创新意识是创新的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机、启动创造思维,从而获得创新成果.因此,在小学语文教学中把传授知识和逐步培养学生的创新意识结合起来,显得尤为重要.     

新世纪中小学生创新素质培养目标探索

培养学生的创新素质是当前中小学全面推进素质教育的重点之一 ,其首要问题就是要科学、合理地确定学生创新素质培养目标。创新素质培养目标是创新教育思想付诸实施的中介和桥梁 ,是创新教育实践活动的准则和方向。本文根据近几年在浙江省新昌县中小学中开展创新教育的实践经验 ,提出如下观点 ,以求教于大方之家。　　一、培养学生创新意识创新意识是指人脑在客观事物的刺激下 ,自觉产生改变客观事物现状的创新意愿和创新欲望。创新意识对人的创造才能起着统驭、支配、强化和萌发的作用 ,只有在强烈的创新意识引导下 ,人们才可能产生强烈的创…     

数学课堂教学中创造力的培养

在数学课堂教学中,如何培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质,是摆在每一个数学教师面前的一个重要课题,值得很好的进行研究。 在数学课堂教学中,如何更切合实际的发展和培养学生的创造能力,树立学生的创新意识,教师应从以下几个方面展开探讨和研究。有意识地培养学生 的创新意识创造意识是一种总想用新的思路、新的方法去解决问题的意愿和态度。创造意识强的人总能够从不同寻常的独特视角来研究问题,产生出强烈的创造欲望和创造勇气。创造意识来自于问题的质疑,只有善于发现问题和提出问题…     

浅谈语文教学与学生创新能力的养成

新的教学理念也强调教学要创新,其实素质教育的核心就是创新教育.创新教育的内容之一就是创新意识的培养,也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养.创新意识是创新能力养成的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机、激发创造思维,从而获得创新成果.     

在数学教学中培养学生的创新精神

教育不仅要使学生掌握知识 ,发展智力 ,更应该发展学生的创造性思维 ,提高学生运用知识的意识 ,培养创新精神。因此 ,在教学中 ,挖掘创新因素 ,营造和谐氛围 ,加强对学生的创造性思维和发散思维能力的培养是教师义不容辞的责任。一、树立创新意识 ,培养创新观念创新是以人的创造活动为基础的 ,创造的本质是新、是独特、是与众不同的见解。一个人能否有所创新 ,在一定意义上取决于他有无创新意识和创新意识是否强烈。长期以来 ,因受陈旧观念的影响 ,一提到创新 ,人们就习惯于将它与了不起的发明创造相等同而抑制了许多人的创新能力。因此 ,要…     

放飞创新思维意识的数学课堂

《课程标准》明确指出：“培养学生的创新意识和实践能力。”创新思维意识是人们积极主动地进行创新思维活动的内部动力和前提条件。课堂教学是培养创新意识的主渠道。因此,老师要竭力给学生创造有利条件,培养课堂的创新思维意识。下面笔者就如何在课堂上培养创新思维意识谈几点体会。