共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘黎微 《闽西职业大学学报》2000,(4):17-18
素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育,家庭教育则是素质教育的开端和基础。笔从树立现代教育观;分清家庭教育中的主次;进行有针对性的教育;接受学校做好配合工作这四方面,对实施家庭素质教育几个关键问题作了有益的探索。 相似文献
2.
素质教育的外延已有很大拓展,表现在以下几方面:(1)从中小学实施素质教育拓展为全丽推进索质教育.即“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应贯穿于学校教育、家庭教育和社会救育等各个方丽”;(2)从学校的教育活动上升为政府行为,即索质教育是国家的国策.是各级政府的重要施政内容; 相似文献
3.
江泽民同志指出:“教育是全社会共同的事业”。在大力推进素质教育的今天,家庭教育指导已成为学校工作的重要组成部分,并逐步走上制度化、规范化的轨道。然而,社会的变迁、时代的发展、教育的改革,使学校家庭教育指导工作面临许多新情况、新特点。主要体现在.1、家长的主体意识明显增强;2、家长的期望值普遍提高;3、教育的个性化成为趋势;4、 相似文献
4.
在家庭中实施素质教育,家长必须充分认识到素质教育不仅是学校教育的重要工作,也是家庭教育的重要任务,在家庭教育中要开展科学教育,从而培养良好的学习习惯和思维方式,重视对孩子创新精神和初中能力的培养,同时,在教育子女的过程中家长要不断提高自身素质,以利于推进素质教育的实施。 相似文献
5.
6.
家庭教育、学校教育、社会教育,是对人实施素质教育的三条主渠道,可谓“三分天下”。笔者在农村教育的考察中,对把家庭教育列为全面推进素质教育的头件大事深有所感。 相似文献
7.
8.
简析当代家庭教育概念的演进 总被引:2,自引:0,他引:2
家庭教育概念的演进表现在:从认为家庭教育就是家庭内部的私事,发展到家庭教育是关乎全社会的事情;从认为家庭教育是一个封闭的系统,发展到家庭教育必须与学校教育、社会教育相联系和合作;从认为家庭教育就是家长(父母大人)对于子女的教育,发展到家庭成员之间的互相教育和影响;从认为家庭教育只是对学前孩子的教育,发展到终生教育,所有家庭成员在各个年龄段都受家庭教育;从认为家庭教育的任务就是学习生活技能、处理家庭人际关系,发展到在各个方面促进家庭成员的身心健康和全面发展。 相似文献
9.
祖辈主要教养人的特点与隔代教育 总被引:2,自引:0,他引:2
父母对子女的亲子教育与祖辈对孙辈的隔代教育是家庭教育中的两种主要形态。随着社会的发展,一方面,年轻的爸爸、妈妈们工作和生活的节奏加快,事业、进修跟照顾子女争夺时间;另一方面,学校素质教育进入怪圈后不仅学生负担日趋加重。对家长的要求也愈来愈多。祖辈对家庭教育的介入,成为一种必然的趋势。 相似文献
10.
素质教育要取得成功,需要学校、社会、家庭的共同努力。家庭教育是素质教育的基础,但人们往往忽视不当家庭教育给素质教育带来的负面影响。当前家庭教育观念、教育内容、教育方式给素质教育带来的影响表现为片面发展和缺乏生存能力,这些都是应引起重视的问题。 相似文献
11.
试谈家庭教育应走出的几个误区 总被引:1,自引:0,他引:1
颜楚华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(6):132-134
教育是一项系统工程,家庭教育是实施素质教育的重要环节。文章尝试着对家庭教育中的四个误区及其表现、危害、实质等进行阐述,旨在提高人们对家庭教育的重视。 相似文献
12.
曾学斌 《成都教育学院学报》2000,14(2):64-65
教育问题是个很复杂的社会问题。随着我国改革的全面展开,社会主义市场经济的建立,新的观念冲击和荡涤着生活的各个方面,传统的教育观念和教育体系已不能适应新的需要,新的环境,实施素质教育已成为全社会的共识。对于实施素质教育的主阵地课堂教学,已有许多研究,但作为教育的一个重要组成部分,家庭教育还未引起广泛的重视。本文试图对家庭教育在实施素质教育中特有的功效和如何规范家庭教育使之成为学校课堂教育的有益补充作一分析。 相似文献
13.
一谈到素质教育,大多数人认为这是教育部门、学校的事情,对于家庭教育的作用很少考虑到。事实上,在学生的教育过程中,家庭的教育起着举足轻重的作用。一个国家的教育体系包括家庭教育、学校教育和社会教育。三种教育的密切配合,形成了一个培养人、教育人的系统工程,而家庭教育是这个系统的重要环节,对学校教育和社会教育的成效起着非常重要的作用。在目前,大力提倡对学生进行素质教育的同时,家庭教育的重要作用是每位家长所不容忽视的一个大问题。家庭教育在素质教育中起哪些作用呢?第一、家庭教育是学校社会素质教育的基础家庭教… 相似文献
14.
一、家庭素质教育的重要性家庭是孩子健康成长的摇篮,是他们的第一所学校。家庭教育是教育体系中的重要组成部分,是学校教育的延续和深化。随着教育制度改革,素质教育越来越受到社会重视,素质教育的发展离不开家庭教育的配合,家庭教育越来越显示出它的重要性。开展家庭教育工作不仅是符合国家有关教育法规的要求,也是满足我国社会发展长期规划的需求。国家制定的《义务教育法》《未 相似文献
15.
潘治富 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,34(3):45-49
教育是一个系统工程,在强调各级学校加强素质教育的同时,我们也要呼唤高素质的家庭教育,每个家庭都应该正确认识和理解素质教育的意义和内涵,每个家庭都应该充分认识,利用和发挥特殊的家庭教育优势,每个家庭都应该经常反思并克服在教育中的不当与失误,每个家庭都应该从素质教育的高度树立正确的教育观念,每个家庭都应该努力提高家庭教育的水平和质量,在全社会的关注下,如何全国每所学校“守土有责”,每个家庭也“守土有责”,地么,新的世纪,中国教育必定大兴,中国国运必定大兴。 相似文献
16.
刘卫星 《四川师范学院学报》2001,(3):87-89
家庭教育的滞后性严重制约了素质教育的推进,家长们是如何看待素质教育的呢?他们对“减负”的认识、家庭教育的困难、孩子的负担重在哪儿?家庭教育的现状、家族教育重要性的认识和态度、以及对家庭教育的主要任务理解等等,都有自己的看法。家长的谈话和问卷调查结果,不能不引起人们的思索。 相似文献
17.
18.
实施素质教育是我国教育改革的目标,是全面贯彻党的教育方针的时代要求。素质教育系统的三大支柱:家庭教育、学校教育与社会教育,家庭教育是三者中最基础的教育,是学校教育和社会教育的必要补充。但现代家庭教育中依然存在众多突出问题,本论文试图通过陶行知的生活教育理论解决现代家庭教育存在的突出问题。 相似文献
19.
潘治富 《江西教育学院学报》2001,22(2):66-70
教育是一个系统工程,在强调各级学校加强素质教育的同时,我们也要呼唤高素质的家庭教育。文章阐述了五个方面的要求:每个家庭都应该正确认识和理解素质教育的意义和内涵,每个都应该充分认识利用和发挥特殊的家庭教育优势,每个家庭都应该经常反思并克服在教育中的不当与失识,每个家庭都应该从素质教育的高度树立正确的教育观念,每个家庭都应该努力提高家庭教育的水平和质量。在全社会的关系下,如果全国每所学校“守土有责”,每个家庭也“守土有责”,那么,新的世纪,中国教育必定大兴,中国国运必定大兴。 相似文献
20.
家庭教育决定了学校教育的生源质量。会影响孩子一生。是素质教育“接力赛”的第一棒。要提高家庭教育的水平。需要从家庭教育的师资——家长教育入手,只有搞好家长教育,才能为学校教育提供高素质的生源,从而推动素质教育取得实质性进展。 相似文献