放权,还要用好权

正落实和扩大高校办学自主权、建立现代大学制度,是当前教育改革中的一项重要内容,而在实践中,不少地区遇到了诸如"教育行政部门如何下放权力""高校获得自主权后如何办学"等难题。为此,各地校长书记积极建言献策。     

涉外大学生爱国主义教育模式初探

一、新形势下涉外大学生爱国主义教育刻不窖缓 中外合作办学已经历了十几年的发展过程,其中“双校园”模式的办学项目。就是在中国教育机构内实施完整的或主要的教育教学过程,而后涉外大学生将在国外完成结余的学业。在高校中外合作办学的过程中,注重进行中华民族的爱国主义教育,需刻不容缓地提上日程。     

强化责任抓住重点 切实加强学校管理

为进一步全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,教育部发出《关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》,要求各地强化责任,抓住重点,切实加强中小学管理。根据《意见》,各地要强化责任,进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导。     

教育部对规范中小学办学行为作出明确部署

本刊讯近日,教育部对规范中小学办学行为作出明确部署。在加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会上,教育部要求,各级教育行政部门和学校要抓住重点,集中力     

地方

河南：督查组暗访中小学寒假违规补课 河南省教育厅近日下发通知,对全省中小学寒假工作进行安排部署,并将组织督查组,通过明察暗访等形式对各地规范办学行为进行督查,对出现违规行为的除对学校给予通报批评外,还将约谈当地教育行政部门负责人.该省要求各地严格保证中小学寒假放假时间,统一安排放假、开学时间,不得随意变更.     

如何让“禁补令”有效实施

2009年7月,教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知,要求各地教育行政部门和中小学校要严格落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中关于“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”的规定,禁止组织集体补课、有偿补课;要求加强督导检查,     

越南《教育对外合作与投资法令》修订新动向及其争议北大核心CSSCI

基于响应国家提升国际化水平的重要诉求、减少人才外流基础上吸引外商投资、满足本地高等教育需求并增加高素质劳动力储备的三重背景,越南教育培训部在2018年6月6日颁布了《教育对外合作与投资法令》。新版《教育对外合作与投资法令》对越南涉外办学在明确办学类型和审批流程、丰富办学层次并扩大生源市场、加强各环节质量管控、强化学生国家认同感四个方面作出了重大变革,以进一步为越南教育吸引外商投资,规范涉外办学市场。但该法令的修订仍引起社会热议,争论焦点在于合作办学是否能提高入学率和教育质量、引进课程资源是否适应越南本土国情、政府监管体制是否健全三方面。     

有令必行令行必果--赞湖南纠正应试教育的十条禁令

2004年11月18日，《湖南日报》和长沙几家报纸以“十条禁令封杀应试教育”为题，报道了省教育厅下达的《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》。《规定》要求各地教育行政部门和学校认真开展自查自纠，对违反规定情节严重、经教育不改者，要坚决给予必要的行政处分。这项重要举措必会受到人们的赞许。     

省教育厅出台规范办学行为规定——以办好每一所普通中小学为目标

7月9日,省教育厅制定的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（以下简称《规定》）开始施行。省教育厅要求各级教育行政部门和中小学将规范办学行为摆在突出位置,并制定实施细则和奖罚办法。     

浅谈高校开展出国留学培训项目的相关规范和需要注意的问题

自费出国留学人员的数量近年来呈迅猛增长的态势,本着教育公益化的原则,国内各高校在涉外办学领域进行了一系列的探索,以期能为高校学子提供更全面、更规范的出国留学服务。本文从出国留学培训项目和中外合作办学的差异性出发,对高校开展出国留学培训项目的规范性作了简要分析,并提出几点需要注意的问题。     

贫困地区农村小学布局调整后存在的困难及应对策略

近几年来,农村小学入学的人数逐年减少,西部贫困地区尤甚。为了提高教育质量和办学效益,规范学校管理,各地教育行政部门进行了大规模布局调整,并取得了较好的成效。不久前,我们通过走访、查看等方式,对布局调整后的农村     

中外高校合作办学质量保障体系建构

高校合作办学质量是合作办学生存和发展的关键。本文从中外高校合作办学发展中出现的问题出发,针对高校合作办学特点,以当前国外高等教育质量保障体系为借鉴,建议构建内外结合的高校合作办学质量保障体系。该体系包括教育行政部门、合作办学的高校、教育质量评估组织、社会各界。其中内部保障体系包括目标系统、过程系统、评估系统、信息与回馈系统;外部质量保障体系是在内部保障体系的基础上,由教育行政部门委托质量评估中介组织进行质量审计、质量评估并接受社会各界的评价和监督的体系。     

规范专业设置促进高职高专教育持续健康发展--吴启迪副部长在教育部第32次新闻发布会上的讲话

为引导我国高职高专教育持续健康发展,扩大高等学校办学自主权,尽快形成高职高专教育专业管理的科学运行机制,教育部目前制定了<普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)>(以下简称<目录>)和<普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法(试行)>,并于十月印发给了各地教育行政部门.     

教育部发出通知要求 加强基础教育办学管理

本刊讯　　日前，自治区教育厅向全区各地转发了《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》，要求全区各地教育行政部门和学校认真贯彻执行。　　针对当前有些地方出现一些不规范的办学行为，引起社会和广大人民群众广泛关注的问题，教育部的《通知》指出：发展基础教育是各级政府应尽的职责。各地不得将公办中小学校和幼儿园以出售、拍卖等方式进行转让，已经转让并造成公有资产流失、减损的，应当及时予以纠正。中小学布局调整后的公办学校闲置校产，由教育行政部门进行统筹，继续用于举办基础教育或社区教育机构；确需进行置换的…     

贫困地区农村小学布局调整后存在的困难及应对策略

近几年来．农村小学入学的人数逐年减少．西部贫困地区尤甚。为了提高教育质量和办学效益．规范学校管理．各地教育行政部门进行了大规模布局调整。并取得了较好的成效。不久前。我们通过走访、查看等方式。对布局调整后的农村学校现状作了实地调查．我们发现．由于地域环境、经济状况、师资水平、办学条件等诸多因素的差异，学校布局调整后又遇到很多实质性困难。在此期待大家共同来商榷。     

北京规范民办高校招生行为

近日北京市教委发布通知,要求民办校规范招生行为,严禁使用未经教育行政部门审批的招生简章进行招生宣传,民办高校原则上应“一校一址”办学。     

高师院校标准化建设几个问题的探讨

一高校办学标准化就是国家及其教育行政部门制定的高校办学标准,是在一定时期内必须达到的起码要求,这些要求具有很高的统一性、强制性、稳定性和操作性,有利于上级行政部门的宏观控制和检查评比.西方一些资本主义国家     

综合素质评价何去何从-从几所高中学校的招生现状谈起

对于应试横行的地方,教育行政部门必须有所作为,通过规范办学行为,推动综合素质评价来变革人才的选拔方式;对于改革进入深水区的地方,教育行政部门则需要思考,如何妥善运用综合素质评价杠杆来调节自主办学,推动学校特色发展.     

用改革引领高中教育健康发展

在新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此给予足够重视。不久前,《中国青年报》聚焦衡水中学,刊发了两篇不同观点的文章,表达了对衡水中学办学的不同认识和看法。客观而言,这样的讨论有助于引发教育界和全社会反思如何推动高中教育深层次改革,如何促进高中教育健康发展,这也正是讨论的意     

教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知

教外综(2007)14号(2007年4月6日)《中外合作办学条例》及其实施办法施行以来,我部相继发布了一系列规范性文件,对加强中外合作办学的管理工作发挥了重要作用。但是,中外合作办学工作中仍存在一些突出问题,应当引起各地教育行政部门和各高校的高度重视。有些地方和学校不考虑学校的办学目标和运行能力,不仔细核查外方的资质和办学能力,