我的“记者情怀”

其实不太好意思称自己是记者．别看我在电视台工作了十几年。 写过无数的稿子,但没有一篇是新闻稿;做过无数的节目,但没有一条是新闻;换过许多的岗位,就是没有去过新闻部。记者证随身携带,似乎也只是坐火车才用得上。     

领导者的“头狼”素质浅说

一 多年前,单位竞争上岗,一位老同事发表竞争演讲时说:“我在这个岗位上摸爬滚打十几年,下基层搞采访,跑单位联系业务,没有压力,没有竞争,工作干得得心应手,顺风顺水.但是今年不行了,走哪儿都会有人说,你们单位谁谁已经来过了.不止一家单位这样说,是好多家,所以我有很大的压力,因为我感到‘狼来了’.”那是我第一次在从业道路上听到“有狼”说,很新鲜.对这种说法,不光是我,大家全当笑话听.     

随心所欲刘索拉

有人把她说成是联系东西方化的使．她笑出了声：“我就是做音乐．这样说也太抬举我了吧。”     

做一个富有灵魂的班主任

同行们常说，做班主任难，做一个优秀班主任更难。因为新时期的教育工作对教师．尤其是对班主任提出了更高的要求。首先要做到的一点，必须是富有灵魂，做学生喜爱的教师或班主任。曾有人做过调查，学生喜爱的，特别是当代中学生喜爱的班主任应该是：     

喂，汽车！

一天清晨，我正做着大梦，迷糊之中接到一个电话，我最讨厌有人在我睡觉时给我打电话。电话里有人问：“桑塔纳小汽车卖多少钱一辆？”我就没好气地说：“我没有桑塔纳，只有一辆自行车，飞鸽牌的。而且也没有打算卖．你如果不是和我开玩笑，那么你肯定是打错电话了。”那人报出电话号码。没错，正是我家的电话号码，我这一次平静地说：“这里是私人住宅，你肯定是弄错了。”     

我的“记者情怀”

其实不太好意思称自己是记者,别看我在电视台工作了十几年. 　　写过无数的稿子,但没有一篇是新闻稿;做过无数的节目,但没有一条是新闻;换过许多的岗位,就是没有去过新闻部.记者证随身携带,似乎也只是坐火车才用得上.……     

知足与快乐

常言道：如足常乐．果真如此吗?我认为这句话最多只说对了一半。一直以来,我信守着“人过留名．雁过留声”的处世之道,无论单位和岗位换了多少次,我都是不分昼夜地勤奋工作。为的是能得到领导和同志们的肯定,做一个被人瞧得起的人,由于长期伏案工作,我患上了腰椎病,直到有一天．不得不暂停了工作接受医治。     

欢迎订阅2005年度《浙江档案》杂志（月刊）

在一所初中学校做语老师兼班主任时，一次数学老师反映一个高个子男生近来数学成绩下滑很快，我也感觉到他近段时间上语课老是心不在焉。数学老师说：“这个学生自觉性太差，得管紧点。”我说：“也许另有隐情，待我模清情况后再说。”后来我找高个子学生多次谈心，起初他不肯说实话，第三次才说，父母离婚了，他心头乱糟糟的，没心思学习。弄清原因后，     

谈记者的素质——新闻采访工作体会“三得”

中国军人,中国记者。 很幸运,这两个冠冕堂皇的职业我都做过。并且,现在我还在“记者”这一岗位上工作。在日常的新闻采访中,感触最深的就是：记者与军人有许多相似之处……     

如待己般待人

在一所初中学校做语文老师兼班主任时,一次数学老师反映一个高个子男生近来数学成绩下滑很快,我也感觉到他近段时间上语文课老是心不在焉.数学老师说:"这个学生自觉性太差,得管紧点."我说:"也许另有隐情,待我摸清情况后再说."后来我找高个子学生多次谈心,起初他不肯说实话,第三次才说,父母离婚了,他心头乱糟糟的,没心思学习.弄清原因后,我联合几个科任老师安慰、鼓励他,又到他家里去做工作,这个学生很快从家庭阴影中解脱出来,学习又走上了正轨.     

卓伟：我是狗仔但不是丧家犬

一个曝光明星绯闻的职业,虽然娱乐了众人,却引来一片骂名,“内地第一狗仔”卓伟怎样解释自己的工作？卓伟在接受《南方人物周刊》专访时说：“一个狗仔说社会责任,肯定有人笑死了。可我不是丧家犬。当记者,第一我认命,我就是一个记者,我就把这个工作做长久;第二,我从来没有想过要跟哪个导演、明星成为朋友。我觉得新闻就是求真,就是揭露。     

个人秀：陈刚

1．您在印刷业的第一份工作是什么？现在您从事的工作和岗位是什么？ 到恒晟图文工作是我第一次接触印刷业。进入这一行业其实非常偶然。当时恒晟图文正处于第二次发展的机遇期．他们认识到管理对于一个企业今后发展的重要性，打算加强管理。而之前我在很多行业的工作经验和积累让我有兴趣也有信心做好这份工作。同时．我认为身在这样一个行业和企业，我们有可能、也会有能力为这个行业制订规范和标准。这些工作是我以前所没有经历过的．对我是一个挑战。所幸的是，恒晟图文接纳了我这个“门外汉”，我成为恒晟图文发展过程中第一个真正意义上的外聘的管理者。     

我想当记者

人人都有自己的理想。有的人想当科学家．有的人想干企业家,我的理想是当新闻记者。不想当将军的士兵,不是好士兵。同样,不想做记者的通讯员,不是好通讯员。有人说记者是“无冕之王”,见官大三级,党委会都可列席参加。在一些人看来．记者的职业是最超脱的,闲云野鹤,东南西北,信笔所至,名利双收。也有人觉得,记者的胸膛包着一颗正义的心,当弱者受了委屈时,不找法院找记者;也有人把记者当成是成事不足败事有余的“刀笔吏”。有人问我怎么想,我答不出,因为我“不识庐山真面目”。但我就是想当记者。今年初,外地一位素昧平生的青年给我来信说他写了上百篇稿子没有发表．问他能不能当记者．还说要不要给编辑部送礼。     

艾丰自信人生百二十载

艾丰好直言。谈到自己从《经济日报》总编辑岗位上退下来后的人生盘算也是如此：“我最近看了一个电视节目,有一位先生说,在现代社会,如果没有什么特殊的磕碰的话,一个人应该能够活到一百二十岁。一百二十岁,分为两段,前六十年是一段,后六十年又是一段。我现在后六十年刚刚开始,是两岁。这后六十年,我的原则是开拓一个新的生活方式、工作方式。新的方式一言以蔽之,就是自己支配自己,做自己想干的事。体操比赛不是有两种动作吗？新闻报道也曾有过‘规定动作’和‘自选动作’的说法。前六十年不管如何大体都是‘规定动作’,读书,…     

浅谈做好班主任工作点滴体会

鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”,一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法,班主任必须懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木”的道理;同时班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头万绪。我认为班主任工作应从以下方面着手：     

忆王重民先生

在我的学习生活中有件值得庆幸的事 ,就是王重民先生曾经做过我的老师。而非常不幸的是 ,王老师是在我们这个班结束他的执教生涯的。1974年 10月 ,北京大学图书馆系开办了“古籍整理进修班”。刚到北京图书馆工作才满半年的我 ,被选送到这个班学习。作为一名学生进入全国最高学府学习 ,一直是我整个中学时代的梦想 ,能在参加工作以后实现这个愿望 ,则是我万万没有想到的。当时我们这个班的班主任是郑如斯老师 ,专业课由王重民先生和一位北大图书馆资深馆员担任 ,当时王重民先生已经是 71岁高龄了。一件大衣那一年北京的冬天特别冷。虽然刚到…     

年轻的班主任如何与学生沟通

班级是班主任的服务对象,班主任的出发点与归宿是学生。班主任与学生沟通显得尤为重要。班主任只有与学生多沟通,才能了解学生的实情,切准学生的思想脉搏．做好学生的思想工作。为此,班主任要利用一切机会多与学生沟通,处处做“有心人”和“知心人”,达到师生心理相容,思想相通。一位心理学家曾经说过：“孩子的心灵像未干的水泥,只字片语都会对他们有所影响,父母和老师所讲的话,哪怕是一句无意的戏言,     

耀眼的绿叶──记襄樊市襄樊晚报社校对潘正贤

技对永远是配角。甘心于校对、把校对作为终生职业并做得有声有色的人不多,湖北《襄樊晚报》社有一位叫潘正贤的老师．就是这样的人。潘老师今年62岁,做校对已有40年,如今退休了被反聘在晚报,仍然做校对。去年12月24日,在第二届全国晚报自校质量抽查评比中,《襄樊晚报）｝荣获第11名．得分9625分,比第1名只差已4分。报社同仁都说,潘老师功劳不小。潘老师非常热爱校对工作。他说：“校对是我理想的职业,多年来她虽然使我吃了很多苦头,我却至今不悔。因为我深深懂得,一个过于疼爱自己的人,是不可能在工作和事业上有所作为的。”潘…     

群工十载话甘甜

有些人很羡慕记者 的工作,尤其是对名记者 甚是崇拜。连新闻圈子 里,也是愿意当记者的人 多。群工部则是许多人瞧 不上眼的工作。有人称它 是穷工部,有人称它是收 发部。总之,这是一个无 名的岗位。但人各有志, 我在群工部一干就是十 一年,我热爱我的工作, 它是新闻事业的一部分, 是报社的一个窗口,这里 工作的好坏直接关系到 党报在人民群众中的声誉。 我在宝鸡日报负责编辑“群众呼声”版的工作,这个版的编辑、组织工作都由我一个人负责。由于我的稿子多是舆论监督方面的内容,每篇都要认真核实,常常为了一篇稿子要到基层去跑好几次。 我跑遍了周围250多个县、乡、村、组,坐过大客车,坐过货车,也坐过三轮车、驴车;没有车,两条腿也走去,别人一听说是搞问题调查的记者,你往往要受到各种冷遇。可是我一想到那些身在困苦中的人们,说什么也不能懈怠。有一次我到一个偏远山村调查学生辍学的情况,步行翻了两座大山三个大沟,终于在山背后找到了失学放羊的小学生,我累得靠在这个小学生的身边,一句话也说不出来。孩子只有11岁。他     

幼儿班主任艺术之我见

著名教育家陶行知先生说过：“一个好校长也就意味着一所好学校”．那么我们也可以说“一位好班主任可以意味着一个好的班集体。”因此,我始终骄傲自己是一名幼儿教育者,更为是一名班主任感到自豪。