浅析怎样提高学生计算的正确率

在小学数学教材中计算所占的比重很天,尤其是低年级学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行：数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。     

怎样提高学生学习积极性

在初学英语教学中如果让孩子们在课堂上也“动”起来。就要抓住学生的“心”。这里所说的“动”是指学生学习时高涨的积极性。所谓“心”是指学生的学习兴趣。经过多年的英语教学,在提高学生学习积极性方面．我总结出以下几点体会。     

怎样提高学生学习地理的兴趣

兴趣是最好的老师,他促进学生追求知识,探索知识的奥秘,促进学生全神贯注,积极思考。因此教育者在教育教学过程中,要想方设法培养学习兴趣,引导学生的兴趣,让学生主动地参与整个教学活动的全过程。如何保持他们的兴趣更是我们教育者要努力工作的方向。     

谈怎样提高小学生的数学计算能力

计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离苯开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力．就要从低年级的学生入手,认真、严格的训练,这样才有助予培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。     

调动学生学习英语的积极性

新课标教学改革的冲击波,给不断成熟的英语教学注入了新的活力,也给我们教学实践者一个探索的时机和改革的动力。     

怎样激发学生学习数学的热情

初中阶段，对于学生的学习，尤其是数学学习，具有极为重要的意义。有一定的情感体验和情感要求，才会有相应的智力及非智力活动。学生只有对学知识产生了情感，才会以极大的投身学习。     

怎样提高学生学习英语的兴趣

学习兴趣是学习积极性中非常现实和活跃的心理成分,它在学生的学习活动中起着十分重要的作用。初中英语新课程标准中就提出：在基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种兴趣的培养。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是提高素养的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢？     

论高中物理如何点燃学生的学习热情

高中阶段的物理课程是一个关键的阶段,它关系着学生良好的理性思维的养成,又关系着学习品质的提高,既要注重生活,又要注重实践。但物理概念、物理规律给学生的理解带来一定难度。特别是一些物理现象,它们不仅具有一定的隐蔽性,甚至还跟一些表面现象相背离,这就更给学生的学习带来了难度。     

怎样开发学生的学习潜能

培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。     

优化学生心理素质 提高学生学习兴趣

随着素质教育的不断深入。基础教育领域里发生了深刻的变革,提高国民素质,培养跨世纪的人才已成为我国教育改革中的重要问题。当今的少年儿童,担负着跨世纪的重任,他们对文化科学知识的学习。良好品德、行为习惯和个性特长的养成,全面素质的提高已至关重要。语文学习的过程中,学生的学习心理素质既包含学生感知、理解、应用语文知识活动,又包括兴趣、情感、信心等心理活动。两者既有机结合,又自然统一。前者起加深认识的作用,后者起激发动力的作用。因此,在语文教学的自始至终,必须着力优化学生的学习心理,激发其学习的动力,使之对学生有浓厚的兴趣。     

谈如何提高学生的阅读能力

阅读是每一个学生学习生涯中重要的学习方法,阅读是学生提高能力、开拓视野乃至开发智力的重要途径。于是提高学生阅读能力成为教育界必须重视的大问题。本文将从阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯三个方面探讨如何提高学生阅读能力,提高学生的综合素质。     

怎样激发初中学生学习英语兴趣

英语教育在《教学大纲》的指导下，我们可根据现代英语教学的基础进行改革，我们在教学下把我没有能力学英语的环境；改为我们引导学生，多读、多练、积极思考，把激发初中学生学习英语作为重点。     

怎样激发学生学习兴趣

课堂导入是任何学科课堂教学中不可或缺的环节,也是一门教学的艺术。巧妙的导入设计能先声夺人,有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望,为一堂课的成功开展铺下基石,收到事半功倍的效果。信息技术课堂导入部分在整个课堂教学中起着提纲挚领的特殊的重要作用,教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式,就能够集中学生的注意力,提高教师的课堂控制能力,使教师的引导作用得以强化,从而为课堂内容的教学奠定一个良好的基础。     

怎样激发学生数学学习兴趣

在初中数学的教学过程中,只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么,面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？经过我的不断探索和实践,认为应该从以下几个方面入手。     

怎样激发、提高学生对政治课的兴趣

通过简要概述上好政治课需激发学生学习兴趣的必要性;从而进一步引申出怎样激发学生兴趣的方法。     

流失的热情

周末朋友又开始相约明后天的消遣活动,说是这星期准备去学跳舞,想来起先我也是信心十足,积极的参与者,不知是不是时间的拖欠,此时自己兴趣锐减,婉转地拒绝了朋友的相约。朋友不甘心,直到劝说未果后开始数落着我的种种“不合时宜”,说请客吃饭总是以孩子为推脱,热闹的玩麻将也以     

切实提高专科学生的日语阅读能力

随着我国经济的发展以及与世界的接轨,日语作为国际重要语言的一种也越来越受到重视。当今的社会是信息的社会,能直接阅读日语书籍、报刊杂志,获得信息,是日语阅读能力的标志。专科学生日语基础较弱,不论他们是就业还是继续学习,学好日语势在必行。     

巧激学习兴趣，妙提学习热情——浅谈小学数学学生学习兴趣的培养

学习贵在兴趣,培养学生的学习热情和兴趣尤其重要。培养学生学习的兴趣,不仅能够让学生的学习变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学可的兴趣并不是天生就有的,耐是要通过后天的培养和引导的。那么应该从哪些方面激发学生的兴趣呢？     

如何提高学生的地理学习兴趣

学生很容易对带有刺激性的问题尤其是现实生活中的焦点问题发生兴趣,因此创设适当的问题情境能帮助学生产生强烈的求知欲望。学生水平参差不齐,可以低层次、多起点的进行教学,使优等生在听课过程中不等待,又能使差生得到辅导,使每个学生在课堂上都有收获的喜悦。同时我们还要采用灵活多变的教学方法和多媒体教学以提高学生的学习兴趣。     

你有没有热情

希腊人死了,他们不悲哀,只问一句,“此人生前有没有热情？”潜台词或许是,如果没有热情,死了就死了,反正活着跟死了差不多;如果有过热隋,死了也没关系,死而无感了。