西部大开发中的人力资源开发

西部大开发是对“物力资源“和“人力资源”的双重开发，“物力资源”和“人力资源”两者之间，人力资源是社会经济发展中起决定性作用的第一资源；西部地区人力资源知识能力极为匮乏的状态，是制约西部地区社会经济发展的关键性因素，西部大开发应实施人力资源开发为先导的策略。     

国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见

为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，认真实施《国家西部地区“两基”攻坚计划》，保障西部地区“两基”攻坚目标的如期实现，现就加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作，提出以下意见。     

"入世"与西部大开发

“入世”对我国西部大开发是一个有力的促动，而西部大开发也为“入世”后的中国经济发展提供了支持。分析二者的联系，无疑有利于西部大开发更好进行。     

西部大开发需要哪些高素质人才

实施西部大开发，应有别于东部地区的发展模式。西部地区要寻找自己的优势，凸现自己的特色，要发展西部在国际上具有竞争力的新兴产业。因此，西部地区的高素质人才成为西部大开发的关键所在。而西部大开发究竟需要哪些高素质人才？“国”、“地”、“专”、“赵”字号人才 ，是西部跨越式发展的人才需求。     

部分国家公派留学人员奖学金资助标准

为促进中科院西部及边远地区青年科技人才的成长，有利于形成一支跨世纪的学术技术带头人队伍，促进中科院西部及边远地区单位科技工作的发展，更好地为国民经济建设及所在区域经济的发展服务，中科院特制定“西部之光”人才培养计划。计划目标 到２０世纪末，共选择支持１００人左右，每年选择不多于２０人。“九五”期间，中科院财政安排“西部之光”专项支持经费控制额度１０００万元，每年２００万元，每人平均支持经费额度１０万元左右。 “西部之光”计划是通过支持项目（课题）达到培养优秀学术技术带头人和科研群体，为地方经济服务…     

博览

高考招生总量向西部倾斜 从教育部获悉，为配合西部大开发战路，“十五”期间国家将采取一系列措施支持西部教育发展，使西部地区尤其是贫困地区及早实现由“输血”向“造血”功能转变。 据了解，国家将按省区做好区域规划，避免重复建设。目前，西部高校中只有西安交通大学、兰州大学、四川大学属国家重点大学，在西部区域规划中，有关部门将围绕这些学校进行西部高校布局调整。此外，西部学校的信息化教育也己纳入教育部统一规划中，教育部将帮助西部地区建设科研网和卫星视频系统，使西部信息化教育尽快赶上全国整体水平。 教育部副部长…     

各种电教媒体与Ku波段卫星接收系统的配合

为更好地实施“西部教育开发工程”和“教育信息化工程”，教育部确立了“西部中小学现代远程教育扶贫示范工程项目”，由国家财政投入专项资金实施建设。香港受国人士李嘉诚先生对该项目给予了高度赞赏和大力支持，并随即设立了“李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”两项目联合实施，在我国西部地区国家级贫困县的农村中小学部分学校建立了一万个现代远程教育教学示范     

如何有效解决西部偏远地区中小学教师流动问题

随着“西部大开发”的实施，党中央国务院制订了一系列方针政策来支持西部地区基础教育的发展，如“希望小学”、“两基攻坚计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“特岗计划”、“免费师范生计划”等。通过这些政策的实施，西部地区的基础教育得到了很大发展，但也存在不少问题。本文主要讨论西部偏远地区中小学教师频繁流动，不能长期留任的问题。     

“三个代表”与西部大开发

实施西部大开发战略，必须以“三个代表”为行动指南，演好发展社会生产力，建设西部新文化和为西部地区人民谋利益三部大戏。     

乘势而上 狠抓落实 全面推进西部地区“两基”攻坚——国务委员陈至立在国家西部地区“两基”攻坚现场汇报会上的讲话（摘要）

一、抓住机遇，坚定信心，克服困难，坚持不懈地推进西部地区“两基”攻坚工作 党的十六届三中全会和四中全会提出树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大任务，为推进西部地区“两基”攻坚创造了新的机遇，提出了新的要求，赋予了新的时代意义。我们要正确把握当前的形势，从新的战略高度提高对西部地区“两基”攻坚和加强农村义务教育工作重大意义的认识。坚持不懈地把西部地区“两基”攻坚工作抓紧、抓好，抓出成效。     

西部地区利用互联网进行教改的思考与实践

数字时代“全球知识”与“本土知识”的协调是制定 21世纪教育标准及评价体系的重要依据。中国西部地区需要了解世界，也需要让世界了解自己，更需要让属于未来的孩子们了解自己生长的西部地区的“本土知识”。中国西部的历史与文化源远流长，因其长期封闭与不平衡发展而越富有神秘色彩，这是西部地区的宝贵资源，也是西部地区“本土知识”教育的重要内容。互联网架起了“中国西部人看世界”与“让世界看中国西部”的桥梁，西部地区的教育也因此走向开放和交互。　　一个国家，科技落后就要挨打：一个民族，失去了文化传统就会灭亡。“全球…     

继续发展和加强兰州大学"生物学基地"的迫切性与必要性

本文从生命科学对西部发展的重要性角度出发，分析了支撑西部生命科学发展的人才组成结构，通过数据显示西部生命科学的研究精英基本出自于西部院校，因此“生物学基地”的建立为西部生命科学人才培养莫定了雄厚的基础。本文重点介绍了兰朔大学“生物学基地”在基地建设过程中取得的成绩，仍存在的问题等。     

留学回国事务“归口”

2002年底，羊城广州。五年前就已诞生并渐成气候的、一年一度的中国留学人员广州科技交流会，因为主办单位之一的国家教育部推出旨在鼓励留学人员为西部服务的“西部专场”，而愈加受到海内外媒体和各界人士的关注。在给予“西部专场”浓墨重彩之时，各家媒体都不约而同地提到了一个刚刚发生不久的“背景资料”：为加大留学回国工作力度，教育部成立了专门的“留学回国工作办公室”。虽然成立正式的“留学回国工作办公室”早在2002年的9、10月间即已开始酝酿，但该办公室真正开始独立办公运转，也就是在“西部专场”前一周左右的时间。客观…     

上海设立高校毕业生科技创业资金

根据中科院“西部行动计划”和甘肃省西部开发计划要求，中科院兰州分院抓住西部开发中对科技需求的机遇，充分发挥中科院科技成果和人才优势，加强院省合作，将确定一批适合西北经济和社会发展的重点项目，包括省院共建“西部草业科技工程中心”、省院合作共建“国家西部油气资源转化利用技术开发与产业化示范基地”以及院省共建“西北研究生培养基地”。中科院兰州分院西部开发有举措@马振华     

西北贫困地区中小学教师在职进修教育的"校本"模式

在世纪之交，党中央提出实施西部大开发，加快西部地区发展，这是一项具有重大现实意义和深远历史意义的战略决策。作为西部大开发的先行和配套工程的西部教育面临着新的挑战，为此有人提出，西部教育的发展应采用全新的思路，实现跨越式发展。而作为西北教育跨越式发展的先行和配套的西北中小学教师的在职进修教育更应该采用全新的思路，实现超前跨越式发展。我们认为“校本培训”是实现此发展的最佳途径。 什么是“校本（School－based）”至今说法不一，但“以学校为本”、“以教师任职的中小学校为基地”是其基本内涵。据此我们可尝试…     

抓住新机遇 发展农职教

西部大开发国家出台了一系列政策措施，其中农业部出台的“十五”期间加快西部地区农业和农村经济发展十大措施，既为西部地区农业发展绘制了蓝图，也为西部地区农职业教育的发展指明了方向。只要西部地区围绕这“十大措施”，加快发展农职业教育，农职业教育就一定会走出困境，成为西部农业腾飞的翅膀。 一．设置相关专业，为西部农业发展培养科技人才 目前，西部农职业学校的专业设置大多还是计划经济时期的模式，这种模式表现为专业设置狭窄重复，教材陈旧，教学内容落后，办学形式单一呆板。尤其是近几年，农职业教育步入低谷。一些地方…     

试论西部大开发的文化自觉

西部大开发中的“文化自觉”，应以西部人对自身文化的了解为基础，通过反思加深对西部开发的理解，更好地从事西部大开发实践，展示西部文化风采，增强西部竞争力。“文化自觉”给西部人们指出了解决开发带来的问题的方向；西部开发也应从西部的实际出发，吸取世界文化的精华，进行西部文化的创新。     

西部音乐的现实作用

在我国，文艺上的“西部”概念首先由影评界于1984年提出。之后，迅速延伸至诗歌、小说以及整个文学艺术领域。1985年可以说是文坛的“西部年”，一批反映西部地域特色、民风民俗、灿烂历史与光辉现实的作品相继问世。1986年，“西部音乐”开始发端并掀起高潮。“西北风”、“黄土风”一时间风靡全国。1986年10月，     

西部人力资源开发探略

西部地区劳动力素质相对较低，人力资本来面目了量不足，严重制约了西部地区的发展，因此，西部投资的重点之一应放在人力资源的开发上，要进一步更新观念，变以前“物的投入为主”为“人的投入为主”，把人的开发和物的应用结合起来，同时加强教育投资，改善卫生保健服务，并鼓励人才向西部流动，以有效解决西部地区的人力资源问题。     

西部地区“两基”攻坚必须走创新的道路

西部地区的“两基”建设与全国是同时起步的。但为什么东中部地区教育发展迅速，而西部地区却无大的改观呢?改革开放以来，我国以邓小平的“特色”理论为指导，优先发展东部沿海地区，接着又发展中部，最后才开发西部，使得西部的发展远远落后于东部和中部地区。教育也无一例外地与东中部拉开了差距。