语文学习方法的探索

在高中语文的教学中,我不断进行教学尝试,总结教学经验,现在我就把我的一些体会跟大家共享,希望给大家带来帮助。     

浅谈音乐新教学

光阴如梭,眨眼的时间我已从教近十年,回想起这近十年的教学工作有很多感慨,这十年里我已经教过5年初中,3年高中．还从事过与教学无关的事情,当然我觉得一个人的成熟对教学有很大的帮助,接下来我就对高中音乐教学中音乐鉴赏这个模块发表一下自己的看法。     

怎样活跃学生的思维

根据我的教学经验和感悟,下面我从历史教学的内容上、教学的方法上和教学的实践上三个方面提出了培养学生思维能力的策略。     

在语文教学中如何运用现代化教学手段

传统的教学手段现在己远远不能适应现在的教学,因此,我们教师在教学过程中要学会如何运用现代化教学手段才能适应现代教学模式,那么如何运用现代化的教学手段呢,下面我谈一下我在实际教学过程的一点体会。     

快乐作文教学之我见

许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时,或许会感到很茫然,现就结合我十年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：     

浅谈语文教学策略

从事语文教学多年来,我对这个科目有了很深的感情,也总结出了一些规律,但语文教学中还有好多值得我们进不得地方。面对如此现状,不得不引起我深深的思考,习作教学的症结究竟何在？写作教学如何才能行之有效？从习作教学的客观过程看,我认为当前的习作教学有以下几个值得研讨的问题：     

高中历史学习现状及对策初探

我先后在三所学校从事过历史教学,主要进行高中历史教学,也曾教过初中。在高中教学中,我发现许多学生觉得历史需要记忆的信息太多,学习历史的积极性并不高,平时不愿意花时问,考试前突击学习、复习,导致学习效率低下。为此,我在教学中感到十分被动,这使我不得不思考如何调动学生的积极性,提高学习效率。     

自主合作教学模式在高中历史教学中的运用

在高中历史教学实践中,我尝试运用自主合作模式进行教学。通过自主合作教学模式的教学实验研究,我总结、分析了该模式教学的优势,并针对该模式教学提出了几点思考。     

浅谈中学物理探究教学的方法

在中学物理教学中,怎样开展探究教学,应该采取什么具体的策略呢？从我的教学实践中,我颇有感触,下面将从三方面进行讨论。     

作文教学需要“三化”

作文教学在小学阶段一直是一个难点,老师怕教学生怕学,老师作文教学手段老套。学生作文更是东拼西凑,千人一面毫无个性可言。根据我多年来的作文教学经验,我认为作文需要“三化”。     

语文教学的几点体会

在语文的教学过程中,我不断的总结新的教学思路和方法。应用于教学中,也取得了一些成绩,下面我把自己的一些体会与大家分享。     

关于对初中信息技术教学的思考

作为一个教过多年信息技术的信息技术老师,我深爱着我的职业,在这些年里,我每天都在不断的总结自己每天上过的课程．力求在教学理念,教学方法和教学手段上得到更多的改进和提高。     

要让高中生写好作文

作文教学要日趋进步、完善,归根结底,要将发展高中生的个性才能作为出发点和归宿。在作文教学中,我发现有些高中生说空话、说假话,形式单一,结构呆板等不良现象。为了摆脱作文教学的困境,提高高中生写作水平,必须更新语文教学观念,一心为商中生终身负责,我根据现阶段高中生的这些现象,对写作教学进行了新的尝试,得到了令自己较欣慰的成果。我在作文教学实践中体会到：要让高中生写好作文。     

多媒体整合语文教学初探

当前,伴随高科技越来越多地介入教育教学领域,多媒体整合主学科教学已经成为时代趋势,即便在农村,不少学校的老师也学会使用并喜爱上了多媒体整合学科教学。但在运用中,就语文教学而言,我在自身教学和参加的教研活动中,发现当前多媒体整合语文教学存在着一些问题,我思考如下：     

如何让学生喜欢上我的排版课

从教多年一直思索和总结一个问题,那就是如何让学生喜欢上我的课。 我是一名职教的计算机专业课老师,多年从事《方正书版》的教学工作,我热爱我的工作,热爱我的学生。我始终主张兴趣是最好的老师,也是学习的动力。在别人眼里,方正书版的教学是枯燥无味的,那些长长的注解语言让人看了心烦意乱,但是我却让我的学生喜欢上了我的课。     

理论分析是案例教学的灵魂——《狼图腾》讨论手记

正一《狼图腾》是中国出版"走出去"的成功案例,也是新世纪特色鲜明、营销得法的超级畅销书。在出版专业硕士课程出版行为分析中,我将其列为输出型图书运作的典范进行案例教学。何谓案例,何谓出版案例,我应该是清楚的。何谓出版案例教学,何谓针对硕士层次的案例教学呢?怎样才是针对出版专业硕士的有效的案例教学呢?如真问到头上,我难免支吾其辞。讨论《狼图腾》之前讨论的是《谁动了我的奶     

英语教学要不断研究新的教学模式

高中英语教学是一项非常重要的任务,在教学中无一直认真的研究教学方法,不断总结教学经验,尽自己最大力让每位学生考上理想的大学,是自己不留遗憾,我在从事高中英语一线教学工作中,不断探索,依据高中英语新课标和《教学大纲》要求,结合我多年的教学经验,谈谈自己的做法,希望与大家共勉。     

怎样才能抓好初中作文教学

笔者多年从事语文教学工作,此间我深感初中作文教学存在诸多弊病。实施索质教育,培养学生能力,挖掘学生潜能,这是新课改的根本,更是当今语文教育面临的一项重大课题。语文教育中,作文教学是关键的一课,怎样才能抓好作文教学？这里,我就教学中的经验谈些点滴。     

浅谈提高小学数学课堂教学有效性

在小学数学教学实践中我总有一种感觉,那就是：教师教得很辛苦,学生却没有得到我们所期望的发展,这是为什么呢？我觉得有一点是不能忽视的,那就是课堂教学的有效性问题。有效教学既是素质教育的核心理念,也是所有教育教学改革者的共同追求,在某种意义上说,课程改革的首要目标就是要提高课堂教学的有效性。今天就结合我的学习和教学实践谈几点粗浅的看法。     

关于美术色彩画教学的几点思考

中专美术色彩画教学是培养学生美术素养的重要课程。近年来,我在美术色彩画教学中采取了一些新的教学方法．取得了很好的效果。我清醒的认识到,中专美术学生刚刚从艺术爱好转入艺术创造的学习,基础较差,技能不牢,创造意识不强．所以．此阶段教学不能急于求成．应遵循循序渐进原则．逐步培养学生绘画能力和创造能力。因此,我采取了一下的几点举措来改进美术色彩画教学。