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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
中华文化博大精深,历史悠久,中华传统美德作为中华文化重要的一部分蕴含着丰富的思想品德教育资源,学习中华传统美德有利于帮助初中生认识中华文化的产生、地位、特点及影响,了解中华传统美德的主要表现和不断丰富发展的特性,培养初中生热爱中华文化的情感,将中华传统的美德渗透在学生的学习及生活的方方面面,以实际行动认同和弘扬中华民族的传统美德。因此,本文将结合初中思想品德课在教学中进行传统美德教育的重要性和具体应用来进行思考与探索。 相似文献
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践行国学教育,引导学生诵读中华古诗文,在朗朗的诵读中感悟美德、真情的活动中体验美德,让学生在潜移默化中接受中华民族传统美德教育。 相似文献
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中华传统美德是我国独特的历史宝藏,经过五千年的发展积累和沉淀具有深厚的文化内涵,历史学科教学以朝代的更迭变化为基础融入了丰富的民族传统美德,教师需要发掘历史教材中的美德教育资源进行有效设计,从而提升学生的道德素质,发展历史学科综合能力。 相似文献
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以弘扬传统美德为目的的小学英语戏剧教学旨在通过戏剧教学模式,让学生学会用英语表达中华传统文化,引导学生传承弘扬中华传统美德,树立文化自信。学生通过情境体验、表演感知、深度思考、体悟品格、弘扬美德等学习方式,在理解与运用中学习语言知识,在分析与思考中体会传统美德,在表演与创造中弘扬传统美德。 相似文献
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儿童美德教育是弘扬中华传统美德的需要,培养品德高尚、全面发展的幼儿是学前教育工作者义不容辞的责任。我园自2007年引进了“美德在我心”课程,旨在增加幼儿对美德的认知体验,提高幼儿辨别美丑的初步能力,使幼儿养成良好的美德习惯和美德行为,同时丰富和深化幼儿教师的美德教育实践。 相似文献
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