被"挖"以后……

大学的时间尽管快过去一年了,回忆起高三的往事却如昨夜的梦。我的高三是独特的,并且很漫长。在高三上学期一开学的时候,由于种种原因我决定转学,而这在我原学校与转入学校间却引起了一场风波。因为成绩还算不错,我的突然转学被学校领导视为新学校在“挖墙角”而极力阻拦,所以我的转学一事在两所学校中间闹得沸沸扬扬。原学校的领导和班主任都做我的思想工作,细数转学会给我带来的种种“恶果”,新学校则表示出转学对我有百益而无一害的暗示。开始原学校始     

校园历险记

一天傍晚,我匆匆奔向学校取回忘记带的作业本,虽然特别担心黑乎乎的校道,但顾不上那么多了。到了学校门口,学校的保安叔叔发现了喘着粗气的我,勉强让我进去了。二楼的走廊很暗,楼下花园断断续续传来怪叫声,我寒毛竖起。我瞪大眼,试图看清前面的路,一步一步走向我的教室。突然,碰到     

让美常驻校园——访湘南学院附小校长彭戈菲

记者：今天我想聊的主题是办学理念。刚才在街上找不到你们学校,我向一群小朋友打听你们学校怎么走。小朋友颇自豪地手一指,说：“看!前面最漂亮的房子就是我们学校。”我2007年到过你们学校,这是第二次来。这一次学校给我的感觉是更干净了、更漂亮了、更有活力了。     

澳州的小学教育

女儿没来澳洲时,我便与她要上的那个学校有了接触。那天,我怀揣所有证件,上自护照签证,下至结婚公证、女儿的出生证等等来到学校,这是一所专收移民子弟的学校。一位副校长接待了我,看了我就读的大学介绍信后,便介绍起她的学校来。从学校的办学宗旨、教学人员、教学科目到学校的教学设施,如数家珍,滔滔不绝。我听得入了迷,几乎忘了到此的目的。而学校的办事效率更令我惊叹第二天,便收到校方寄来的录取我女儿的通知。     

盲从 顿悟 深思

正什么是学校文化?最近,我阅读了《学校文化建设与管理研究》一书,参加了几次校际交流,从而使我有机会从不同视角审视着"学校文化",从而使我对"学校文化"的认识产生了质的飞跃。回想起来,我对"学校文化"的理解,大约经历了几个阶段。认识的肤浅阶段——盲从在各级教育局的大力倡导下,各校的文化建设犹如一条缤纷之路。但对于我来说,我更为熟悉、谈论更多的是"校园文化"。那么,两者之间到底有什么异同呢?我一直都很盲从。我印象中的学校文化(原有意识中的校园文化)是这样的:     

如何看待对“中学教育被异化为高考强化培训班”的现象

在这里我想告诉大家在一篇文章里看到的两个故事。故事一:某省的中考结束后,一学生考了"中考状元"。该省最好的一所中学动员该生来校就读。这个学生年龄比较小,还不到13岁,用奶声奶气的声音对中学校长说:"我很想去你们学校。可是我家离你们学校太远了。你能不能给我在学校附近租套房子,让我爸爸妈妈陪我?如果可以的话,我就去你们学校。"中学校长听了这句话后,半晌说不出话来,但最后还是屈服了。     

上学的路

从一年级到现在,我每天都会做同样的一件事情,从家里走去学校,再从学校走路回家。这条路我已经走了四年了。我喜欢这条连接我家和学校的小路,四年的时间走过很多次,现在它已经深深地刻在我的心里了。我的家在农村,从我家走路去学校需要三十分钟。每天早上,我吃完早饭,就去上学了。从我家出来,首先要走一小段乡村的公路。乡村     

我能看见你在暗处鞠躬

见到一位很久不见的退休老教师,我说：“您都好久不来学校了。”他说：“我也想来,又怕来了耽误你们工作啊!你不知道,我有时候从学校门前走过,我会远远向她鞠躬。——我太在意这所学校了!我人生的好光景都跟这所学校揉在一起了!”     

从“哪壶不开提哪壶”说起

某中学是当地的一所名校,学校管理、教育教学质量水平都很高,其办学经验被不少媒体报道过,学校校长在不同层次的教学工作会议上做过典型发言。坦率地说,这所学校应该是我心目中当地最好的学校。有一次,与这所学校的一位领导一起外出,谈起他所在的学校。令我意外的是,这位与我并不很熟的领导,说的尽是学校存在的问题,从学校管理到课堂教学,从教师到学生,从教育教学到学生行为规范,似乎学校的问题随处可见。我忍不住地问了一句,难道学校在你眼里就没有亮点,只有缺点吗?他坦承,学校亮点很多,但缺点不少,我没有贬低学校的意思,也不否认学校取得的成绩,但不正视问题,学校     

为青少年的健康成长给力：尊重学生的隐私权

3月20日,本刊新闻热线接到一个求助电话。“我是长沙市某学校的一名高中生,最近我的成绩下降,老师怀疑我早恋。有一天,班主任在学校收发室发现一封我的信,认为是某位女同学写给我的,便将信拿回办公室,私自拆看,还告诉了学校和我父母。”     

职业学校要让家长选择不为难

<正>周末去一所中职学校办事,在学校门口正好遇到一位前来参观学校的家长。她先是跟门卫了解情况,然后仔细去察看教室、寝室和食堂。我问她对这所示范性学校是否满意,她听到我问话,立即警觉起来,在确认我的身份后才对我说:"不是我不相信你,现在为了招生什么人都有。学校好不好,我还是要自己去看。"我问她看中了学校没有,她说还没有,觉得职业学校都差不多。我又问她,希望自己的孩子学什么专业,将来有什么要求,她只是说希望学校能够管理严格,孩子毕业后能找到一份好的工作。     

促进中欧交流与合作 成就更伟大的事业

在过去的5年里,我有幸拜访了中国的许多中小学。我参加过两次"中国桥"活动,一次是为各校领导组织的,一次是为我自己的学校安排的。欧盟第二学校与上海实验中学开展了一个非常好的学生寄宿家庭的交流活动。我们的小学部也与北京史家小学开展了一个虚拟的交流计划。在我参观过的中国学校里,令我感到震撼的是中国学校教职工的奉献和敬业     

写满字的空间

<正>我小学就读于一所乡村学校,而我的家就被安置在那所学校里头。学校有一块操场,还有三面用土基围成的围墙。一到寒假和暑假,那块操场和三面围墙就成了我的私人笔记本了。我的手上整天拿着一只粗大的铁钉,那就是我的笔,我用这支笔把能写字的地方全写满了。有一次,我用一把大铁锹把     

给外婆的信

亲爱的外婆: 您好!今天是9月3日,爸爸妈妈把我从学校接回家,我看到了您的来信。我心里好温暧。这是我到新的学校后第一次回家。学校离家很远,坐公共汽车要转3次车,爸爸妈妈很心疼我,打车把我接回来,省去了我一路转车的辛苦,晚上妈妈做了一桌菜,其中还特意为我煲了一罐我最嘴馋的鸡汤呢,其实学校的伙食还过得去,我在学校每天都吃得不错。     

美丽的德国记忆

我上三年级的时候,爸爸要到德国工作两年,就把我也带到了德国。在那里,我生活了两年。那里也给我留下了非常美丽的回忆……德国的学校我在德国时,就读于圣母小学。这所学校是一所教会小学,距今已有200多年的历史了。学校的东墙     

现代学校：要把学生写进教育的核心

1981年我大学毕业,从教32年。作为一名教师,当我还是一名青年教师时,我梦想着能随心所欲驾驭课堂,让我的学生在知识的海洋中如痴如醉;当我是班主任时,我梦想着我的学生每一天开开心心,快乐学习,长大了有一个幸福美满的家庭。当了校长,多了一份使命和责任,更多了一些思考和行动,我会不断地思考学校教育的终极目标是什么？梦想着学校的教师和学生与时代共同进步和成长,学校能与时俱进,充满活力。     

春雪

这天早上,我起来一看,啊,外面下雪了!这下到学校我就可以和同学们一起打雪仗了,那该多好啊!赶紧吃完早饭后,我就向学校跑去。可没想到到了学校以后,我发现根本没人打雪仗,于是,我就在下课后用雪堆了好些各种各样的东西。但是,     

特岗教师经历让我走向成熟

本学期初,学校领导安排我去当一名特岗教师。想到农村学校条件落后,交通不便,信息闭塞,我犹豫了。当看到市教育局针对特岗教师出台的一系列的优惠政策时,我心动了。当特岗教师的两三个月里,我经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思：有许多事情让我感动,大大小小,一次又一次地震撼着我。     

“学研行”搭桥 践行“练能”主张

三年前,泸州市广营路小学刘正芬校长问我能否在他们学校带一批徒弟,以提高教师的素质,推动学校的改革。碍于校长的面子,我不好推辞。我担心这是学校作秀,找所谓的工作创新由头。这些年,我见证了不少学校搞所谓拜师、名师带徒,     

教育与开锁

在我的记忆深处,有这样一位老校长,他以质朴而温暖的话语滋润了我的心田,他用独特的智慧开启了我封闭的心灵世界。一路走来,他源源不断地给我思想和智慧,引领我开启轻松快乐的教育之门,走上多姿多彩的人生之旅。那是1995年春天,毕业5年的我已连续在本乡被调动了4个学校。开学的前一天,我租了一辆手扶拖拉机,带着一颗无限伤感的心去新学校报到。一路上翻山越岭,经过了近3个小时的颠簸,终于到达了一所建在半山腰的学校,我的情绪也低落到极点。