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谈心是教师开展思想工作的一项基本功.然而,同样是谈心,有的"良言一句三冬暖",有的却"恶语伤人六月寒";有的"与君一席话,胜读十年书",有的却"话不投机半句多";有的"使人茅塞顿开",有的却"使人如堕云雾".可见,谈心是一门艺术,也是一门学问.那么,教师如何掌握和运用好这门艺术呢?除做好准备工作之外,还要讲究时机、场合和方法. 相似文献
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教师与学生谈心是对学生进行政治思想、道德品质、心理健康等教育。推进和实施素质教育的重要举措。语言是心灵的窗口.教师运用语言跟学生谈心是一门艺术.俗话说:“一句话可以把人说笑。一句话也可以把人说跳”。恰当美好的语言能激发学生的上进心,产生良好的教育效果。因此。熟悉掌握谈心的技巧。是一个教师的基本功。那么如何与学生谈心才能取得良好的效果呢? 相似文献
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黄海蓉 《黑龙江教育学院学报》2014,(11):37-38
高校教师谈心工作的开展已经是一个非常值得研究的问题。谈心已经是重要的思想政治手段,是教师深入了解学生情况,沟通思想,化解矛盾,提高工作成效,构建和谐班集体氛围的有效方法。能否广泛开展深入细致的谈心谈话,也是教师工作作风和领导水平的重要方面。如何动之于情、晓之以理地掌握这门谈心艺术,也是对高校教师的严峻考验。 相似文献
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谈心可以沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖.谈心是一门学问、一门艺术,要想提高谈心效果,必须讲究方法、讲究策略、讲究艺术. 相似文献
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班主任运用谈心方法进行工作是一门科学,更是一门艺术,它涉及到班主任谈话的能力、机智以及谈话的时机、地点环境等因素.因此班主任掌握与学生谈心的艺术就显得尤为重要,这将直接影响到谈心的效果.如何与学生谈心,笔者认为: 相似文献
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在新的形势下,尽管思想工作越来越纷繁复杂,但谈话在今天仍然是具有生命力的方法,是极其有效的工作方式之一。高校的教师尤其是做学生工作的领导和教师都应下功夫探求谈心规律,把握正确系统的谈心原则,掌握谈心要领,提高谈心艺术,使谈心这一传统思想政治工作方法在新势下发挥更大的作用。 相似文献
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苏耕水 《厦门教育学院学报》2003,5(2):80-81,84
教学既是一门科学,又是一门艺术,科学与艺术是教学的两翼。思想政治课教师要想使自己的教学富有成效,仅仅具有深厚的专业知识是不够的,还需要有精湛的教学艺术。只有把科学知识与教学艺术融为一体,并把它渗透到课堂教学中去,思想政治课教学才能取得最佳的效果。 相似文献
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教师与学生谈心是对学生进行政治思想、道德品质、心理健康等教育,推进和实施素质教育的重要举措。语言是心灵的窗口,教师运用语言跟学生谈心是一门艺术,俗话说:“一句话可以把人说笑,一句话也可以把人说跳”。恰当美好的语言能激发学生的上进心,产生良好的教育效果。因此,熟悉掌握谈心的技巧,是一个教师的基本功。那么如何与学生谈心才能取得良好的效果呢?一、正确选择谈心话题谈心的目的是教育学生,因而必须十分注意谈心的话题和方法。只有选准话题,方法得当,才能取得最佳效果。记得刚做班主任时,我总是学生出现什么问题,就与学生直接谈什… 相似文献
10.
课堂教学信息获取与处理,是一门教学艺术,是教师的一种教学基本功。教师在化学课堂教学中,通过设计提问,课堂练习,交流谈心,问卷调查,察言观色来获取信息。教师根据反馈的信息,及时调整教学内容、进度、方法,提高教学质量。 相似文献
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教育是一门艺术,掌握好这门艺术,可以让每位受教育者的个性得到尊重,特长得到发展,在和谐平等的环境中健康成长。教师在批评教育学生时,如果什么事情都“循规蹈矩”,按部就班,尽在学生预料之中,有时效果不一定很好。教育无痕,教无定法,为了达到最好的教育效果,教师有时不妨打破学生的心理预期,来个“反其道而行之”。 相似文献
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何世鲜 《四川教育学院学报》2003,19(4):50-50
教育是一门科学 ,也是一门艺术。教师应掌握这门艺术 ,让学生获得更多的知识及能力。学生获取知识和能力有多种途径。其中 ,课堂教学是学生获取知识和能力的主阵地。教师应把握好这个主阵地 ,营造宽松、和谐、民主而有活力的课堂氛围 ,达到师生互动 ,教师成为真正的组织者、指导者、帮助者和促进者 ,利用情境作用、会话交流等学习环境充分发挥学生学习的积极性、主动性和首创精神 ,最终达到使学生获得真知的目的。那么 ,如何营造宽松和谐的学习氛围呢 ?一、教师转变观念 ,变换角色新《语文课程标准》明确要求教师要更新教育观念 ,树立创新意… 相似文献
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谈心是人与人之间思想感情的双向交流,是心灵的相互启发。它有两层含义:一是“外功”,即以语言为途径去“谈”;二是“内功”,即用心去“攻”。谈心是学校德育工作的基本手段,是教师进行经常性思想工作中最常用、最基本的一种方法。谈心是一门艺术,谈得好让人“笑”,谈不好让人“跳”。 相似文献
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刘玉梅 《思想政治教育研究》1996,(3)
谈心是大学里政治辅导员做学生思想工作常用的有效形式之一。谈心是一门综合性艺术。这不仅要求政治辅导员掌握教育学、心理学、伦理学、社会学、政治学、信息学、美学等多学科的综合知识,具备丰富的实际经验,也要求辅导员们在工作实践中不断提高自身政治、思想、道德、心理等方面的素质。只有具备了谈心的条件,掌握了谈心的本领,灵活运用谈心这门艺术,才会在谈心中潇洒自如、游刃有余,也才能提高思想教育工作的实效。 相似文献
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谈心工作是高校辅导员实施思想政治教育工作最常见的一种形式和渠道,谈心艺术直接关系着思想政治工作的实效。掌握一定的谈心艺术,有效地开展谈心工作,可以促进辅导员进一步了解、尊重、帮扶、引导和鼓励学生,可以增强高校思想政治教育的时效性和针对性。 相似文献
19.
童爱军 《北京教育(高教版)》2011,(6):58-58
【正】谈心是思想政治教育工作最常用的方法,也是一门艺术,什么时候谈,谈什么,怎么谈,都大有学问。谈心是班主任做好大学生经常性思想政治教育工作的"常规武器",也是做好班主任工作的基本功。一、确定谈心主题在大学生日常生活中,他(她)们总要因诸如学习退步、进步受挫、恋爱失意、家庭变故、家乡受灾、亲人病故、工作失误、与同学发生... 相似文献
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阐述了谈心在大学生思想政治教育中的重要意义、谈心原则与谈心方法,详尽介绍了如何科学运用心理学,灵活掌握谈心这门艺术,以获得最佳的效果。 相似文献