论“人民民主是社会主义的生命”——以中国共产党为例

民主是人类政治文明发展的成果,不同的社会制度,民主的本质是不同的。社会主义民主的本质是“人民当家做主”的人民民主。文章从理论上分析了人民民主与社会主义的不可分割性;从中国共产党的目标追求和执政能力建设等方面阐述了“人民民主是社会主义的生命”的论断。     

“市长控制”:美国城市公立学校治理新模式——以纽约市为例

本文首先分析了市长控制——美国城市公立学校治理新模式产生的背景;随后,以纽约市为例,介绍了美国市长控制治理城市公立学校的主要内容:重组学校管理体制;创办特许学校;关闭薄弱学校;拆分大型学校;统一全市教材;推行基于考试分数的问责制,对学校实施评级,对教师进行绩效考核;加强家长对学校教育的参与等。最后,分析了市长控制对美国公立学校制度的影响和所引起的争议。     

浅析英国高等教育质量保障体系的服务性功能——以英国教学质量信息网和全英学生民意调查为例

英国高等教育质量保障体系自2002年起进行了重大改革,文章主要从英国教学质量信息网建设和全英学生民意调查的开展出发,分析论证了英国高等教育质量保障体系的服务性功能,得出只有充分满足公众的问责及教育质量信息需求,充分调动和发挥学生主动积极性,才能为高校不断提高教学质量提供持续动力,并实现质量保障效益的最大化。     

民主纠错的运用及其对现代政治治理的启示——以遵义会议为例

中国共产党从来倡导民主、发扬民主、实践民主,以实现和发展人民民主为己任,其在历史上多次发挥民主的纠错作用,保证了党夺取社会主义革命、建设和改革的胜利。遵义会议是党成熟的标志,它充分发挥了民主纠错作用,对当代我国政治治理仍具有深远的现实意义。     

民主是中国共产党的生命——以建国前中国共产党的民主实践为例

民主是中国共产党人始终不渝的奋斗目标,民主建设是中国共产党成长壮大过程中始终不渝的工作中心。回顾中国共产党在革命战争时期对民主政治的探索与实践,可以更加深刻地认识到民主对于中国共产党的重要性,“民主是党的生命”。     

浅析美国的民主战略——以中东地区为例

美国从建国之初就在中东推行民主战略。美国民主战略的理论依据主要为“天生优越论”、“天赋使命观”和“民主国家和评论”。美国在中东的民主战略经历了初步推行、全面推行和强制推行三个时期。美国民主战略的实质是最大限度地实现其国家利益。理论上缺乏合理性,实践中采取双重标准,伤害了中东人民的民族自尊。     

最早提出“陆相生油”观点的中国人——潘钟祥教授的找油实践和理论贡献

潘钟祥教授是我国著名的石油地质学家,我国找油事业的先驱。他是我国最早提出“陆相生油”观点的第一人。今年是潘先生百年诞辰,时值我国以增强自主创新能力为主线、以建设创新型国家为奋斗目标的今天,本文简要介绍他的找油实践和理论贡献,以飨读者。     

培养有思想的人——以构建“思维碰撞”课堂为例

“思维碰撞”课堂是泰安市实验学校课堂教学改革的实践概括。其主要特征是以让学生成为“有思想的人”为目标,以思维差异为资源,以多维对话为形式,以“精彩观念的诞生”为突破口,以交互反馈为保障,旨在培养学生独立思考和批判反思能力,课堂呈现出观点纷呈、质疑论辩和创意迭出的新局面,被誉为“最具民主社会价值需要的课堂”。     

论马克思对超越资本主义民主个体自由的探讨——以《黑格尔法哲学批判》为例

黑格尔的法哲学在讨论伦理国家因对理性国家的崇拜而使其理论陷入立宪政治的窘境。由思想构造出的世界却同社会历史的发展状况决定着人的观念的改变相背离,马克思基于社会现实的视域来认识国家及其观念,他要从理论上找寻依据并改变不合理的现实国家,力图通过革命来改造不公平的社会制度,实现人的解放对人的政治解放的批判,建立实现个体真正自由的共同体。对人的生存境况的关怀,这也对探讨新时代中国城市贫困问题具有重要的启示价值。     

“民主”政策的社会性实践--以“五四”问题小说为例

文章主要从话题预设的选材角度,具体探讨"五四"问题小说家是怎样通过问题小说文本对自身所倡导的以民主为核心思想的公共文化政策进行阐释的,以期对其在阐释自身倡导的"民主"政策过程中,社会性实践情况予以观照。     

农村基层民主建设的探索与思考——以浙江省为例

近年来,浙江省在农村基层民主建设过程中取得了一定成绩,表现在村民民主意识的普遍增强、村党员干部素质明显提高、选举程序逐步走向正规化、民主法治建设得到加强等方面,但在选举工作、村民参与等方面仍存在不少问题,需要进一步加强党的领导,提高村民素质和完善民主制度,从而实现和谐农村的目标。     

民主的古今之辨——以雅典和美国为例

古代地中海世界是民主的孕育之所,其中又以雅典的古代民主制度作为民主政治的源头,其实行的民主模式是一种"直接民主"。但古代民主的发展并不是持续的,它在欧洲黑暗的"中世纪"时期的大环境下一度被抛弃。直到现代早期,美国作为资本主义民主政治发展的典型代表,率先具备了民主的制度框架和运行条件,实现了民主向现代的转化,开始实行一种"代议制民主"。但这并不能证明是现代民主对古代民主的超越,两者都是在一定的历史环境下所产生。古代民主在现代民主的形成过程中发挥了一定的推进和导向作用,同时,现代民主在古代民主的基础之上发展演变,其内涵与形式愈加多样化。     

高校党内民主建设的实践与思考——以湖州师范学院党建工作为例

以改革创新的精神加强高校党的自身建设,是开展高校党内民主实践研究的重要目的。文章结合湖州师范学院的实际,就如何加强高校党内民主建设进行了探索,分别从实施支部凝聚力工程,以载体创新推动党内民主建设;坚持和深化机制改革,以机制创新激发党员教师活力;精心编织民情网服务网,着力提升党内民主建设的实效等,提出了具体措施,进行了深入思考。     

关于基层民主政治制度建设的实证分析——以武汉市与荆州市基层民主自治现状为例

基层民主是最大的民主,是中国特色社会主义民主最广泛的实践活动,是政治建设和政治体制改革的重要组成部分,经过多年的建设与发展,中国的基层民主自治制度取得了巨大的成果,与此同时,存在的问题与遇到的瓶颈也愈发突出与激化,本文从基层民主的概念及发展进行深入解析,以选取的两市调研内容为据进行分析探讨,结合国外相关制度建设,提出制度完善与改进建议。     

“概论”课贯彻坚定“制度自信”要求的教学设计——以“中国特色社会主义的民主政治”为例

作为中国特色社会主义事业未来的建设者,大学生是否具有坚定的制度自信,关系到中国特色社会主义的前途命运。培养大学生对中国特色社会主义的制度自信应该成为"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学的一项重要任务。以"中国特色社会主义的民主政治"为例,探讨在本节内容中贯彻坚定"制度自信"要求的教学设计。     

基层党内民主建设的探索与启示——以安徽省及淮北市为例

党的十七大以来,党内民主实践从中央到地方全面展开、扎实推进。近年来,党内民主建设主要是在党的代表大会制度、党内选举制度、党内权力运行机制上加以改进和完善,目的是尊重和体现党员在党内的主体地位,努力形成一种既有集中又有民主、既有纪律又有自由、既有统一意志又有个人心情舒畅的政治局面。     

空间隐喻的英汉对比——以“上/下”和“up/down”为例

本文将以英汉中的两组基本方位词"up/down"和"上/下"为例进行对比,进一步阐述其异同背后的原因,从而为不同语言的人们所共享的认知过程和方法提供证据。     

托克维尔社会学思想初探———论民主社会的“现代人”

从八个方面归纳概括出托克维尔对民主社会的基础———“现代人”特性的分析,认为托克维尔的批判性思考,正是为了能够使民主发扬光大,并结合其对于维护民主社会所提出的建议,分析托克维尔社会思想的当代意义,认为惟有结合了“正确理解的利益原则、出版结社以及精英的道德博弈”等自由理性的参与和宗教信仰的感性激情,社会才有可能更加稳健地运转起来     

论农村基层直接民主建设的困境与出路——以河北省部分农村村民自治情况调查为依据

村民自治是中国农村实现直接民主的基本制度。课题组对河北省邯郸、保定、唐山等地区部分农村村民自治情况进行了调查,发现农村基层民主建设中存在着村民自治权与国家基层政权之间的矛盾,村民委员会与村党支部之间的关系不顺畅,村民自治权异化等方面的问题。通过分析河北邯郸武安市农村“一制三化”的成功经验,认为完善选举制度,理顺两委关系,落实民主决策、民主管理、民主监督制度是农村实现直接民主的关键。