以身立教 培养学生非智力因素

农村中学的学生,无论在学习基础、智力素质,还是见识水平上,都远远比不上城市学生.如何提高学生水平,我认为必须抓好非智力因素的开发.非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等所有个性因素.怎样才能培养学生非智力因素呢?我认为,要的途径是发挥好教师的非智力因素.一、以广博知识提高学生学习兴趣教师只有广博知识才能精通业务,教好书,才能获得学生的崇敬和信任,从而对他所教学科产生兴趣.捷克教育学家专美纽斯说:“不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的.”前苏联教育家苏霍姆林斯基也谈到:“深湛的知识、广阔的视野,以及对科学问题的浓厚兴趣,这一切都是教师用以引起学生对知识、学科、学习过程的兴奋的必备条件.教师知识越深湛、视野越宽广,各方面的知识越宽厚,他就在更大程度上不仅仅是一名教师,而且是一位教育者.”另一位苏联教育家马卡连柯说得更加深刻:“假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出的成绩是‘废品’和‘一场空’——那么除了蔑视之外,你永远不配得到什么……”     

窦桂梅课堂的三次嬗变

师：现在我们做一个小小的体验,让我们假设一下历史,回到一百四十五年前.现在,你回到那个时候,面对圆明园的毁灭,假如你是一位把握国家前途命运的皇帝;假如你是辅佐皇帝参与国政的大臣;假如你是保卫圆明园或者保卫祖国疆域的一位普普通通的士兵;假如你就是生活在圆明园附近或者就是生活在北京城的一位普普通通的老百姓.面对这样的毁灭,要是你的话,请选择其中的一个角色,你要是他的话,你会怎么想？怎么做呢？     

情牵民族教育 心系高原学子

假如你是一个十一二岁的孩子,当你离开父母、远离家乡到一个完全陌生的地方生活4年的时候,当你不远千里从一个偏僻的山村到繁华的海滨城市求学的时候,你最需要的是什么?是慈祥的母亲、知识渊博的老师,还是……广东省惠州市第八中学教师文莉媛就是一位懂你、让你笑的慈祥母亲,带你走入知识殿堂的好老师。2004年,文莉媛随军转入惠州八中,担任西藏部副主任兼班主任和数学教师。她知道所面对的是一群浸润着浓郁西藏气息的藏娃。8年来,文莉媛辛勤耕耘在民族教育     

与化学同乐

假如你看到一位老师在讲台前寥寥数语便引得全班捧腹大笑,假如你发现这门学科不仅不让大家觉得学习枯燥无味,反而是兴趣倍增,假如……别猜了,这一定是咱们的化学课!     

走进演讲现场，深度品味语言

<正>师：这篇文章是一百多年前梁启超先生面对上海中华职业学校学生所作的演讲,具有很强的现场感和针对性。此时此刻,假如你就是梁启超,台下就是上海中华职业学校的学生,你会怎样呈现这篇演讲词呢？今天就让我们一同走进演讲现场,开展一次“假如我是梁启超”的模拟演讲吧！     

用爱感化学生 构建和谐教学

新课标要求课堂教学和谐、快乐,而师爱是教学成功的关键。只有爱学生的教师,才可能教育好学生。我们应该坚信：只有教不得法的教师,没有教育不好的学生。师爱是一种伟大而神奇的力量,它是学生智力、道德、个性发展的风帆。一位教育学家曾意味深长地说：“假如你厌恶学生,那么,当你的教育工作刚开始时,就已经失败了。”以下浅谈几点：     

促进学生自主学习的探索

一位法国人曾做过这样的假设:其一,假如法国分别失去了自己优秀的50名物理学家、化学家、诗人、作家、军事家和民用工程师……法国马上会变成没有灵魂的僵尸;其二,假如法国不幸地失去了国王的兄弟、王公大臣、议员、主教和上千养尊处优的人们,法国并不会产生政治上的不幸。他以讽刺的方法道出了人才是事业成功的关键这个道理。人才的成长必须经过学校教育和社会教育这两大环节,而学校教育能培养学生的自主学习能力,使学生能动地、创造性地、个性化地获取知识,是学生在社会教育中获得更广泛知识、能力、经验的基础与源泉。要想在学校教育这一…     

教育,因你而更有价值 2014上海教育年度新闻人物揭晓

2015年2月9日"教育因你而更有价值——2014上海教育年度新闻人物颁奖主题活动"举行,10位"2014上海教育年度新闻人物"隆重揭晓。他们是:刘志远、汪品先、梁钦、王威尔和易风林、叶丽雯、杨振峰、陈金国、曹鹏、黄吉人、上海学生男子足球队等个人和集体。同时,上海音乐学院教授于丽红、上海工程技术大学中法埃菲时装设计师学院常务院长柴立伟、闸北区安庆幼儿园园长温剑青、上海市延安初级中学班主任郑皓亮、上海电子工业学校教师张帆、上海市交通学校教师朱列、上海曦潮文化传播有限公司总经理赵忆嘉、华东     

浅谈数学中的创新教育

当今时代是一个以人为本的时代,用一句广告语解释就是“科技以人为本”。因此重要的不是你有多少知识和才学,而是你怎样才能最快、最多的掌握知识,所以课堂改革与创新教育尤为重要,而数学教育是创新教育的主阵地之一。在教学中开展创新教育具有重要意义,现从数学的角度浅谈一点     

课堂教学设计要有厚度

语文新课程标准强调以学生为主体,鼓励学生主动、自觉、直接地参与教学过程,积极参与讨论式学习、探究性学习、合作学习,在各种学习方式中学会掌握科学的学习方法,逐渐形成语文能力,实现从知识向能力的转化。这就要求教师在课堂教学设计上要有厚度,把阅读、写作结合起来,以读促写,以写反馈,培养训练学生思维能力,全面提高学生的综合素质。 我在教学中注重阅读与写作的结合,有一定收效。如讲述《第二次考试》,我给每个小组准备一个题签,让大家巧用课文材料,根据题签上的题目创编故事:“假如你是陈伊玲的弟弟,请根据内容以‘我终于找到了姐姐’为题创编”;“假如你是苏林教授,碰到一位老朋友,你兴奋地讲起陈伊玲的故事,想想应该如何妙用课文材料”;“假如你是复试场上的评委之一……”,讲述《我的叔叔于勒》,设计的题目是:“假如于勒在船上认出了菲利普夫妇,将是一种怎样的情景?”“假如于勒发财回来了,情     

先画树干,还是先画树叶——“要素式”与“结构式”学习的教学策略

假如我们教学生画一棵树,你是让他先画出这棵树的树干和枝节,还是让他先画上这棵树的叶子?假如我们在教给学生某一个领域的知识,你是先让他掌握其基本原理,还是先让他学习那些零散的内容呢?儿童知识的积累过程有两种方式,一种是“要素”的方式,一种是“结构”的方式。“要素式”学习是经验的“自然积累”过程,也就是先积累局部的知识,然后在这     

教师要善待每一位学生

“假如你不会善待孩子,你就不配做父母;假如你不会善待学生,你就不配做老师”。作为教师——人类灵魂的工程师,应当善待每一位学生,让每个学生都能抬起头来走路。     

为青春喝彩

热爱生活的每一天,珍惜生命的每一刻,为我们的——青春喝彩。如果你是一只雄鹰,你就该向往那蔚蓝的天空,期盼飞翔。如果你是一艘轮船,你就该依恋那广阔的大海,渴望远航。如果你正年轻,你就该拒绝沉默,为青春加油喝彩。假如青春是一首动听的歌曲,欢快而催人奋进,跳动着希望的音符,那么就请用你动听的嗓音唱出火一样的青春。假如青春是一首诗,清新而隽永,流畅而自然,那么就请拿起你手中的笔记录下你的青春光彩。假如青春是一位魔法师,就请拿起你手中的魔法棒,为我们的青春世界添色加彩,使之更加精彩。假如青春是一幅美丽的图画,色彩斑斓,绚丽…     

依托文本 对话领悟——语文S版二年级下册《假如》教学设计

设计理念:1.“阅读是学生个性化的行为”,教师要以教材文本为依托,引导学生与文本对话,充分展开师生对话,促进学生语文素养的提高。2.培养学生探究性阅读和创造性阅读能力,提倡多角度、有创意地阅读,延伸课文内涵,发展学生的语言表达能力。3.识字教学要充分利用学生已有的知识和生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,使之逐步形成识字能力。教学流程:一、激趣入题同学们,假如你有一个有求必应的潘多拉的盒子,你希望用它变出什么呢?假如你有一张神奇的飞毯,你想到哪儿去呢?假如你有一盏阿拉丁神灯,你想用它来实现什么愿望?假如我们拥有这…     

情感是阅读教学的生命之源

在一次县级优质课竞赛活动中,七位老师上同一课题:《皇帝的新装》,评价人物形象时,有的老师这样设计:你认为哪一个人最可恨?哪一个人最可爱?为什么?而另一个老师的设计是:假如你手中有一根鞭子,你最想抽打谁?假如你手中有一朵红花,你最想给谁戴上?为什么?     

师德的最高境界——师爱

假如你不热爱教育工作,但你必须敬业.至少不能玩忽职守:你虽然不热爱学生,但你必须把个人的好恶排除在工作之外,尊重学生和家长并公正地对待每个学生,对每一个学生的成长和进步负责。你也许攀升不到师德的最高境界。但师德的底线必须坚守,那是教育的最后屏障,也是师德的第一境界！ 假如你深知教育意义和责任重大,不能误人子弟,必须钻研教材,应该认真备     

城市的"彩妆"

树是什么颜色的?假如你回答是绿色,那么你只答对了一半。其实,树木的颜色五彩缤纷,有红色、黄色、紫色、蓝色等,绚丽多姿。现在,上海从国外引进了一批彩色树种,三五年后,上海的公园、绿地将呈现一派色彩斑斓的景象。     

试论古代与近代上海科技的发展

上海是一个国际性的大城市,在漫长的历史上,上海只是一个渔村而已。然而上海以其优越的地理位置逐步崛起成为西学输入的窗口,成为经济、文化、科技、金融、贸易的中心,成为远东第一大城市。上海的科技发展为中国近代科技的发展,作出了重大的贡献。因此,全面、系统地研究上海科学技术发展史,其意义显而易见。然而科技史作为一门栖息于科学、哲学和历史之间的相对独立学科,依赖于社会的政治、经济、文化、教育诸结构的背景、上海科学技术史的发展更依赖于     

假如让你重新选择——作文课堂的一次审题练习

题目:美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这么一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到海滨经营一个小旅馆;一位市     

中学生临终关怀志愿者

假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地,假如你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗,假如你是一粒粮食,你是否喂养了有用的生命。