马斯洛需要层次论在当代广告中的应用

当代人本主义心理学的代表人物马斯洛的需要层次论与广告应用关系紧密,本文具体分析了当代广告中对人类五大需求的应用表现及近些年这方面出现的一些新现象,并在此基础上总结出需要层次理论为当代广告创意带来的启示和思考。人们要在继续细化市场,激发消费者潜藏需求的基础上,合理引导消费者的健康文明价值观,从而做到满足人、尊重人、引导人、教育人,这才是广告引入心理学理论的宗旨所在。     

马斯洛"需要层次论"在图书馆工作中的应用

当今图书馆之间的竞争，不仅是藏书和设备的竞争，也是服务水平和服务效益的竞争。这一切都需要通过人去实现。其中调动人的积极性、完善人的管理尤为重要。文章主要运用马斯洛“需要层次论”，探讨在图书馆工作中如何调动工作人员的积极性的问题。     

马斯洛理论与图书馆科学管理

文章分析了马斯洛理论的基本内容,并从八个方面对有关问题进行了论述。     

论提高思想政治工作的有效性

思想政治工作的基本点是"思想"。思想既是客观世界的能动反映,又是支配行为的源泉,直接影响着行为对客观外界的能动改造。我们在思想政治工作的实践中深深体会到,只有掌握了人们的思想和行为活动的基本规律,抓住了这个基本点,才能提高思想政治工作的有效性。一、了解人的思想形成和变化,把握思想政治工作主动权。思想政治工作的对象是人,是人的思想。要做好思想政治工作,首先要了解人的思想是如何产生的,思想对人     

论红军长征中思想政治工作的历史经验及启示

本文分析了红军长征中开展思想政治工作的内容,论述了红军长征中开展思想政治工作的具体措施:用理想教育解决信念问题;坚持党的领导,求同存异;坚持民族团结,建立平等的民族关系;具体问题具体分析,有的放矢。     

基于需要层次的高校图书馆非正式群体研究

高校图书馆存在不少非正式群体,这些非正式群体普遍存在的内驱力来源于员工满足不同层次的需要。非正式群体与正式群体是功能互补的"孪生兄弟",灵巧应对非正式群体,激励其成员在更高需要层次上实现自我价值,是提升高校图书馆核心竞争力的有效方法。     

儿童电视节目与儿童心理需要的应对性研究

2004年3月31日，国家广电总局发出《关于开办少儿频道的通知》，要求。中央电视台要进一步办好少儿频道，各地要切实抓好中央电视台少儿频道的落地、覆盖工作。省(区、市)和副省级城市电视台要创造条件逐步开设少儿频道。少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求．做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。”《通知》指出，少儿频道要以少年儿童为主要对象，内容和形式具有鲜明的少儿特色，制作播出优秀     

论当代国外思想政治教育方法的特点及启示

思想政治教育方法是指在思想政治教育过程中．为实现教育目标、传授教育内容,教育者对受教育者所采取的思想方法和工作方法。思想政治教育并非只存在于社会主义国家,西方发达资本主义国家同样十分重视。大多数西方国家重视受教育者的主动性和学生道德能力的培养,注意运嫡隐蔽性教育方式提高教育的效果。重视形成教育合力。有些方法对我国现代思想政治教育具有十分重要的启示作用．值得我们借鉴吸收为我所用．     

论高校思想政治工作的创新

进入新世纪,高校思想政治工作面临着机遇和挑战。高校思想政治工作只有适势而行,努力走创新之路,成为创新的大力倡导者和积极实践者,才能增强实效性、针对性,提高预见性和主动性。本文对高校思想政治工作从观念创新、内容创新、方法创新、机制创新等方面进行了分析和探讨。     

基于马斯洛需求层次理论对图书馆人力资源管理的探讨

结合马斯洛关于人的心理需求层次理论,分析图书馆的人力资源管理,通过满足馆员的求知需求、尊重需求和自我实现需求,使"以人为本"管理顺利进行,达到馆员与图书馆共同发展的目标.     

基于马斯洛需要理论的党校图书馆员职业倦怠问题研究

职业倦怠严重影响党校图书馆员身心健康和党校图书馆事业发展,考察并分析党校图书馆员职业倦怠现象对于促进党校图书馆事业和党的干部教育事业具有重要意义.文章首先界定了党校图书馆员职业倦怠的相关概念,后利用马斯洛需要理论分析了党校图书馆员职业倦怠产生的原因,并在此基础上探讨了解决这一问题的对策.     

浅谈需要层次理论在电视新闻实践中的应用

需要层次理论是美国心理学家和行为科学家马斯洛提出来的关于人的本性的基本理论。马斯洛认为,人的行为动机都来自于需要,而需要又分为不同的层次,依次从低到高排列。一个低级层次的需要被满足后,另一个较高层次的需要就会出现。人们就是在这不断出现、不断提高的需要的推动下生活和工作的。     

以人为本做好思想政治工作

做好党的思想政治工作，保证党的中心工作顺利进行，是我们党的优良传统。做好党的思想政治工作的原则，必须与时俱进，适应形势的要求。在目前，实现从总体小康到全面小康的飞跃过程中，如何做好党的思想政治工作?胡锦涛同志最近指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标从人民群众的恨本利益出发谋发展、促发展不断满足人民群众日益增长的物质化需要，切实保障人民群众的经     

论国有企业思想政治工作的利益导向

国有企业是包括国家利益在内的多种利益的集合体。思想政治工作只有在不断创新中体现出重视利益的引导性趋势并有所作为,才能为所在企业的和谐稳定和改革发展提供坚实的思想保证。     

马克思主义人学理论对大学生思想政治教育的启示

马克思在其著作《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》和《政治经济学批判》中都提出并阐述了马克思主义人学理论,其内容十分丰富,是关于人的本质及其全面发展的一门科学理论体系,对当代大学生思想政治教育具有重要启示作用。本文首先介绍了马克思主义经典原著中对人学理论的相关阐述,其次将对比传统思想政治教育的方式分别探讨马克思主义人学理论中人的本质理论、人的需要理论、人的价值理论和人的全面发展的理论这四个理论对大学生思想政治教育的启示作用。     

激励理论在事业单位思想政治工作的运用

激励是组织通过相关的制度规定,在外部环境的作用下刺激员工,使其实现组织或个人的某种目标。激励理论属于管理心理学范畴,其最具代表性的是马斯洛的需要层次理论。激励理论在企业管理中发挥了较好的作用,在事业单位思想政治工作中,创造性地借鉴激励理论的内涵,必能在事业单位人员管理中发挥重要作用。     

论石油公司体制下的企业思想政治工作

随着我国石油行业的重组改制,中国石油行业从上到下建立了＂油公司＂的管理模式。在新体制下,如何充分发挥思想政治工作的强大作用？本文就此问题展开了论述。     

陶行知的生活教育思想及其对当代的启示

陶行知先生一生中的教育思想建树颇丰,其中最核心的是生活教育理论,包括"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"三大理论思想。本文将对陶行知生活教育思想的主要内容、产生的基础、重要特征及其对当代高校思想政治工作的启示进行探究。     

深入学习邓小平思想政治教育理论加强高校学生思想政治工作

邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南。深入学习邓小平思想政治教育理论,从始至终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位;加强共产主义理想、信念和社会主义道德教育;加强法纪教育;加强第二课堂建设;加强学校、社会、家庭相联系,形成教育合力以及加强学校党委对思想政治工作领导,建设一支高水平的高校政工干部队伍等几个方面,切实加强高校学生恩想政治工作。     

论创新思想政治工作

思想政治工作创新是思想政治工作者适应社会环境和工作对象变化作出的必然选择,是增强思想政治工作时代感、科学性、有效性的必然要求。尤其在国有大型企