转变观念 提高素质——谈课堂教学结构和方法的改革

本文意在通过教学观念的转变，探讨如何适应素质教育的需要，寻找焕发政治课活力，提高学生综合素质能力的教学方法和手段。     

整合内容加快节奏——优化课堂教学结构方法谈

著名的电影艺术家张骏祥先生对电影的内容结构与节奏的关系作过一个比较说明。他说，小说的内容结构是一种“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的方式，其节奏基本上是直叙、连贯、平稳的；而电影的内容结构则是一种“一、三、五、七、九”的方式，     

高中英语课堂教学改革的探析

课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。作为英语教师,应适应新的形势,调整自己的思维坐标,尽快完成从传统的以教师为主体的教学方式,向新的、科学的,以"教师为主导,学生为主体"的教学方式转变。     

着眼提高素质改革美术教学

现代社会对人才素质提出了更高要求.通过改革美术教学,最大限度地发挥美术教育的育人价值,在培养适应时代节奏的能力、提高创造发明的能力、增强社会协同合作能力、提高自我教育能力等方面作一些有益的探讨.     

转变观念改进方法激活历史课堂教学

“历史”是什么？人们在长期的探寻过程中得出这样的说法：历史是不可重演的过去的事情,是我们今天所知道和认识的过去,是今人与古人的对话及其沟通的过程。史书不是历史,记录也不是历史,它们仅仅是研究历史的材料。“历史是有生命的、活动的、进步的;不是死的、固定的。”自古“读史使人明智”,历史教育就是要通过引导学生了解历史来增长见识,帮助学生更好地认识自己、做好自己,逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。     

谈课堂教学中的创新教育

一、在课堂教学中树立创新教育的观念 我们认为,创新教育是指在学校教育中运用创造学原理,培养学生创新精神和创新能力的教育思想和教育实践。 在课堂教学中实施创新教育,教师必须树立如下观念：一是全体开发观。创造学研究表明,任何人都具有创造潜能,都能表现出创造力。作为教师应该把每个学生所蕴含的创新潜能当作教育的宝贵财富开发,在教学中,公平的对待班上的每一位学生,相信每一个学生的创造力只要环境适当,并注意发掘便会得到显露和表现。二是综合发展观。许多学者在研究中发现,创造力不单是智力的表现,创造力的结构是“多…     

谈改革物理课堂教学结构的方法

一、问题的提出当前,中学物理课堂教学的弊端之一,是忽视认知的发生过程,不适当地扩大认识的整理阶段,即以最短的过程、尽量快的速度授完新课,把概念和规律灌给学生,然后挤出大量时间进行解题训练.这种以先入为主为特征的课堂教学结构有如下弊端:     

转变观念,增强体质,提高素质——体育课在中学教育中的作用

在新课程改革的背景下,新的中学体育标准突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而培养更多更好的适应可持续性发展的新型人才。     

转变观念 改革方法 提高素质──谈提高中学语文教学效率

转变观念改革方法提高素质谈提高中学语文教学效率□黑龙江农垦教育学院郭韧希目前，提高语文教学效率的呼声此起彼伏，广大的语文教育工作者在理论和实践等多方面进行了深入的探讨，以提高语文教学效率为目标的改革实验也取得了显著成果，如：“目标教学实验”、“单元教...     

转变观念 改进方法 增强思想政治课的吸引力

目前，中学思想政治课教学中存在着因缺乏吸引力，学生“坐不住，听不进，不愿学”的现象，思想政治课的教育功能严重退化。出现这种现象的原因除去高考和就业这些“大气候”的影响外，就思想政治课教学而言有几个方面的因素要引起我们的重视。一学生的学习积极性没能充分调动起来；二思想政治课教师的主导作用没有充分发挥。笔者认为要增强思想政治课对学生的吸引力，教师就必须转变教育观念，改进教学方法。为此我们必须做以下几点工作。     

地理课堂教学改革的得失

四川省第三届中学地理教师现场说课赛课活动后,笔者认真回顾了那次赛课活动,并结合平时深入课堂的感受,对当前地理课堂教学改革的成败得失进行了冷静分析,希望从中得到一些推进地理堂教学改革、优化地理课堂教学结构的有益启示。     

转变观念 改革方法 提高素质──谈提高体育中专语文教学质量

提高体育中专语文教学质量是目前体育中专迫切需要解决的问题,其任务也相当艰巨。为此,该从转变教育观念,改革教学方法,提高学生素质三方面入手,把体育中专语文教学质量搞上去。     

转变观念,促进我校英语教学改革

历年来,我们的英语教学均以语法知识为主线,忽略了语言运用能力的培养,致使学生不能适应外语人才市场的需要.为贯彻<普通高等专科英语教学基本要求>,突出外语教学的实用性原则,我们必须转变观念,积极探索新的教学原则和教学方法,以促进我校英语教学的改革.     

对课堂教学改革中一些问题的思考

课堂教学存在着教学观念滞后．教学方法陈旧等一些不容忽视的问题，亟待思考对策、予以解决。     

对课堂教学方法改革的思考

课堂教学是实施素质教育的主阵地。随着素质教育的深入，如何深化课堂教学方法改革，提高课堂教学效率，保证课堂教学效果成为每个教育工作所关注的课题。本从教会学生学习、实现课堂教学民主化、构建新型的教学关系三方面对此进行了探讨。