关于版画教学的思考

笔者认为,版画教学中所涉及的由绘画性向版画性过渡是版画教学的一个重要问题。因此,学生在进入版画专业学习之初, 从认识上就做好绘画性向版画性的过渡是非常必要的。在版画创作教学中,还应坚持“外形整、内形碎”形体表现原则。     

秘书挡驾语的言语行为分析

挡驾语在秘书的挡驾工作中起着非常重要的作用，是拒绝言语行为的体现，我们用奥斯汀和塞尔的言语行为理论对秘书挡驾语涉及的言语行为进行分析，认为叙事行为、施事行为和非规约性间接言语行为是最适合运用于秘书挡驾语的。     

初中语文阅读教学探微

本文力图寻找一种适合现在学生的初中语文现代文阅读教学的方法,以有效提高学生现代文阅读的能力为目的,努力提高阅读教学的效果,让教学从无效性、低效性向有效性方向发展。     

客家方言名词的语法性对事物性向认知的影响

采用形容词描述和评定方法,通过两个实验,考察了客家方言名词的语法性对客家方言讲话者对事物性向认知的影响.结果表明,客家方言讲话者对事物性向的认知主要受事物本身的特点影响.客家方言名词的语法性也影响客家方言讲话者对事物性向的认知,甚至可以在一定程度上改变对事物性向的认知.     

正确对待中学生的“问题行为”

教育学认为，“问题行为”是指那些阻碍未成年人身心健康，影响其智能发展，与自己的角色、身份、年龄特征、文化习惯、社会规范不相吻合或者在一定程度上影响其正常运作的行为，具有经常性、倾向性和有意性，还可能有集团性。中学生常见的问题行为主要表现为持续旷课、离家出走、酗酒、吸烟、不良交友、赌博、打架斗殴、轻微违法犯罪等。     

谈培养学生创新思维的基点

在众多的学科中，语文对培养孩子的想象力，有着得天独厚的条件。因为，语文的听说读写能力的培养都与想象力有关，它是构成语文能力的重要因素。作为一名语文教师，应该不断丰富孩子的想象力，促使孩子已有的想象，从无意性向有意性，从易变性向稳定性，从再造性向创造性发展。那么，如何在小学语文教学中培养孩子的想象力呢？[第一段]     

在多样性基础上进行倾向性考察的语法研究思路

语言除了具有符号性、工具性之外,还具有概率性.什么样的研究方法才能适合汉语的概率性?本文试图提出"在多样性基础上进行倾向性考察"的汉语语法研究思路,其核心是汉语句法语义结构的优先序列研究.倾向性考察不仅是研究视点的转向,也可能造成一个新的巨大的研究领域.     

情感与理智相悖论——对大学生在风波中行为的心理分析

情感的倾向性、稳定性、深刻性、效能性,与理智有密切的关系。缺乏理智地滥用情感,必然导致行为上的盲目性、易变性和负效性,这已为去年春夏之交风波中的事实所证实。本文从情感与理智的角度对去年春夏之交风波中大学生的行为从心理层次上进行反思,以求更好的教育效果。     

實際職業性向或能力的决定(編製職業性向測驗第四步驟)

性向心理學者最困難的問題就是確定被试者的職業性向或能力,換言之,即求得一個可靠的,數量的性向標準。性向標準的難求与性向標準的必需這两件事引起了心理學者的努力,發明了許多方法以解除這困難。本篇的任務就在陳述在編製性向测驗的第四步驟中所採用的各種方法。     

论幼儿的动机特点与良好动机的培养

良好动机的培养是幼儿教育的一项重要任务。幼儿所处的年龄阶段,使其行为动机呈现出单一性、低层次性以及失稳性等特点,幼儿常常出现固执、满足于简单的生理需要、在活动中注意力不集中和活动目标易转移等现象。要克服幼儿的这些不良现象,必须根据幼儿自身的特点,采取科学的方法,通过动机单一性向多元化的转换,低层级向高层级的转换,替换性向稳定性的转换,促进幼儿良好动机的形成与发展。     

高职高专学生攻击倾向性问卷编制

目的:编制高职高专大学生攻击倾向性问卷,希望通过问卷能够筛查具有潜在攻击行为的对象。方法:在15所山东省高职高专院校分层随机取样,回收有效问卷9691份。结果:从认知失调、情绪冲动、行为问题、攻击人格四个方面预测个体的攻击倾向性。对问卷进行了验证性因素分析和信效度检验,信效度统计指标良好表明问卷测量内容可信且有效,模型拟合指数较好表明该问卷能够有效预测样本代表群体的攻击倾向性,因此,该问卷能够为高职高专学生攻击倾向性的深入研究提供理论依据和工具性支持。     

讲授形势与政策课应处理好的五个辩证关系

形势与政策课教学是高校思想政治教育的重要组成部分。要讲好这门课,发挥其良好的育人功能,除了精选教学内容、创新教学形式、讲究教学艺术之外,还要注意深刻把握该课程的本质和内涵,在教学中谨慎处理好如下五个辩证关系:认知引导的求实性与倾向性;情感引导的炽热性与冷静性;信念引导的模范性与带动性;意志引导的持久性与阶段性;行为引导的实效性与朦胧性。     

论曾巩诗歌意象的特征

曾巩诗歌意象的选择与组合表现出其独特的审美偏向与倾向性:一是对偏冷色调颜色意象的偏爱;二是对意象的清寒幽静也有所拣择;三是在意象的拣择上对凡俗性有着鲜明的倾向性。从表达的直接或间接性上可以分为描述性、比喻性、暗示性、象征性四类意向。受宋诗以文为诗的特点的影响,曾巩诗歌意向强化了叙事性特征:一是强调内在思理,注重意思的曲折和道理的阐发;二是注重情节前后相续、具有内在连贯性的诗歌表达;三是注重纪事式的实录性表达,尤其是对于人物行为、活动等人事内容的记录。     

4—6岁幼儿在英语活动中表现出的心理倾向性

教育者要想搞好教育活动,就要了解儿童对一定教育活动的心理倾向性。笔者透过幼儿在英语活动中表现出的外在行为与情绪、态度等,对幼儿内在的心理倾向性进行了分析、比较与概括,发现：4—6幼儿对英语活动的环境氛围、形式、内容、方法,甚至对教师的人格特质都有一定的选择性和心理倾向性。     

论中国社会转型的发展叠加性

20世纪中国社会变迁，因"跨越"而在整体上进入加速与再加速发展状态，并促使新中国社会转型的发展叠加性产生。新中国社会变迁因"革命"与"进化"两种方式交织，使政治发展叠加性一度高起，抑制了经济与文化发展叠加性的张扬。政治发展叠加性需要经济、文化发展叠加性的支持，因而，改革开放虽使政治发展叠加性向经济和文化发展叠加性转化，是中国现实社会转型的内在需要，但也对现实社会转型产生着深远影响。     

加一个高质量的砝码

巴西足球队的奋斗精神是：失败了也要昂首挺胸，这也会过去；胜利了更要勇往直前，这也会过去。由此看出，竞争存在于过去、现在、更在于漫长的未来。那么在艰辛、困苦与等待中，培养学生良好的社会竞争意识，是不断完善学生优秀品格必备的素质。竞争意识主要包括团队集体意识倾向性、行为的目的性、解决问题的创新意识和把握事物本质规律的能力等要素。     

当代中国大学生政治素质结构与特征的教育启示

当代中国大学生政治素质结构是以社会主义核心价值观为核心,由政治心理素质、政治思想素质、政治品德素质和政治行为素质四个系统构成的多要素、多层次的具有稳定倾向性的有机整体,具有理想性与现实性并存、稳定性与可塑性统一、理智性与多样性交替的时代特征,构建整体性、持续性、有效性、针对性＂多效＂并举的政治素质教育运行模式。     

论假释犯与缓刑犯犯罪人格的矫正

假释犯、缓刑犯的犯罪人格具有缺陷性格完善的不彻底性、反社会倾向性及行为偏差性。我国社区矫正的社会理念载体、法律载体和物质载体为假释犯、缓刑犯的人格矫正提供了现实可能，通过完善社区刑罚的刑事立法，整合现有基层司法资源和完善矫正机构职能，可以实现假释犯、缓刑犯正常人格的回归。     

谈培养学生创新思维的基点

在众多的学科中,语文对培养孩子的想象力,有着得天独厚的条件。因为,语文的听说读写能力的培养都与想象力有关,它是构成语文能力的重要因素。作为一名语文教师,应该不断丰富孩子的想象力,促使孩子已有的想象,从无意性向有意性,从易变性向稳定性,从再造性向创造性发展。那么,如何在小学语文教学中培养孩子的想象力呢?     

尝试新课标下语文的合作学习

新语课程《标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，也就是要努力实现从他主性向自主性学习，从封闭性学习向开放性学习，从接受性学习到探究性学习的转变，使学习充满生命的活力和个体的价值。