如何有效调控中学生的心理压力

中学生正处在个体发展的特殊时期,是心理功能受阻的易发期和多发期,据国家“中小学心理健康教育实验课题组”对随机抽取的三万余名中学生的科学检测。发现约32％的学生有心理异常表现,心理问题在中学生中已趋普遍性。他们在学习、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的困惑,形成一定的心理压力。因此,加强中学生的心理教育,培养他们健全的人格和良好的心理素质,使他们身心健康地成长,是社会义不容辞的责任。     

中学生读者的阅读倾向

中学生正处在青少年走向成人的过渡时期,这一时期正是他们立志和学习科学文化知识的黄金时期和文明道德的定型阶段,他们将成为21世纪我国现代化建设的主力军,他们的素质关系到祖国的未来。中学生的成长是社会、家庭、学校三种力量共同教育的硕果。学校教育以培养学生获取和增长知识为主,家庭教育以培养孩子的道德品质为主,而图书馆这种校外教育以培养综合素质和社会实践能力为主;有利于中学生开阔眼界、获取新知识、培养中学生的阅读兴趣,能更多地为中学生的实践活动开辟广阔的天地,它将中学生的知识加深、扩充和巩固,培     

中学报刊个性特色形成小论

个性和特色是报刊的灵魂,下面就中学报刊个性特色形成作一初步探讨。１．依据——读者特点和需求从生理和心理方面而言,中学生群体具有独特的思维特征、心理需求和个性特点,这正是中学报刊设计个性特色的依据。宏观而言,中学生所处时代的客观外界条件,是形成其极富时代性特征的基础。中学报刊应据此积极有效地帮助中学生学会观察和分析复杂的社会现象。从而引导中学生逐步形成正确的人生观和世界观。其中,最基本的,是帮助中学生实现从感性向理性的思维转变,通过新的量变达到新的质变,并不断向更广更深的方向发展。对此,中学报刊必…     

中学图书馆的人性化服务

图书馆人性化服务通常是指在系统建设、管理和服务过程中要时时体现“人性”,处处富有人情味,尊重读者的人格与价值,包容读者的个性差异乃至人性的弱点,尽最大努力满足读者对图书信息诉求的同时兼顾其社会需求的服务方式。中学图书馆的服务对象是全体师生,中学生正处于心理成长     

智能与情感双驱动的中学生全面成长档案管理系统研究

中学阶段是青少年校内学习的关键阶段,中学生全面成长档案为中学生成长提供了必要的支持。文章简述了中学生全面成长档案的相关理论和研究现状,面向中学生全面成长档案的应用、管理及需求展开深度调研,在调研基础上结合中学生培养的特点,利用人工智能和人机情感技术构建中学生全面成长档案管理系统总体模型,以此提升中学生全面成长档案的管理水平,深度挖掘成长档案的价值,发挥成长档案在中学生培养中的作用。     

要掌握中学生的课外阅读心理

中学教育担负着学生的升学准备和就业准备的双重任务,起着承上启下的作用。中学生一般为十二、三岁至十七、八岁。这个阶段正是青春发育期。无论从生理上还是从心理上他们都正经历着前所未有的变化,正处在急剧成长和成熟的时期。据统计,我国每五个人之中就有一个是成长发育期的青少年。极积地培养和教育这年轻的一代,关心他们的成长是我们的共同责任。本文拟就青少年的特点来探讨中学生的课外阅读心理问题。     

寻根探源治“后进”

学生违规违纪现象时有发生，其原因主要是心理逆反、心理障碍、教学内容不适造成厌学、表现欲极端化等。要解决这些学生的违规违纪行为，就要创造性的建设符合我校学生的教学情境，重在转化学生的内因，同时以外部环境为辅助，处理好学校、家庭、社会三方的关系，合理使用惩戒教育，引导学生良好行为习惯的养成，从根本上让他们成长为自尊自信自强的新时代的中学生。     

怎样让学生喜欢上思想政治课

初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师美注的重要问题。然而,思想政治课。其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合。当代的中学生是改革开放不断深化的环境中成长起来的。他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度,把重犬理论问题和现实问题。给他们解答,希望通过政治课学习提高他们分析问题和解决问题的创新能力。思想政治课教学提出的要求,使该学科获得好的数学效果。必须全面实施素表教育。本文从政治课程的特点出发,提出了学生差异化培养的目标,论述了政治课教学与创新能力,并实践性的结合新课堂,探讨教学模式,为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。     

网络游戏对青少年人格心理发展的影响

本文在网络游戏产业极大发展的社会背景下 ,从青少年人格心理特征出发 ,针对其自我意识形成阶段的心理需求及影响因素 ,探讨在青少年成长过程中 ,网络游戏对他们人格心理发展的影响 ;并从行业监管、社会监督以及行为引导等方面提出了网络游戏产业健康发展的相关对策。     

电视与中学生

随着我国电视事业的不断发展和电视机在广大城乡的日益普及,电视对社会产生了越来越深刻的影响。它不仅极大地丰富了人们的文化生活,也深刻地影响着人们的生活方式、行为习惯乃至思想观念、道德情操、精神风貌。中学生是社会最活跃、最敏感的社会群体之一,也是正在成长着的群体,电视对他们的影响更是全面而深刻。电视以其特有的魅力和作用,全面介入了当代中学生的生活,潜移默化地塑造着我国下一代人的形象。     

浅谈培养学生健康的心理

在当前社会急剧变革的时代,社会价值取向呈现多元化的特点,对于正处在生理和心理发育特殊时期的中学生无疑会产生较大的影响,加之有些学校片面强调知识技能的传授．而相对忽视了学生的身心健康．导致许多中学生不同程度的存在心理问题。这直接影响中学生的身心健康,对其学习、     

拒绝浮躁，树立军校大学生的科学发展观

当前,在社会因素,社会竞争、社会不良风气等特定的社会背景影响下,军校大学生浮躁心理普遍存在,在一定程度上影响着学生的成长与发展。文章依据军校大学生的心理特征,阐述了树立军校大学生科学发展观的必要性．提出了“正确定位、分层目标、稳步实施、自我实现”的自我发展形式,以求真务实的科学态度,克服浮躁心理。     

小议初中化学的素质教育

素质是人们自身所具有各种心理的、生理的、外部形态等方面的稳定性特点的综合．即所谓禀赋。素质教育是在先天禀赋的基础上、经过教育和训练．使受教育者形成或发挥适应社会生存和发展的能力。就中学生而言．就是培养他们具有适应社会主义现代化要求的全面发展的思想道德、科学文化、心理情感、身体条件和劳动技能。如何在化学教学实施素质教育，笔者谈谈一下看法：     

引导偏激心理学生的健康成长

长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面时下中学生问题日益增多,其中有少数同学有偏激心理问题,且人数呈上升趋势。     

第五编 新闻工作者的素质 第一讲 记者素质与新闻质量

一、素质及其三个要点关于素质是什么的问题,有多种解释,《辞海》的解释最富于积极意义:素质是人的先天解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。素质只是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心理内容和发展水平。人的心理来源于社会实践,素质也是在社会实践中逐渐发育和成熟起来的,某些素质上的缺陷,可以通过学习和实践获得不同程度的补偿。笔者认为,这种解释大致符合历史的真实和人们实践的经验。     

学生心理档案建设的必要性及应该注意的问题

学生心理健康档案是记录学生心理变化的重要媒介,它反映了学生成长过程中整体的心理变化状态。在我国当前学生心理健康问题频繁出现、心理健康解决机制不完善的紧迫形势下,建立学生心理健康档案对学生的健康成长、学校的教育管理以及整个社会的和谐发展均具有重要意义。     

班主任如何做好对学生的安全教育

近年来,随着社会的发展变化和九年制义务教育的普及,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响中学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此：如何做好中学生安全工作,抓好中学生的安全教育与管理,保障中学生人身财产安全。促进中学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题。     

人力资源管理实践和工会实践耦合对员工职业成长的影响研究

员工职业成长对于企业与员工共赢具有重要意义。但在现实中,员工却面临职业成长内驱力不足的问题,职业成长现状不容乐观。如何激发员工职业成长内驱力促进其职业成长,成为当下迫切需要解决的问题。基于资源保存理论,探讨人力资源管理实践和工会实践耦合对员工职业成长的影响。通过分析11家企业共333名员工的三阶段问卷数据发现,人力资源管理实践和工会实践耦合对员工职业成长具有显著正向影响;人力资源管理实践和工会实践耦合既可以通过激发员工的职业使命感,促使其认识到职业的价值与意义,进而驱动其“想”实现职业成长,又可以通过提升员工的职业胜任力,促使其有能力处理职业发展中的要求,进而驱动其“能”实现职业成长,在“想”和“能”的共同推动下,员工职业成长最终得以实现。研究结果拓展了职业成长相关的理论研究,可为企业有效促进员工职业成长提供有益借鉴。     

为中学生服务 做中学生益友

《北京青年报》是一张以中学生为主要读者对象的综合性地方团报。因此,我们把“为中学生眼务,做中学生益友”作为办报的宗旨,高举马列主义、毛泽东思想旗帜,遵循党的教育方针,按照德、智、体全面发展的方向,坚持从中学生的实际出发,生动、活泼、形象、具体地进行宣传报道,努力做到合乎中学生的口味,适应中学生的需要,使这张报纸真正成为青少年学生生活中不可缺少的一部分。《北京青年报》以中学生为主要对象,这是培养社会主义一代新人的需要。中学阶段是人生的奠基时期,是每个人成长的必由之路。这个阶段的教育是至关重要的。现在的中学生是跨世纪     

中国式YA文学的书写困境与突围策略

YA文学与成长小说、青春文学和少年小说唇齿相依,皆以成长为书写重心.与国外的YA文学相比,中国式YA文学单纯得失真,故而缺乏深度、厚度,从而导致主要读者群——中学生对其的疏离.YA文学若不能促使成长者历经风雨之后长大成人,自然就丧失了存在的有效性.中国作家对成长的书写,必然要做出新的调整,以增强文本的当下感,从而实现督导当下成长者的书写旨意,从而实现文学与教育的双赢.