对成人高等教育学分制管理模式的探索

成人高等教育是否实施完全学分制要视自己的条件来决定,如何解决工学矛盾,满足成人学生的个性化自主学习需求,推行切实可行的人才培养模式是成人高等教育改革的关键.     

成人高等教育函授站管理模式的探索与改革

成人高等教育函授站是主办院校与函授学员联系的纽带和桥梁。函授站管理模式要不断完善 ,加大改革力度 ,促进函授教育的健康发展     

成人高等教育学分制管理模式的探索与研究

成人高等教育推行学分制是实现终身教育、建设学习型社会的必然要求.要推行学分制,首先要弄清它的目的、意义以及内涵,从而有针对性地制定相应的对策.     

半开卷考试方式的探索和思考

为减轻学生的学习负担,提升学生的学习信心,养成学生良好学习习惯,提高学生的学习能力,我们开始了基于校本研究的草根化探索。这种可以带着"小抄"进入考场的半开卷考试方式,给学生带来了新奇、轻松、幸福的体验。不管今后的探索之路如何延伸,"以生为本"的理念始终贯穿其中。     

成人高等教育实施学分制管理模式探析

实施学分制管理模式是成人高等教育改革的重大举措,它能充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,提高教学质量和效益,有利于培养社会急需的应用型、复合型人才,同时也会给成人高等教育带来无限的生机与活力。     

加速推进成人高等教育学分制管理模式

学分制的管理模式突破了学年制带来的时空局限性，这已成为成人高等院校教学改革的重要趋势，它有利于发挥学生的学习自主性，易形成以学习者为中心的教学模式，从而有利于培养出适合社会发展需要的优秀人才。本文阐述了学分制的显著特征及成人高等教育实行学分制的可行性及必要性，并对当前存在的问题提出相应对策。     

成人高等教育教务创新管理模式研究

教务管理是学校教学管理工作的核心,教务管理工作贯穿成教教学管理工作的全过程,要保证教学质量,为社会培养有用人才,就要严格规范教务管理制度,实行科学管理和创新管理.     

成人高等教育教学模式探索

成人高等教育是实现终身教育的重要途径之一。传统的成人高等教育存在忽视成人特色、教学模式单一、缺乏创新和理论研究滞后等问题。本文从探索多样化的成人教育教学模式这一课题入手,提出了新的观点和模式。     

成人高等教育发展趋势探索

成人高等教育发展有自身的特点和趋势,文中分析了成人高等教育地位和作用、办学层次办学形式灵活多样、注重社会生活教育和全面培养人的素质等主要特点着重对成人高等教育发展的五个发展趋势进行探索.     

体育成人高等教育管理模式的研究

本文采用文献资料法、综述法,对体育成人高等教育管理存在的问题进行分析,并在此基础上积极探索新的管理模式,重点在基础条件、示范作用、师资队伍建设、教学与管理、特色与创新五个指标体系上加以完善,从而实现体制改革与制度完善的结合、学校管理与自我管理的结合、刚性管理与柔性管理的结合、专职管理与教书育人的结合,旨在提高体育成人教育的管理水平、质量和声誉。     

成人高等教育混合式学习管理模式研究

随着成人高等教育的不断发展,传统教学模式和远程教育模式的问题逐渐显露,新形势下混合式学习模式应运而生;首先分析了成人高等教育的现状和发展方向,在此基础上对成人高等教育的必要性进行了阐述,提出了成人教育混合式学习的实施方案。     

开放教育半开卷考试的探索与思考

半开卷考试是开放教育考试制度的一项探索。半开卷考试的实践表明：这一考试形式比较符合成人学生的特点,对促进学生自学能力和学习效果的提高具有积极的作用。必须坚持＂以人为本＂的理念,树立科学的考试观,进一步推进考试模式改革,优化考试评价标准,提高人才培养质量。     

半开卷考试模式初探

为了适应新形势下的教学环境 ,充分考虑到中等专业学校目前学生生源综合素质的情况、物理这门学科对各专业学生的具体要求的不同、以及物理学这门基础课本身的特点 ,应该在一定的范围内改变长期以来学科考试单一的传统闭卷模式。我在近几年的物理教学过程中 ,有选择地引入一些考试改革 ,即 :将传统闭卷考试改为半开卷考试模式。现就近三年来的教学、考试作如下介绍 :一、半开卷考试模式即期终考试前一周 ,由任课教师发给学生一张 16开印有“物理学复习考试专用纸 (本专用纸可带入考场 )”字样的白纸。“专用纸”使用规则为 :①学生可将自己…     

高等教育大众化背景下的成人高等教育管理模式构建

我国改革开放后的高等教育事业得到长足发展,特别是1999年国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出:"到2010年,高等教育入学率接近15%",有的学者认为是"吹响了向大众高等教育进军的号角".1999年开始的高校大幅度扩招,极大地加快了我国高等教育大众化的发展进程,连续几年的大幅度扩招,到2003年我国高等教育毛入学率达到17%,按计划提前实现高等教育大众化.高等学校连续扩招令人瞩目,成为我国社会发展乃至百姓生活中最具影响力的事件之一,被认为是"历史性的跨越."伴随着高校扩招,围绕"教育产业"、"教育质量"、"学生就业"、"职业指导"、"成教发展"等问题讨论得也比较热烈.本文对高等教育大众化进程中成人高等教育管理模式进行分析,以期探讨成人高等教育在推进高等教育大众化乃至普及化进程中的作用.     

成人高等教育脱产生管理模式的创新

本文从研究成人高等教育学生特点切入 ,就成人高等教育脱产生的管理模式的创新提出基本思路。重点探讨成人高等教育脱产生与普通大学生在管理模式上的差异 ,从成人高等教育脱产生管理模式创新、校园文化生活创新及管理模式创新等方面 ,论述成人高等教育学生管理模式创新工作。并就如何建立成人高等教育脱产生管理模式提出初步设想     

成人院校大学生管理模式探索

本文依据管理理论和我区成人高校学生管理工作实践，设计了学生、课程、学校环境和场所相统一，建立学生综合管理信息系统的学生管理模式，初步探讨了实施这一模式的方法。     

成人高等教育校外教学点网络管理模式研究

高校在校外设立教学点,在拓展办学空间的同时,也存在一些问题,制约了成人高等教育的发展。为此,高校迫切需要改变传统的管理模式,依托学校优质资源,结合当地实际情况,构建集成高校管理校外教学点、校外教学点管理学生以及教学实施的网络管理平台,采用网络化的管理模式,切实保障成人高等教育健康、持续地发展。     

半开卷考试:现代远程教育考试模式探索

半开卷考试模式是与现阶段远程教育发展相协调的一种新型的考试管理模式,它体现了现代远程教育的开放性,通过以考促学,提高现代远程教育质量;规避了现代远程教育考试风险,提高了考试的测试效果;提升了学生综合能力,有助于实现远程教育培养目标,为社会培育急需的应用型人才。作为考试管理模式改革的有益探索,半开卷考试模式有效地推动了现代远程教育的健康发展。     

新世纪成人高等教育发展探索

21世纪是迎接知识经济挑战、推进终身教育、建立学习化社会的新世纪，社会的可持续发展以及加入WTO后中国社会的发展变化，都将给成人教育带来空前的挑战和发展机遇。同样，成人高等教育也在主动适应着社会发展的变革，只有从21世纪社会发展需要出发，更新成人高等教育发展的观念，合理定位，探索新形势下的办学模式，才能抓住机遇，完成新的历史使命。     

成人高等教育人才培养模式探索

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在终身教育体系中具有举足轻重的独特作用。发展成人高等教育是培养大批合格人才的主要途径之一。几十年来,成人高等教育为我国现代化建设培养了一大批合格人才,发挥了重要作用。但是,成人高等教育人才培养确实还存在着方法陈旧、规格单一、专业口径过窄、应用性不强等不足,还不能适应时代发展的要求。因此,遵循高等教育规律和成人教育特点,按照时代要求和社会需要进一步审视成人高等教育人才培养模式是很有必要的。一成人高等教育人才培养模式首先要解决培养规格的问题。我们认为,目前成人高等教…