初中物理中的控制变量法

“控制变量法”是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一,本文就它在教学中的应用作一探讨.自然界中发生的各种物理现象往往是错综复杂的,因此影响物理学研究对象的因素在许多情况下并不是单一的,而是多种因素相互交错、共同起作用的.譬如说某段导体中通过电流     

控制变量法在物理教学中的应用

物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,逐个加以分析,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。在人     

“控制变量法”在初中物理教学中的应用

"控制变量法"是一种实用的物理研究方法,这种方法不仅体现在物理实验的研究中,也体现在课堂教学知识点的分析应用中,使用"控制变量法"不仅能够更清晰地得到我们所要分析研究的变量关系,还能使学生更快更好地站在理论研究的高度看待我们所要研究的领域和问题。     

浅谈“控制变量法”在初中物理教学中的应用

就物理这门以实验为基础的学科，先要进行有效的探索和学习，必须得有正确的物理思想，对一些问题，用基本的探究方法——即控制变量法，去建构“理想”的研究环境，会更加有利于问题的分析和解决，控制变量法的使用，对学好物理是至关重要的。     

“控制变量法”在初中物理教学中的应用

“控制变量法”是初中物理教学中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一,本文就它在教学中的应用作以下探讨。     

初中物理中的控制变量法研究

控制变量法是学习初中物理最常用的一种方法,其在整个物理学中有着举足轻重的地位。因此,作为初中物理教师,教会学生应用控制变量法很重要。这不仅对学生将来学习高段物理大有裨益,同时对培养学生的物理素养、科学思维、探究精神等也有很大的帮助。结合自身教学经验以及相关文献,浅谈一下控制变量法在初中物理实验教学中的研究与应用,希望能给广大教师同行带来参考和启示。     

浅谈控制变量法在初中物理教学中的作用

物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象,这就决定了物理学规律多、实验多的学科特点,因此要想学好物理必须勤于观察、勤于动手、勤于思考、重在理解。学习的过程中要运用到多种研究方法,其中,控制变量法是解决物理问题最重要的一种方法。控制变量法就是人们研究问题、探索规律时由于决定某一现象产生的原因常常很多,为了     

控制变量法在初中物理教学中的应用

新课程的实施对学生科学探究能力的培养是十分重视的,而在科学探究中最常用的方法,就是控制变量法。所谓控制变量法即在物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的办法,把多因素多变量的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决的方法。     

巧用“控制变量法”，盘活初中物理教学

义务教育物理新课程标准非常重视对学生学习能力的培养,尤其是探究能力、创新意识、科学精神的培养。那么要培养学生的创新能力、探究能力,就必须掌握探究客观物理现象、规律的科学方法。而在科学探究中最常用的方法,就是控制变量法。本文主要就如何在初中物理教学中运用控制变量法提高教学效率加以阐述。     

控制变量法在初中物理电学中的应用

控制变量法是指在研究某个物理问题或物理量与多种因素的关系时,每次只改变一个因素,保持其他因素不变,分析所研究的物理问题与该因素的关系。它把多因素的问题转变为多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决。     

巧用“控制变量法”,盘活初中物理教学

义务教育物理新课程标准非常重视对学生学习能力的培养,尤其是探究能力、创新意识、科学精神的培养。那么要培养学生的创新能力、探究能力,就必须掌握探究客观物理现象、规律的科学方法。而在科学探究中最常用的方法,就是控制变量法。本文主要就如何在初中物理教学中运用控制变量法提高教学效率加以阐述。     

初中物理＂控制变量法＂的教学设计探讨

控制变量法是物理探究实验中常用的方法,也是物理学中重要的科学思想方法之一。通过教师的精心设计和学生自主探索,掌握控制变量法这一科学方法,对培养学生严谨的实验态度、增长探究合作能力和提高物理学习效率有较大的帮助。     

浅谈控制变量法在初中物理电学中的应用

控制变量法是指在研究某个物理问题或物理量与多种因素的关系时,每次只改变一个因素,控制保持其他因素不变。分析所研究的物理问题与该因素的关系。它把多因素的问题转变为多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决。控制变量法是科学探究的一种重要方法,掌握控制变量法对探究物理规律、理解物理概念、设计物理实验、解决物理问题等都有重要的作用。     

浅析初中物理中的控制变量法

物理是一门以实验为基础的自然学科,许多重要的概念和规律都要建立在观察和实验的基础之上。在初中物理实验中,学生遇到的实验方法有很多,如控制变量法、转换法、类比法等。而控制变量法作为初中物理中重要的实验方法之一,非常值得我们去研究和学习。下面就本人多年的教学经验谈谈对控制变量法的认识。     

浅谈初中物理教学控制变量法的应用

广泛应用于物理教学中的控制变量法就是指在研究某一个问题时,对影响这个问题规律的因素加以外界的人为控制,使得实验能够按照人的意愿进行,最终顺利解决问题.一、控制变量法在物理这门逻辑性比较强的学科的教学过程中,控制变量法的应用最为广泛.物理实验都需要按照既定的实验目的、原理、步骤等研究某一项物理理论.在控制变量法的应用过程中,可以有效地注重物理理论知识的形成,从而培养学生的科学思维,帮助学生学会学习.控制变量法是一种科学探究的重要方法,掌握这种方法可以帮助学生学会探究、容易理解复杂的物理理念、学会设计物理实验,对于物理难题的解决、学生科学素质的养成都     

初中物理电学中控制变量法的应用分析

电学是初中物理学知识的一个重要组成部分,但是很多学生在对其学习上认知能力较低。本文主要对初中物理电学中控制变量法的应用分析进行了研究,目的是促进初中物理教学的稳步发展。     

控制变量法在物理实验教学中的应用

中学物理教学要培养学生的创新精神和实践能力,注重学生实验方法的掌握,这就要求教师处理好学生的自主性与教师的指导之间的关系,灵活运用多种实验方法,提高学生的实验能力。     

探究初中物理电学中控制变量法的实际应用

控制变量法作为一种物理研究时应用的方法在初中物理学习的过程中经常可以涉及。掌握控制变量法对于学生提升物理素养,了解物理规律,探究物理奥秘都有很大的帮助,同时在我们的实际操作与练习中我们同样经常需要运用到控制变量法。本文就将以初中物理电学内容为主要方向研究一下控制变量法的实际应用问题。     

初中物理控制变量教学的几点体会

控制变量法的关键是控制无关变量的变化,将复杂的问题简单化,然后去研究物理量之间的内在关系。控制变量法是在物理研究中应用非常广泛的一种方法,由于影响物理量的因素往往不是一个,就这些因素单独探究,能够深入了解这些因素内在的关系。本文将对这种方法进行阐述,探讨控制变量法在教学中应用的方法。     

活用“控制变量”,激活初中物理教学

控制变量法在初中物理教学过程中的应用非常广泛,本文主要介绍了控制变量法的作用及控制变量法教学的策略。