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《高等工程教育研究》2003,(6)
院士论坛论教授治学杨叔子 2 0 0 2 .1高等学校 2 0 0 1年当选两院院士简介 (之一 ) 2 0 0 2 .1六十年外科生涯的体会和感想裘法祖 2 0 0 2 .2高等学校 2 0 0 1年当选两院院士简介 (之二 ) 2 0 0 2 .2科教兴国与面向世界张光斗 2 0 0 2 .3高等学校 2 0 0 1年当选两院院士简介 (之三 ) 2 0 0 2 .3再论创新之根在实践杨叔子等 2 0 0 2 .4高等学校 2 0 0 1年当选两院院士简介 (之四 ) 2 0 0 2 .4访美考察报告中国工程院工程教育代表团 2 0 0 2 .5美国工程教育改革与发展趋势时铭显 2 0 0 2 .5张光斗院士来函张光斗 2 0 0 2 .6对… 相似文献
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本刊记者 《高等工程教育研究》2004,(5):9-10,25
由美国工程教育协会 (ASEE,American Association of Engineering Education)、中国工程院和中国自然科学基金委员会共同主办 ,由清华大学承办、中国高等工程教育研究会协办的第三届国际工程教育大会 9月 7日至 9月 1 0日在清华大学隆重召开。 ASEE是美国工程教育界最具影响的组织 ,这次会议是 ASEE第一次将国际工程教育大会放在发展中国家举办。来自国内外的 3 0 0多名代表参加了会议 ,在 2 4个国家和地区的外方代表中 ,包括美、加、德、英、法、葡、日、澳、新加坡等国的著名大学的校长、工程院院长和学者 ,还有美、加、日、韩等国… 相似文献
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葛淼 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(10)
第二十九届国际地理大会于 2 0 0 0年 8月 1 4日至 1 8日在韩国汉城COEX会议中心召开 ,世界 6 0多个国家 2 0 0 0余人参加了这个千禧之年的盛会。中国代表团由刘昌明院士为团长、张国友为秘书长 ,包括吴传钧院士、陈述彭院士等中国学者 (含台湾和香港 )共有 1 5 0余人参加了大会。大会的主题是“生存多样性”。会议就①生存多样性 ;② 2 1世纪地理学发展的新方向 ;③技术等三方面内容进行了广泛而深入的讨论。在这次大会上 ,中国科学院地理研究所刘昌明院士被选为国际地理联合会副主席 ,大会决定第三十届国际地理大会于 2 0 0 4年在英国… 相似文献
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2020年12月11-12日,由浙江大学和中国工程院教育委员会主办,教育部高等教育司和中国高等教育学会指导,中国高等教育学会工程教育专业委员会、《高等工程教育研究》杂志社协办,浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学工程师学院承办的"应对全球性挑战的工程教育系统创新暨第十五届科教发展战略国际研讨会"在杭州顺利召开.来自国内... 相似文献
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张光斗 《高等工程教育研究》1994,(1)
和衷共济,走向世界──关于理工大学与工业企业紧密结合的呼吁张光斗读了《高等工程教育研究》1993年第3期上关于高等工程教育改革的文章,很有感触。科学技术是第一生产力,教育是科技发展的基础;高等工程教育必须面向工业建设,工业建设必须依靠高等工程教育。这... 相似文献
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《高等工程教育研究》2002,(1)
20 0 1年 ,我国高等学校的 61位学者当选为两院院士 ,其中 ,中国科学院院士 2 9位 (占总额 5 6位院士的 5 1 .8% ) ,中国工程院院士 3 2位 (占总额 81位院士的 3 9.5 % ) ,这是我国高教界的大喜事。谨此代表《高等工程教育研究》学报编委会、编辑部向新当选的两院院士和所在高等学校表示最热烈的祝贺 !我们特辟专栏 ,分期发表两院院士简介 ,以扩大学术影响 ,促进学术交流。院士简介按出生年月排序 相似文献
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《高等工程教育研究》2002,(2):5-8
20 0 1年 ,我国高等学校的 61位学者当选为两院院士 ,其中 ,中国科学院院士 2 9位 (占总额 5 6位院士的 5 1 .8% ) ,中国工程院院士 3 2位 (占总额 81位院士的3 9.5 % ) ,这是我国高教界的大喜事。谨此代表《高等工程教育研究》学报编委会、编辑部向新当选的两院院士和所在高等学校表示最热烈的祝贺 !我们特辟专栏 ,分期发表两院院士简介 ,以扩大学术影响 ,促进学术交流。院士简介按出生年月排序 相似文献
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《高等工程教育研究》2002,(3):4-8
20 0 1年 ,我国高等学校的 61位学者当选为两院院士 ,其中 ,中国科学院院士 2 9位 (占总额 5 6位院士的 5 1 .8% ) ,中国工程院院士 3 2位 (占总额 81位院士的3 9.5 % ) ,这是我国高教界的大喜事。谨此代表《高等工程教育研究》学报编委会、编辑部向新当选的两院院士和所在高等学校表示最热烈的祝贺 !我们特辟专栏 ,分期发表两院院士简介 ,以扩大学术影响 ,促进学术交流。院士简介按出生年月排序 相似文献
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工程教育的全方位改革是现代制造业发展的动力源——中国工程院院士朱高峰访谈 总被引:3,自引:0,他引:3
今年5月21日,在中国工程院组织召开的工程科技论坛上,不少工程院院士和高校专家就我国工程教育如何改革与发展,如何进一步增强我国工程技术人才的创新能力、提高工程教育质量陆续发表了各自的意见。5月28日至6月1日,中国科学院第十一次院士大会和中国工程院第六次院士大会在北京召开,院士专家们又对如何培养“面向21世纪的工程技术人才”作了深入的探讨。可见,为适应我国现代化建设的需要,尽快培养和造就大批优秀的现代工程技术人才,是大家共同关注的热点。为此,记者专门对我国工程院原副院长、通信技术与管理专家朱高峰院士进行了… 相似文献
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《高等工程教育研究》2005,(6):113-116
院士论坛我国工程师培养的重要性与培养途径研究…………中国工程院工程教育研究课题组05.01关于中国工程教育的改革与发展问题…朱高峰05.02科学发展观与科技伦理问题……………钱易05.02思维是关键关键在超越………………杨叔子05.02工科院校应该以培养工程师为主………张海英05.03学生的能力培养…………………………潘云鹤05.04适应时代发展需求改革中国工程教育………………………………………张海英05.04改革高等教育,培养高层次创新人才……郑南宁05.05中国工程教育问题探源………姜嘉乐张海英05.06笔谈高等工程教育:现代工程师的摇… 相似文献
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《高等工程教育研究》2000,(4)
20 0 0年 8月 1 7~ 1 8日 ,“中国工程院教育委员会 2 0 0 0年学术年会”在河北承德市举行。这是一次坚持解放思想、实事求是 ,发言十分热烈、研究氛围浓厚的学术交流会议 ,开得很成功。年会由中国工程院副院长、院教育委员会主任委员朱高峰院士主持 ,参加年会的有中国工程院教育委员会顾问张维院士 ,中国工程院教育委员会委员韦钰院士、翁史烈院士、左铁镛院士 (提交书面发言 )、陈先霖院士、时铭显院士、沈世钊院士、周济院士 (委托《高等工程教育研究》学报第一副主编李汉育教授参加 )、国家人事部原专家司司长庄毅教授、国家教育部高教… 相似文献
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《高等工程教育研究》2002,(4):7-10
2 0 0 1年 ,我国高等学校的 61位学者当选为两院院士 ,其中 ,中国科学院院士 2 9位 (占总额 5 6位院士的 5 1 .8% ) ,中国工程院院士 32位 (占总额 81位院士的39.5 % ) ,这是我国高教界的大喜事。谨此代表《高等工程教育研究》学报编委会、编辑部向新当选的两院院士和所在高等学校表示最热烈的祝贺 !我们特辟专栏 ,分期发表两院院士简介 ,以扩大学术影响 ,促进学术交流。院士简介按出生年月排序 相似文献
14.
加强合作·促进研究·扩大影响 总被引:1,自引:0,他引:1
徐匡迪 《高等工程教育研究》2004,(5):1-1
由美国工程教育协会 (American Society for Engineering Education,简称 ASEE)、中国工程院和中国国家自然科学基金委员会共同主办的第三届国际工程教育大会今天开幕了。首先 ,我代表中国工程院 ,对来自国内外工程教育界的同行们表示热烈欢迎。ASEE是美国工程教育界最具影响的 相似文献
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雷庆 《高等工程教育研究》2004,(3):20-20
中国高等教育学会工程教育专业委员会第三届理事会第一次全体会议2 0 0 4年3月2 0日至2 1日在北京举行。教育部副部长吴启迪,中国工程院原副院长、教育委员会顾问朱高峰院士,中国工程院教育委员会顾问柯俊院士,教育部高等教育司葛道凯副司长,中国工程院办公厅谢冰玉副主任,中国高教学会张笛梅副秘书长,教育部高等教育司理工处李茂国处长等有关方面的领导出席会议并表示祝贺。来自74个会员单位的84名理事或代表参加了会议。本次会议由北京航空航天大学承办。受第二届理事会委托,沈士团理事长向大会作了工作报告,陈孝戴秘书长向大会作了关于修… 相似文献
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《教学研究(河北)》1999,(4)
匡第一期可匡第共期习 中国高等工程教育研究会第二届二次理事年会 暨学术研讨会专刊中国高等工程教育研究会第二届二次理事会暨学 术研讨会纪要—面向国民经济建设 提高工程教育质······························……(l)中国高等工程教育研究会第二届二次理事会 暨学术研讨会开幕词·········……沈士团(4)中国高等教育学会贺词············……罗宏述(7)第一届理事会理事长贺词·········……王冀生(8)教育部高教司副司长讲话·········……刘志鹏(9)燕山大学校长讲话… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(23):43-43
“中国已成为高等工程教育的大国。”中国教育部副部长吴启迪近日在北京召开的第三届国际工程教育大会上表达了上述观点。此次会议是第一次在发展中国家举办的国际工程教育界盛会。 相似文献