浅谈带电体所在处的场强

在《电磁学》课本中,一般只研究点电荷或带电体周围的场强,而不涉及带电体所在处的场强,那些善于钻研思考的学生又常问这类问题.下面讨论带电体所在处的场强.1　点电荷所在处的场强点电荷是一个理想的模型,是一个特殊的点,它产生的电场强度为Ｅ=Ｑ4πε0ｒ2ｒ0(1)上式Ｑ为...     

三种等效代换(高二、高三)

1.研究对象的等效代换把研究对象进行分化组合,或者进行等效替代,使问题简化,这是物理解题中常用的方法.例1 离一接地的无限大的金属板r处,有一带电量为Q的正点电荷,试计算该点电荷与金属板上的感应电荷间的库仑力.     

库仑定律在解题中的应用

库仑定律是电场中两大基本定律之一,也是高考的重点内容,这就要求我们熟练应用库仑定律解题.下面归纳了几条库仑定律的典型应用,供同学们参考.一、直接应用1.注意适用条件例1两个半径为r的金属球,带电量都为+q,两球心间距为2r,它们间的库仑力F为()A.F=kq~2/4r~2 B.Fkq~2/4r~2 D.无法确定解析库仑定律只适用于点电荷间的相互作用.由于两球相距较近,不能把球看成是点电荷,要     

线、面、体类带电体的电场分析

高中阶段只对点电荷产生的电场进行研究,得出点电荷的电场强度公式.而对于线、面、体类的带电体的考查,通常不能直接分析,可间接借助研究思想方法,如对称性、微元法、补偿法等,运用物理知识、数学工具等解决,从知识运用层面上升到解题方法、构建模型、分析能力层面的考查.本文例举涉及用对称思想求解电场强度的高考试题,从中探索解题的规律和技巧.     

对一道非点电荷非匀强电场试题的深度思考——兼谈2017年北大博雅计划的一道原始物理问题

高中物理所涉及的电场主要是点电荷的电场和匀强电场,一般应用电场线的疏密和方向、真空中点电荷的电场强度公式、匀强电场中电势差和场强公式、电场力做功或电势与电势能的关系等知识解题.除此之外,还可用补偿、对称、等效、极端假设等方法结合电场的叠加来解决问题.近期一道关于静电场的试题引发了众多师生的探讨,众说纷纭,本文介绍一下笔者对此问题的思考.     

巧设参数妙解题

巧设参数解题是中学数学中一重要的解题方法 .某些数学问题 ,看似无从下手 ,但是如能仔细分析题意 ,抓住题目的结构特征 ,巧设参数 ,往往能拓宽思路 ,突破难点 ,获得简捷清晰的解答 .为了给读者一个明细的说法 ,以下精选了几个典型的题例 ,从五个方面说明如何选设参数 ,求解问题 .1　常值设参某些常值计算问题 ,由于所给数字过大 ,或形式较复杂 ,给运算带来困难 ,这时若能根据所给数字的组成特征 ,引入参数 ,进行局部代换 ,常能使问题简捷获解 .例 1　计算 :2 0 0 1× 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 - 2 0 0 0 × 2 0 0 12 0 0 12 0 0 1分析　观…     

电势问题的解题方法

1.根据电场线与等势面的关系解题 例1两异种点电荷电场中的部分等势面如图1所示,已知A点电势高于B点电势．     

例说"电场"中的2个问题

1 E=0——场强方向改变的界点如图1,在x轴上的坐标原点放一电荷量为Q1的正电荷q1,在此电荷的右侧、与该电荷相距为L的x轴上的另一点放一电荷量为Q2的负电荷q2,2个电荷均可视为点电荷,且Q1>Q2.在x轴上任取一点P,用E1、E2分别表示q1、q2两个点电荷在P点所形成电场的场强.下面,我     

库仑平衡问题中的奇偶奇异现象及其解释

空间中的N个点电荷,有没有可能仅仅依靠它们之间的库仑力就都能保持静止?这便是库仑平衡问题.利用库仑定律列出其各个点电荷的平衡方程后,采用矩阵乘法可将其改写为空间3个方向上的矩阵方程,发现其与实反对称矩阵的性质密切相关.利用电脑进行简单的求解后发现了奇异之处：共线情况下,偶数个点电荷不可能平衡,而奇数个点电荷却是可以平衡的.随后在仔细讨论了实反对称矩阵的性质后,对这一现象进行了理论证明.     

浅析2002年高考选择题中的思维块

数学解题过程的选择 ,取决于考生解题的切入 ,考生运用思想方法的不同 ,体现不同的思维水平20 0 2年高考选择题 ,在充分体现以知识为基础的同时 ,能够把多样的数学思想方法 ,置于平凡、简洁的数学问题之中 .对此 ,如果善于抓住问题的本质 ,运用思维块简缩思维长度 ,就能使得解题过程简捷、减少错漏、蠃得后继的解题时间 ,从而展现较高的数学素养和创造能力 .本文通过对 2 0 0 2年高考选择题 (文理科共 17个小题 )中隐含的思维块进行简要剖析与应用 ,试图为今后中学数学的学习与教学提供一些参考 .题 1　 (理科 1)圆 (ｘ- 1) 2 + ｙ2 =1的圆…     

浅析两等量异号点电荷的连线上及中垂线上场强的变化规律

高中物理静电场部分,习题中往往要用到真空中两个等量异号点电荷的连线上场强E的变化规律和连线的中垂线上场强E的变化规律,主要考查两个场强矢量叠加的问题.下面阐述总结的两个规律的内容及其分析方法和过程. 如图1所示,真空中两个等量异号点电荷     

例析3个点电荷的平衡规律

3个自由点电荷的平衡问题是静电场典型问题,根据平衡的有关知识和库仑定律可以得出3个自由点电荷均处于平衡状态时,有如下几条规律：     

电力线分布图形的仿真演示

本文借助计算机的模拟功能,采用BASIC语言,给出点电荷电力线分布的仿真演示,效果良好。1 程序设计思想 如附图,Q_1和Q_2是位于(x_1,y_0)和(x_2,y_0)的两个点电荷。这两个电荷在P(x,y)点所产生的电场强度为E,且电场强度E在x和y方向的分量分别为E_x和E_y。两点电荷Q_1和Q_2各自在P点所产生的电场强度分别为(E_(1x),E_(1y))和(E_(2x),E_(2y))。     

加强“转化”训练 提高中考解题能力

解题最基本的观点是“转化”的观点 .“转化”有利于使问题明显化、熟悉化和简单化 .在迎考复习中 ,加强这方面的训练 ,有利于培养同学们思维的灵活性和敏捷性 ,提高中考解题能力 .本文介绍几种解题的思路转化技巧 ,供同学们参考 .一、隐含条件转化为明显条件解题时 ,不能只满足对明显条件的理解 ,而必须善于挖掘隐含条件 ,使其转化为明显条件 ,这样才有利于寻找解题的突破口 .例 1　一个标有“1 2Ｖ 6Ｗ”的灯泡Ｌ1 和另一个标有“6Ｖ 3 6Ｗ”的灯泡Ｌ2 并联后 ,接在电压可调的电源Ｅ上 (电压调整范围是 0～ 2 0伏 ) ,在灯泡的工作电压都不…     

盘点“非点电荷”问题的解答技巧

＂非点电荷＂是指多个点电荷组成的系统或实际的带电体,＂非点电荷＂问题是静电场中的难点,也是近几年高考命题的热点,此类试题乍一看都很难,让人望而生畏,摸不到头绪,但只要掌握此类问题的相关技巧,问题就会迎刃而解. 1替换法 有些＂非点电荷＂问题用常规方法求解很繁琐,而且容易陷入困境,如果善于观察,可以根据条件巧妙地利用等量关系、等效关系或等同关系,将研究对象进行适当地替换,进而轻松解答．     

怎样解释才确切

学生:老师在库仑公式F=K((q_1q_2)/(r~2))中,如果q_1、q_2是两个电子,当它们靠得非常非常近时,就有r→0,这样,两个电子之间的斥力不就趋于无限大了吗?这是怎么回事呢? 老师:你想一下,看看问题在什么地方。库仑定律只适用于点电荷,在两个电子相距很远时,是成立的。但当两个电子相距很近时,它们就不能再被看成是点电荷了。因此很自然,库仓定律失效,出现了无限大的情     

“平衡电荷”的确定

[例 1]如图 1所示 ,相距 l的正点电荷 A和负电荷 B所带电量分别为 9Q和 - Q,现引入第三个点电荷C,使点电荷 C在库仑力作用下处于平衡状态 ,求点电荷 C的电性、位置及电量 .对于在两个点电荷附近引入第三个点电荷 (暂且叫做“平衡电荷”) ,从而使三个点电荷在库仑力的作用下都处于平衡状态 (事实上 ,三个点电荷中只要有两个点电荷受力平衡 ,则另一个点电荷也必定受力平衡 ) .部分学生往往对这类题感到无处下手 ,不知道怎样来确定平衡电荷的电性、位置及电量 .笔者针对这种情况 ,特意把确定平衡电荷的方法编成如下口诀 :图 1平衡电荷咋选择…     

关于电场的测试题

一、单选题(每小题5分,共50分)1.下列关于点电荷的说法正确的是()A.当两个带电体的形状对它们之间相互作用力的影响可忽略不计时,这两个带电体可看作点电荷B.只有体积很小的带电体才能看作点电荷C.体积很大的带电体一定不能看作点电荷D.对任何带电球体,总可以看作电荷全部集中在球心的点电荷2.关于电场强度,下列说法正确的是()A.电场强度是一个恒量,与在该点放不放检验电荷无关B.由E=F/q可知,E与q成反比,E与F成正比C.电荷在电场中某点所受电场力的方向即为该点电场强度的方向D.电场强度的方向与检验电荷的性质有关3.下图所示的四个符…     

点电荷的电场线和等势面

因为点电荷形成的电场中场强能用E=kQ/r2精确计算,电场线和等势面都具有高度对称性,所以点电荷的电场成为继匀强电场之后的另一个命题热点.本文将重点探讨孤立点电荷的电场线和等势面特点的应用.     

δ函数与静电场中的高斯定理

1.引言大学物理在讲述“静电场中的高斯定理”时为了方便都是首先以闭合曲面s内只有一个点电荷Q为例给出等式E·ds=0并不考虑此时当闭合曲面内点电荷Q的电场强度E中的r→0或包围点电荷Q的闭合曲面s的面积→0时高斯定理是否成立?或等式E·ds=0是否成立?本文利用函数的性质就此问