学校如何应对家长的不当维权?

案例2007年6月的一天下午,某中学初二年级学生曹某(14岁),在上课期间给班主任和3位同学写了内容基本相同的4封遗书。其内容大致如下:"我父母经常打骂我,说我在家里只花钱,供我     

学校如何应对家长的不当维权

案例2007年6月的一天下午,某中学初二年级学生曹某(14岁),在上课期间给班主任和3位同学写了内容基本相同的4封遗书。其内容大致如下:"我父母经常打骂我,说我在家里只花钱,供我上学开支太大,即使将来我考上大学,家里也没有钱供我上学。他们准备不让我     

风物长宜放眼量——模糊理论在班级管理中的实践策略及价值

引言:迟到的杰克兄弟1999年联合国教科文组织组织一个由来自世界各国师生参加的联欢活动。其中搞了一个叫着评选"最受的欢迎教育方式"的活动。活动是这样进行的:首先,给每位教师提供这样一个案例,要求老师们根据案例提供的问题情境,给案例中的老师出招。案例:15岁的杰克是双胞胎,是农场主的孩子,他     

风物长宜放眼量——模糊理论在班级管理中的实践策略及价值

<正>引言:迟到的杰克兄弟1999年联合国教科文组织组织一个由来自世界各国师生参加的联欢活动。其中搞了一个叫着评选"最受的欢迎教育方式"的活动。活动是这样进行的:首先,给每位教师提供这样一个案例,要求老师们根据案例提供的问题情境,给案例中的老师出招。案例:15岁的杰克是双胞胎,是农场主的孩子,他     

创新入队仪式 提升教育实效

李向玲张洪志案例:2011年5月31日,天津市津南区双港实验小学举行了隆重而庄严的"我自豪,我是一名光荣的少先队员"入队仪式。上午10点,学校大屏幕上播放着队史视频短片。队员们通过观看队史,重温了少先队组织的     

心正平和,无私无畏

清·纪昀《阅微草堂笔记》中记录了这样一个故事:户部官员曹竹虚说:他的同族哥哥从歙县(安徽歙县)前往扬州,途经友人家。时值盛夏,友人请他到书房就坐。这房间颇高敞凉爽。入夜,曹某打算睡在这里。友人说:"这里有鬼魅,夜晚住不得。"曹某硬是住了下来。半夜,果然有东西从门缝蠕蠕地钻入,薄得好像夹纸一样,进了屋后,     

生命诚可贵——分析中学生自杀现象

[案例] 案例一:方某,女,16岁,长春市某中学学生。因中考成绩不理想,服毒身亡。黄某,女,18岁,鞍山市某中学学生。因恐惧高考,服毒身亡。 案例二:陈某,男,15岁,海口中某中学学生。沉迷于电子游戏,无视父母的规劝,经常以死来威胁家人,于2002年5月7日,在家中自缢身亡。 案例三:蔡某,男,13岁,海口市某中学学生。因班级改选班子,他未能连任班长职务,自杀身亡。     

诗人墓畔的枪声

1925年12月28日凌晨,在列宁格勒一家小旅馆里,年仅30岁的叶赛宁自缢身亡.在他身后的墙上,留着他生前咬破手指写下的最后一首"血诗":     

“一校一法官”活动为普法教育撑腰

据8月13日《成都商报》报道:17岁少年为上网拦路抢劫,被抓后不知犯罪;11岁男孩发布10岁女孩裸照,敲诈100Q币,让人读之心头不免隐隐作痛。这些案例主角虽都是"未成年孩子",     

聚焦《勇动合同法》12大亮点

学校、医院等事业单位及民办非企业单位要与职工签订劳动合同，劳动合同的适用范围扩大。某音乐学院是财政全额拨款的事业单位。曹某于2003年9月到音乐学院做代课老师（没有正式编制的老师），并签订了聘用合同。2005年7月，音乐学院将曹某辞退，曹某被辞退前的月收入为1800元。     

九十感言

中国人的年龄.可以有三种计算方法.以我这个"九十岁"来说.第一种算法是2009年1月26日己丑年春节就达到九十岁:第二种算法是2010年元旦可算九十岁:第三种算法是2010年8月4日或庚寅年6月20日才算九十岁.还有人喜欢多算几年,把阴历的闰月都积累起来充数,那么,提前三年就可以自称为"九十老叟"了.这其实是一种"卖老"的心态.我则宁愿学习我的一位老朋友赵家欣同志.他在5年前九十岁寿辰     

对不起,我没能活下去

2010年4月20日,洛阳一家医院,一个15岁的女孩被检查出患了白血病。女孩是活蹦乱跳着来看脖子疼的,还想高高兴兴地回去。医生不得不告诉她:"你患了白血病!"女孩看看医生,美丽的大眼睛顽皮地眨巴了几下,笑道"骗人!我刚刚化验过血,我的血红得很!"看着活泼可爱的小女孩,医生真的不忍心跟她细说了,叫住女孩的一个同来的     

这样的“毕业礼物”值得赞赏

6月18日《山东商报》报道:老家山东聊城的杨国春,日前终于完成了自己的心愿:大学毕业时,从学校骑自行车回家.16日,他从贵州贵阳到冠县老家的行程宣告结束,全程4700里.23岁的杨国春是贵阳一所大学的应届毕业生,一直喜爱旅行.眼看着四年的大学生活正式结束,他决定送给自己一份"毕业礼物"——从贵阳骑车回家.     

启示

正"初中数学课堂教学案例"继续征稿,欢迎读者不吝赐稿,截止日期:2015年1月1日.投稿信箱:mathyj@163.com     

字理也要自主

字理识字是运用汉字的构字理据进行识字的一种教学方法,因能激发学生的识字兴趣,提高识字教学的效率,受到了老师们的青睐.但是,怎样的字理识字教学才更有效呢?我们不妨来看两个教学案例: 案例一: (出示"巢"的图片、古文字和今文字) 师:同学们,你们看,下面的"木"表示一棵树,中间的"日"表示鸟窝,上面的三个"撇点"就好像几只小鸟伸出小脑袋嗷嗷待哺.这个字记住了吗?     

“教要熏,学要说”——以一节新课程公开课为例

笔者作为江苏省首批"人民教育家培养对象"(2010年起),在导师的指导下,一直在思考着这样一个问题:我的教学特色是什么?或我的教学思想是什么?能否用一句简洁的话概括表达?我认为"教要熏,学要说".当然,这还只能说是我的教育教学的一种感悟,上升不到个人的教学思想,不过也的确是笔者一直在实践和追求的教育教学主张或教育理念.我是一名高中数学教师,下面我就结合一节扬州市骨干教师新课程示范课"三角函数与几何图形"中的案例(这节课2013年1月25日在江苏省教学时空·名师课堂中直播),对自己这一不成熟的数学教育教学见解     

幼儿礼仪教育下的“谦让”

<正>一、案例陈述案例一:让给我的"谦让"教室的小椅子存放在盥洗间门口,地方比较小,因此每次放椅子或拿椅子的时候都会很拥挤。一次,徐锐江和万颜楠在门口起了争执,徐锐江手指着椅子说:"是我先来的,你挤我干什么?"万颜楠转过去看了椅子一眼,又转过来看了徐锐江一眼,瞪大眼珠说:"谁说的,明明是我先来的。"徐锐江用脚把椅子往里推了推,万颜楠也用手推了下自己的椅子,忽然徐锐江大叫起来:"老师,万颜楠不让我放椅子,还挤我。"     

由一起校园恶性事件引发的思考

<正>【案例一】2013年6月13日,山东临沂某中学,年仅16岁的高一学生杨某,在自己的宿舍,从背后挥刀砍向班主任付某。案发后杨某向公安机关交代了行凶前与班主任老师的一段对话:我们谈了三五分钟,我说:"你为什么总是看不起我,上课时你为什么不提问我?"付老师说:"你会吗?"我又说:"我不上早操,你为什么用圆规打我?"付老师说:"我打你不对吗?我打你又怎么样?"案情调查中杨某坦白:"我成绩很差,在班上倒数能数     

请撕去课堂“伪生成”的面具

<正>当前,思想品德课教学出现了"等生成""乱生成""伪生成"等误区。及时撕去"伪生成"的面具,是当务之急。一、虚伪假面具,目不暇接1.依赖预设,请君入瓮案例一:"不良诱惑"教学片断师:2014年12月24日下午,香港一辆运钞车掉下3箱共计4500万港元钞票。如果你在现场,面对满地钞票,捡还是不捡?生:略("捡"和"不捡"声此起彼伏)师:说"不捡"的同学,面对这么多钞票,难道你们不动心吗?生:说不定旁边有监控呢!     

情境细化 情感升华

由于工作需要,我必须经常到学校进课堂,大凡听课,都有一定的收获与感想,下面的两个教学案例曾引起了我很多思考。案例一某教师在讲八年级上册中"人民解放战争的胜利"这一内容时,增加了"董存瑞舍身炸碉堡"的故事。老师是这样讲述的:"1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务,董存瑞任爆破组组长。他挺身而出,向连长请战:‘我是