当前对学生思维方式培养的思考

当前的社会主义市场经济条件下，学生的思维方式具有许多新特点与新要求，本围绕这个主题，从确定学生的独立思维、创造性思维、结构思维诸方面加以探索，以求培养适应当前时代特征的社会主义新人。     

学生的创造性思维及其培养

在我国社会主义现代化建设中,学校教育要注意发展学生的创造性思维,保证他们能独立获得新知识,并把这些知识创造性地运用到社会实践活动中去。当前我国教育心理学界和教师们对学生的创造性思维及其培养有不同的理解。究竟如何理解创造性思维?学生的创造性思维包括哪些主要品质?怎样培养学生的创造性思维?探讨这些问题,对教育改革和提高教学质量是有现实意义的。     

中学思想政治课新教材教学思维之我见

当前,我国基础教育正面临着应试教育向素质教育的转轨,思想政治课的性质决定了它在素质教育中具有特殊的地位和作用:既要对学生进行道德品质教育和健康心理品质教育,又要进行社会主义的思想观念、政治态度教育.下面就新教材应有的新教学思维,谈点自己的见解.     

中学思想政治课新教材教学思维之我见

当前,我国基础教育正面临着应试教育向素质教育的转轨,思想政治课的性质决定了它在素质教育中具有特殊的地位和作用:既要对学生进行道德品质教育和健康心理品质教育,又要进行社会主义的思想观念、政治态度教育.下面就新教材应有的新教学思维,谈点自己的见解.……     

多法解题 论创新思维

教师如何启发学生创造性地学到新知识,启迪创新思维,是当前教学中必须大力倡导的课题。很多教师在辅导学生解题时,都注意引导学生寻求新解法,训练思维的多方向多角度。现把     

社会主义核心价值体系在高校中的传播

当前,社会主义核心价值理论体系已经日臻完善,并成为我国社会主义意识形态的本质体现,如何让社会主义核心价值体系理论能够在高校中广泛传播并引起青年学子的学习兴趣和共鸣,成为当前高校马克思主义理论教育的核心问题。本文将从分析当前文化传播方式的新变化及当代青年思维方式、学习方式的新特点出发,针对性地提出具有现实可行性的马克思理论教育改革方案,从理论上对社会主义核心价值理论体系在高校中的传播途径进行分析和创新,为社会主义核心价值理论体系的进一步完善和推广贡献力量。     

思维导图在作文教学中的应用研究

在建设社会主义现代化教育强国的新时代背景下,传统作文教学方式因缺乏对学生思维的引导而表现效果不佳,将思维导图融入作文教学成为必然趋势.探究思维导图在作文教学中的应用,旨在提高学生的作文水平.     

浅谈高中物理解题策略的方法训练

随着时代的发展,为响应当前新课程改革和新高考改革的大局教育领域方面,做到贯彻落实人才强国和科教兴国的国家策略战略,为社会主义新时代培养优秀的建设社会主义的接班人.我国对于高中学生的要求更高了,不再局限于让学生死板地接受知识,还要求他们要灵活思考,发散解题中学生独立思考的思维,以保障学生能够学习更多的解题方法.在教学过程中,教师应该对训练学生的物理解题思维提起重视,让学生在适量的物理解题方法练习中得到充分的锻炼.本文是作者对于高中物理解题策略方法训练进一步探究,通过对解题策略方法进行训练来提升学生对物理知识的理解和运用.     

发展求异思维 培养学生的创新意识

如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题.创新素质的基本内涵包括创新意识、创造性思维、创造能力等几方面.对于中学生来说,要从培养他们的创新意识抓起.对于一个问题所要求的适当答案,往往不与他人相同,总有新想法、新设计,表现独特,这是中学生创新意识的基本表现.这种求异思维是创造性思维的出发点和创造性思维发展的基础。     

大学生道德现状分析

在建设社会主义市场经济的今天,当前大学生思想道德教育发生了新变化,呈现出新特征.面对新时期、新特点,必须以新内容、新方式教育、引导学生,必须及时掌握学生的思想道德现状及存在的主要问题,努力探索培养学生思想教育的新方法与新途径.     

数学教学论

如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新意识、创造性思维、创造能力等几方面。对于学生来说，要从培养他们的创新意识抓起。对于一个问题所要求的适当答案，往往不与他人相同，总有新想法、新设计、表现得独特，就属于小学生创新意识的基本表现。这种求异思维是创造性思维的出发点和创造性思维发展的基础。     

高职美术基础教育中创新思维培养方式探究

高职美术基础教育中加强创新思维的有效培养,响应了新时期中国特色社会主义推出的五育并举和加强学生综合素质教育的相关战略政策."解放天性"、"拓展思维",在美术基础教学中融入相关教学理念、创新教学思维.高职美术基础教育教师应当推动课堂教学与社会生活、自然世界的贴近,将理论教学与实践教学相结合,帮助学生将内化的灵感转变成形象化的思维.培养学生的创新思维,需要高职美术教师积极创新和转变教学策略、教学模式,深入分析当前教育教学的基本状况,提出针对性培养学生创新思维的方法策略.     

思维一换天地宽——高中生作文立意思维误区及对策浅析

作文立意本质上是一个思维问题,当前高中生作文立意主要存在立意不准、立意肤浅、立意不新等问题,反映在思维能力上主要表现为缺乏思维的准确性、深刻性和新颖性。文章从提高学生思维能力着眼,从准确分析概念、善用发散聚合思维、巧用逆向求异思维等角度来阐明提高学生作文立意的方法。同时,在强调思维技能培养的同时,更要注重引导学生关注社会、体会生活,为思维发展夯实基础。     

小学生创造性思维的启迪式教育

创造性思维是指组织和改造先前已经获得的知识,使之适合当前的问题,从而解决问题的思维活动。它是一种主动地、独创地发现问题,提出新见解,具有创见的思维。教师要通过启发学生积极思考,引导他们提出与众不同的设想,从而产生独特的、新颖的思维成果。 1.注重学生个性倾向性的培养。学生良好的个性倾向性是创造性思维的动力因素。学生对学习产生     

例谈创造性思维能力的培养

创造性思维是指有创见的思维,即人们在已有的知识经验的基础上,从问题中找出新关系、新方法,寻求答案的思维过程．它是高级的思维活动,是产生新设想的思维能力和产生新事物的实施能力的核心．激发学生的创造思维、培养其创造力是当前教学工作的重要任务和研究课题．创...     

浅谈物理教学中能力的培养

随着教育改革的深入,如何将传统的应试教育转变为素质教育,是当前的重要课题。因而,在中学物理教学中,使学生比较系统地掌握学习现代科学技术和从事社会主义建设所需要的物理基础知识的同时,还必须十分重视对学生能力的培养。 所谓能力,一般主要指观察、实验、思维以至分析问题和解决问题的能力等等。学生通过对一定知识的掌握、巩固、消化和提炼所获得的能力越高,就越能主动地,有效地去学习新知识,去解     

依法治国视域下高职大学生法治思维培育研究

在依法治国背景下加强对大学生的法治思维培育十分必要,大学生只有拥有法治思维,具备良好的法治素养,才能成为社会主义法治国家、法治社会的建设者和推进者.当前,高职院校在学生法治思维培育的方式方法方面还存在一定的问题,需要不断改革创新,需要与高校辅导员、合作企业协同育人,提高教育教学的实效性,真正帮助学生树立起"自觉守法、遇...     

浅谈数学教学中学生发散性思维的训练

发散思维是指从已知信息中产生大量变化的独特的新信息的思维方式.发散思维是多向的、立体的和开放型的思维.发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维.它具有流畅性、变通性、独特性以及多感官性.数学教学中如何培养学生的发散性思维是当前教学中不可忽视的组成部分.     

高职学生核心价值观培育的困境与路径分析

在当前东西方思想文化交流交融交锋,价值观博弈呈现新态势;改革开放和发展社会主义市场经济条件中,思想意识呈现多元多样多变新特点的形势下,迫切需要研究高职学生价值观现状,分析高职学生社会主义核心价值观培育的困境,并提出培育路径。     

初中数学教学中学生数学思维能力培养策略

我国实施素质教育已有多年,初中阶段的数学教学不单单需要学习简单的知识。根据新课程标准的要求,教师在教学中应着重培养学生的数学思想,通过培养学生良好的数学思维促进学生全面发展。就当前初中数学教学的现状来看,很多教师并不重视培养学生的思维能力,这主要与教师没有意识到培养学生数学思维的重要性有一定的关系。很显然,传统的教学模式已经无法满足当前教育发展的需要以及学生发展的需要,因此,教师必须转变教育理念,重视培养学生良好的思维。