小学班主任工作中的“四字方针”

从四个方面阐述如何做一名合格且优秀的小学班主任:鸡字方针。必须有闻鸡起舞的勤奋;及字方针。及时发现问题,及时沟通;挤字方针。挤时间、抢时机;忌字方针。忌厚此薄彼、忌出尔反尔、忌简单粗暴。     

解析班主任工作的“十六字方针”

“跟的要紧，要求要高，管的要严，工作要细”，这十六个字是沈阳工贸学校关于班主任工作的基本指导方针，领会这“十六字方针”的深刻内涵，并在实际工作中贯彻应用，对指导好新时期班主任工作起着重要的作用。这四个方面不是独立的，而是相互交融，相辅相承的统一体，这里“跟的要紧”是基础，“要求要高”是目标，“管的要严”是尺度，“工作要细”是决窍。     

谈新时期班主任工作的"六字方针"

为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体全面发展的人才，是学校的根本任务。而作为班主任，从思想上、政治上、道德上关心学生的健康成长，则是义不容辞的责任。新时期班主任工作必须做到“爱、博、范、管、交、谈”六个字。     

班主任工作“六字经”

有人说:没有做过班主任工作的老师是不完美的。这话乍听起来觉得有些偏颇,细想一下也不无道理。因为,班主任要和班级学生、学生家长以及社会人士等各层面人群打交道。班主任要凝聚人心,开展活动,除了要有专业知识,还要有做人     

班主任工作的“六字”诀

班主任工作面对的是懵懂不谙世事的孩童,学生们自觉性差,是一刻也离不开老师的看管。为了能保证教育教学秩序．很多班主任老师就只能早出晚归地将自己耗在班级里,这让他们抱怨不止。面对这一现状,我们应该怎样改变呢？这就要求班主任老师们要有硬功夫、真功夫。本人在实践中把以下六种技能总结为六字要诀．愿和大家一起探讨。     

班主任工作的三大“法宝”

班主任工作是一门科学,也是一门艺术。作为班级工作的指导者和引领者,班主任不仅要向学生传授文化科学知识,更重要的是关怀学生思想上的进步、道德品质的养成以及身体心理的健康成长。优秀的班主任是学生的良师益友,是学生人生道路上的引路人。面对个性迥异的学生,每一个班主任都有自己独特的风格,也能在经年累月的班级工作中“创造”出有自我特色的“利器”和“法宝”。     

班主任工作六字感悟

本文主要论述了班主任在工作中的一些感受和工作重点,在教育管理学生时,注重示范引领的作用,养成良好习惯,到时自然水到渠成;要懂得在"爱"的阳光下,张弛有度,宽严结合,自然能收获成功的果实。     

班主任工作中“严”与“爱”的管理模式

作者认为在班主任工作中要对学生进行＂严＂与＂爱＂相结合的管理。     

班主任工作的三大“法宝”

正班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的做法。一、思想教育工作常抓不懈1.发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:教师个人的范例,对于学生的心灵     

班主任工作从细节抓起

职业学校学生各方面优秀的是极少数的,究其原因不是智力因素而是非智力因素,是绝大多数学生的养成教育不足,行为习惯较差,对自己日常行为没有要求。班主任班级管理工作的目标是教会他们生活,教会他们做人,帮助他们成材。班主任针对这些学生的特点,从细节入手,才能培养学生良好的习惯,培养学生责任感,促使学生形成优秀的品质,达到帮助他们成材的目的。善于发现学生身上发生细微变化,分析学生遇到的问题,才能给学生及时的帮助;具体小事的善于细节化处理,才能体现出老师对学生日常生活、学习的关心,关爱,达到班主任管理的最高境界。     

高中班主任工作中的德育创新

班主任是高中学生人生当中一个重要的领路者,因为这一阶段对学生人格的养成具有至关重要的作用。在新课改背景下,班主任德育工作的开展也面临着种种问题,如何把握问题重点,寻找出一条适合高中阶段班主任德育工作的方法,正是本文所要探索的问题。     

做好班主任工作的八字“方针”

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢?我认为应从以下几方面努力:“爱”,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献,只有作出爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。“勤”,做好班主任工作,要体现一个“勤”字。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要…     

班主任工作“十六字”灵魂

班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要的作用。班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展和提高,这是一门艺术。