思想政治理论课社会实践实效性探析

社会实践是改革高校思想政治理论课教学及提高其教学水平的一个重要环节。要根据时代发展和课程改革的需要,建立科学的领导机制、健全评估体系、明确操作原则,以提高思想政治理论课社会实践的科学性、针对性和实效性,充分发挥其育人功能。     

浅谈思想政治理论课的社会实践教学

面对国际形势和国内社会发生的巨大变化,高校思想政治理论课必须加强社会实践教学环节。当前社会实践存在不少问题,效果并不理想,应采取措施,加强实践教学,提高教育效果。     

高校思想政治理论课教师社会实践的新探索

高校思想政治理论课教师的社会实践活动是增强教学实效性和时代感的重要途径。因此。积极组织思想政治理论课教师参加社会实践具有非常重要的意义。对思想政治理论课教师开展丰富多彩的社会实践活动的必要性及可行途径做了初步探索。     

浅谈思想政治理论课的社会实践教学

面对国际形势和国内社会发生的巨大变化,高校思想政治理论课必须加强社会实践教学环节。当前社会实践存在不少问题,效果并不理想,应采取措施,加强实践教学,提高教育效果。     

加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的思考

加强高校思想政治理论课的社会实践教学，是由马克思主义理论和思想政治理论课自身特点、性质、教学目的及教学任务决定的，也是人的认识规律和青年学生思想品德形成发展规律的逻辑必然。高校思想政治理论课社会实践教学模式的构建，应遵循大学生的成长规律和思想政治教育教学规律，切合高校教学改革的实际，有较强的可操作性，应建立健全“思政课”社会实践教学的长效机制。     

论高校思想政治理论课社会实践运行机制的构建

社会实践是高校思想政治理论课实践育人的重要形式和载体。构建高校思想政治理论课社会实践运行机制必须坚持学生为主、教师引导为辅原则、时代性原则、创新性原则、实效性原则、多样性原则和以点带面原则。而教师应在社会实践重点把握好动员阶段、技术培训阶段、实施阶段、总结评估交流阶段四个环节,并在领导的重视、组织的支持、社会的认识、教师能力的提高中构建全方位的实践育人支撑网络,从而确保高校思想政治理论课社会实践活动的有效开展。     

民办高校思想政治理论课社会实践教学探究

社会实践教学以其独特的现实性、吸引力和实效性,在民办高校思想政治理论课教育教学中起着先导的变革作用。民办高校思想政治理论课教育教学应当大力加强和改进社会实践教学环节,充分发挥其在民办高校培育社会主义现代化建设者过程当中的重要作用。     

高校思想政治理论课实践教学探索——基于课程化、体系化的视角

探索高校思想政治理论课课程化、体系化实践教学是促进思想政治理论课创新性与实效性的重要路径。应根据思想政治理论课各门课程的不同特点,突出各课程的相对独立性,实现实践教学主题、过程设计的课程化,同时,依从思想政治理论课统一之教学目的,突出课程间实践教学任务、目标的协同性和整体性,实现实践教学的体系化。     

谈思想政治理论课社会实践教学的实效性

本文分析了社会实践教学实效性不足的原因,并提出了增强思想政治理论课社会实践教学实效性的具体措施,以期更好地落实和完善思想政治理论课的社会实践教学。     

加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的理性思考

解决高校思想政治理论课针对性不强，实效性较差，关键之一，在于加强课程的社会实践教学环节。这是马克思主义理论和思想政治理论课自身特点的内在规定，是由课程的性质及教学目的、教学任务决定的，也是人的认识规律和青年学生思想品德形成发展规律的逻辑必然。     

思想政治理论课社会实践教学的几点思考

社会作为一所无门的大学,有流动的课程、出类拔萃的教师和活生生的案例,是开展思想政治教育的主要环境．社会实践是高校思想政治理论课教学必要的方式和重要环节,对于提高大学生社会实践能力,培养社会需求的高素质创新人才有着重要的意义．     

新时期高校思想政治理论课社会实践教学探析

从分析高校思想政治理论课社会实践的涵义和重要意义着手,重点探究新时期高校思想政治理论课社会实践教学的内容、形式和评价体系等重要环节,提出了丰富实践内容,提升社会实践的针对性、时效性;拓宽实践渠道,确保社会实践的灵活性、多样性;完善考核机制,提升社会实践的科学性、规范性等实质性建议和主张,试图为今后高校的思想政治理论课的社会实践提供有益的帮助。     

论高职院校思想政治理论课社会实践教学的“四化”

高职院校思想政治理论课开展社会实践教学是适应职业教育理念变化之需,是遵循高职院校培养模式之律。为了更好地开展思想政治理论课的社会实践教学,需做到＂四化＂：思想政治理论课社会实践教学内涵的明确化、教学队伍的职业化、教学考核的标准化、教学组织的精细化。     

社会实践资源在思想政治理论课中的开发利用

社会实践资源是思想政治理论课教学必不可少的要素,应从挖掘大学生社会生活经验、整合大学生社会实践活动和拓展网络虚拟实践等方面进一步开发和利用社会实践资源,使其更好地为思想政治理论课教学服务。     

加强思想政治理论课社会实践教学的思考

思想政治理论课实践教学意义重大。加强实践教学不仅是马克思主义理化本质属性的根本要求，也是提高大学生认知能力，促进知行统一的必经之路。理论课实践教学存在的主要问题在于组织管理乏力、资源投入不足、流于形式等。必须从提高认识入手，加强领导科学规划，在提高实践教学的科学性上下功夫。     

高校思想政治理论课社会实践教学存在的问题

高校思想政治理论课社会实践教学存在很多问题,本文从以下四点进行阐述:社会实践内容挖掘不深、社会实践教学组织乏力、考核评估的体系不到位、学生参与覆盖面不广泛。     

高职思想政治理论课社会实践课程化的研究与实践

高职思想政治理论课社会实践课程化是高职思想政治理论课实践教学的必然要求,是提高高职思想政治理论课社会实践教学效果的重要途径.高职思想政治理论课社会实践课程化,必须有针对性地选择活动内容和方式,建立科学的评价考核体系和有效的保障机制.     

思想政治理论课社会实践资源的选择与利用

合理选择和利用社会实践资源是思想政治理论课教学的重要组成部分。要重点发掘社会、校园、家庭三个方面的资源：一是要积极建设有利于思想政治理论课教学的社会实践基地;二是要充分发掘蕴藏在学校当中的丰富的校园实践资源;三是要努力构建学校与家庭相结合的社会实践平台。     

高校思想政治理论课开展社会实践教学的作用

社会实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是当前高校思想政治理论课改革的方向.文章提出社会实践教学在帮助大学生树立坚定的社会主义理想和信念、树立正确的人才观、实现大学生自我教育、提高思想政治理论课教师队伍的业务素质能力等方面有着重要作用.     

高校思想政治理论课社会实践教学的思考

加强思想政治理论课社会实践教学环节,是新课程改革之后的重要内容。本文分析当前思想政治理论课社会实践教学中存在的问题,并提出了解决问题的对策。