谈谈地理教研组的信息化建设

教育的现代化、教与学模式的转变要在“全球信息化”这一大背景下去思考。信息时代互联网、电子商务的出现极大地改变了世人的生活环境和生活方式。这样一个信息化社会行为不可避免地会延伸到每一个单位和家庭,学校当然不能例外。可以想像,新一代校园网所形成的校园将是一个全新的育人环境,它的出现深刻地改变着人们受教育方式和学习方式,直至整个校园生活方式。因此有必要摈弃以往对校园内教师和学生活动单一的、片面的、局限的认识。数字校园这一全新的育人环境,突破了传统以几何空间大小或时间长短评价学校、评价教育的思维定势,为我们展…     

浅谈教研组的建设

教学工作是学校的中心工作，而培养和造就一支思想素质高、业务精良的教师队伍，是一项十分重要的基础工作，就是加强学校教研组的建设。     

以人为本发挥思想政治工作在教师队伍建设中的最大效应

在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中指出:"建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.教师要不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人,为人师表,敬业爱生."这就是说要培养千百万高素质的社会主义事业接班人,必须建设一支高质量的教师队伍.     

中学体育教研组建设的思考与探索

加强体育教研组建设,发挥体育教研组功能是整合学校体育资源,提升学校体育工作质量的一个重要途径。本文从组内、组外两个角度探讨教研组建设的框架体系,通过研究力求使体育教研组建设工作规范化、完整化。     

教研组建设应突出四个着力点

教研组是开展各种教育教学活动，实施校本研究，培养研究型教师的最基础阵地。学校重视并不断强化教研组工作，对优化教师队伍建设，培养名学科、名教师，构建学习型校园，将发挥十分长远而有益的影响。为此，应紧紧围绕“配好一个带头人，制定一套工作纪律，形成一种凝聚力，培育一股科研风”四个着力点，突出强化教研组建设。     

政治教研组建设的实践与反思

政治教研组的建设是一项大工程,需要从备课方式、课堂教学、教师成长和教研教改等方面着手,以促进教师专业发展,发挥团队作用,最终形成具有自主发展意识的独立、能动、有特色的新型教研组,为学校的教育教学注入活力。     

年级组并存下的中学教研组建设

本文对在年级组与教研组并存状态下的教研组的地位进行了分析,认为教研组的作用虽有削弱,但其不可取消.学校只有加强对教研组的建设,协调好教研组与年级组之间的关系,才能实现学校健康和谐发展.     

重提学校教研组建设

学校的学科教研组是教学工作的最基层组织，它的作用就相当于军队打仗中的尖刀班，冲在战斗的最前面，直接关系到战斗的胜负。教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推进素质教育，提高教学水平和教学效益的教学研究组织。特别是随着学校布局调整的进一步到位和办学条件的改善，学校的规模相对扩大，教研组在充分发挥规模效益中所起的作用将更大。加强学校教研组建设就显得更加重要和迫切。     

浅谈教研组教师队伍建设

教研组是一个学校教育教学工作的一个重要基层教师组织,是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。它直接关系到学校的教育管理、教学质量及教师的专业成长。文章探讨了教研组中教师队伍建设。     

开展网络教研组工作的思考

从2003年开始，我校把网络教研组的建设工作作为盘活网络资源的突破口。开展基于网络的校本教研工作。取得了很好的绩效。     

农村中学改善教研组常规工作管理的探究

教研组是农村中学中集教学、科研和管理于一体的基层组织,随着新课程改革的不断推进,农村各个中学都意识到改善教研组常规工作管理的重要性,也意识到只有充分发挥出教研组的管理功能,才能有效增强农村中学教师的专业技能,切实提升农村中学的教学质量,但是现阶段农村中学教研组常规工作管理还存在一些问题,这就需要农村中学认真分析目前教研组常规工作管理的实践现状,找出管理中存在的瓶颈问题,并探索有效的解决方案。     

整体优化 提高质量——关于语文教研组工作的思考与实践

语文教学存在的诸多问题以及新的语文课程改革都需要对教研组工作进行整体优化。整体优化的切入点是备课组，整体优化的重要内容主要体现在两个方面，一是各个备课组之间的教学整合，一是各个备课组内部的教学整合。     

增强新时期学校 思想政治工作的实效性

江泽民总书记第三次全国教育工作会议上明确指出：思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时间都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。江总书记的讲话为学校的人才培养目标，尤其是加强思想政治工作指明了方向。这也是各级各类学校进行思想政治工作的行动指南。     

关于实施《中学数学教研组工作指导意见（试行稿）》的通知

为了促进中学数学教研组建设,使教研组工作更加规范化、科学化,根据国家对教师队伍建设的总体要求,以及教育部关于加强基础教育教研工作的有关精神,中国教育学会中学数学教学专业委员会特制定《中学数学教研组工作指导意见》,供全国中学数学教研组参照执行.     

思考2：教研组长须具备哪些素质？

干亚清：提高学科教学质量，全面实施素质教育，最终要落实到学科教师。新课程背景下的学科教师能否担当起教书育人的重任，有赖于学科教研组的建设，作为引领学科教研组建设的学科教研组长，理应要发挥更积极的作用。为此，学科教研组长必须要具备以下五项基本素质：     

关于新时期高校思想政治工作的若干思考

对计划经济和社会主义市场经济环境下，高校思想政治工作的体制、机制和队伍建设作了比较性认识，并提出了一些建议。     

新时期政治教研组工作的思考

政治教研组要充分发挥其职能作用,带领全组成员统一思考,理清教育思路,把握时代脉博,进一步推进素质教育,实施创新.为此,须达成以下几点共识.     

新时期思想政治工作现状及对策研究

随着改革开放和社会主义现代化建设的发展，高校作为培养高素质人才的基地愈发显示出其重要性，作为高校教育工作重要组成部分的思想政治工作也变得更加重要。思想政治工作对学生形成正确的人生观、价值观，树立坚定的政治方向起着关键性作用。然而，伴随着高等教育的发展，以及国内外政治经济格局的变化，高校思想政治工作在面临着理论灌输与现实把握脱节，思想认识与教育观念偏颇、工作模式落后、教师队伍不稳定等新问题，面对这些问题笔者从自身工作实践出发提出了加强和改进高校思想政治工作的若干对策，藉此希望对高校思想政治工作作出一些合理性建议。     

浅析新时期学生思想政治工作改进和创新

面临新形势、新问题，新时期学生思想政治工作应从突出学生主体，健全工作机制，方法上开拓创新，注重全员有人四个方面入手进行改进创新。