铈-铁金属间化合物合成氨催化活性考察

研究了Fe₂Ce金属间化合物对合成氨反应的催化活性.结果发现,经 600℃空气中焙烧 4h氧化处理后,Fe₂Ce催化剂在 450℃以上具有很好的合成氨活性.     

铁铝金属间化合物中的原子缺陷

综述了铁铝金属间化合物中的原子缺陷的形成、特征及其存在对合金有序无序性能、空位硬化性能和阻尼性能的影响．     

金属间化合物Yb3CoSn6的纯相合成与磁性能研究

在充分研究金属间化合物Yb3CoSn6晶体结构以及Yb-Co-Sn三元相图的基础上,采用高温固相法合成了化合物Yb3CoSn6的多晶粉末,同时研究了粉末样品的磁物理性能,结果表明化合物Yb3CoSn6在50K-300K之间为顺磁性,同时Yb表现为+2价.     

贮氢合金的研究进展

贮氢材料是一类能可逆地吸收和释放氢气的材料,在氢能源开发和运输方面都有巨大的应用前景,其中贮氢合金是一类很有前途的贮氢材料.通过论述贮氢合金的工作原理以及开发现状,分析了贮氢合金的应用前景,指出了贮氢合金的研究方向.     

金属电极及金属纳米粒子表面配位化合物的自组装建构

第一过渡周期金属离子配合物、Ru和Os配合物、金属卟啉和金属酞菁等配合物在金属电极表面的自组装以及镧系金属配合物等对金属纳米粒子的自组装技术修饰研究,拓展了配位化合物的应用领域,尤其在发展新型传感装置与固定并保持包括蛋白质等生物大分子生物活性方面发挥了积极作用.金属络合物固定金属蛋白的超分子性和金属纳米粒子与酶的结合以及无机及有机化合物的复合材料将是该领域今后的研究方向.     

新型d^8,d^10过渡金属配合物的结构、发光性能研究进展

具有d^8,d^10电子组态的过渡金属配合物因金属离子独特的电子结构与金属-金属键的形成从而具有特殊的发光性能,是分子荧光材料研究中最为活跃的前沿领域之一。本文简要介绍了d^8,d^10过渡金属配合物的结构特征与发光机理,并综述了其荧光性能以及应用研究的新进展。     

有机杂化多元硫属化合物的研究进展

有机杂化多元硫属化合物是一类新型的功能材料,不仅结构新颖,而且具有独特的物理化学性能,如：催化、吸附、离子交换、光电导体、光致发光、非线性光学和半导体等性能而倍受人们关注．这类功能材料通常采用中低温水热或溶剂热合成,特别是有机胺模板剂的使用极大的推动了多元硫属化合物的发展．主要论述含过渡金属配阳离子的硫属化合物的研究进展,并指出这类功能材料的研究方向．     

基于Moodle平台的混合式教学模式探究

本文以我院计算机专业开设的《CAI理论与技术》为例,针对该课程知识点繁多、涉及相关课程杂等特点,以教师制作的实例为导向,以教师设计的项目为任务,进行相关的课程改革。通过分析学生的学习现状,我们决定在开源的Moodle环境下开展传统课堂教学和网络在线学习相结合的混合教学模式,来解决目前存在的一些问题,提高学生的学习效果,为此类实践性强的课程的改革提供一些借鉴。     

基于问卷调查的混合型数据处理方法

在问卷调查时,为获取更详细信息,收集的数据一般既有定性的又有定量的。如何时混合型数据的加以处理,建立适当模型,是问卷调查中的一个关键问题。通过对某校大学生英语综合水平的考查,说明采用数量化理论I的方法进行模型拟合的效果比多元线性回归模型拟舍的效果要好。     

基于混合式教学模式微课程的评价方式研究

电子信息技术的发展和计算机技术的革新为各行各业都带来了新的生机。运用构建主义方法,以在线学习或移动学习为目的的微课程应运而生。微课程作为一种新型教育状态,在人们生活中扮演着越来越重要的地位。本文主要讲述混合式教学模式微课程的教学作用和教学现状,并对混合式教学模式下微课程的评价方式进行探讨,旨在为发展混合式教学模式微课程的发展作出借鉴。     

基于SPOC的《乘务英语》混合式教学模式研究

基于SPOC的《乘务英语》教学过程,首先要认清SPOC教学理念存在的作用,并提出混合式教学模式要落实的教学规划。教师可以通过SPOC的网络资源需求和教学案例需求,落实对《乘务英语》课程内容的线上资源课堂导入,并通过讲解符合内容情境的多个案例,完成课程重要知识点的课堂教学,使混合式教学模式能够建立学生自学网络平台,应用基于SPOC理念的教学视频和教学演示文档,强大英语教学的信息技术和线上资源。     

基于移动学习的混合式实践教学模式探索

在课程改革得到不断深化的背景下,我国高校教学体系取得了显著的发展。在专业课堂教学、社会实践教学方面,能以学生发展实际为导向,将专业课程体系融入人才培养机制当中,以此促进学生全面发展。在当今信息技术时代下,混合式实践教学模式被普遍应用在专业教育的过程中,为高校教学发展指明了全新的方向。本文以超星学习通这个线上线下学习App为依托,探析商务英语课程的混合式实践教学现状和内涵,分析混合式实践教学设计原则,提出相应的教学模式构建策略。     

基于SPOC的高职英语混合式教学研究

本文先分析了高职英语教学发展现状;其次,提出SPOC英语教学模式下的高职英语混合模式应用要求;最后,探讨了基于SPOC的高职英语混合教学模式具体应用。     

卤代甲烷阳离子的电子态与卤解离的理论研究

卤代烃已经成为了分子反应动力学的一个重要研究对象。量子化学理论工作能正确解释实验现象,全面透彻的理解卤代烃的光解动力学机制。在CASPT2水平上对卤代甲烷阳离子（CH3F^＋、CH3F^＋、CH2ClF^＋、CH2F2^＋、CH2Cl2^＋、CHClF2^＋和CF2Cl2^＋）电子态的精确计算,对于实验上存在分歧的或不能指认的电子态进行了指认。