高校计算机编程语言的融合教学研究

高校计算机语言类编程教学一直是一项教学难点,总体上来讲,高校计算机语言类编程具有理论性强、入门难、逻辑性强、实践性强等特点,致使学生学习起来非常困难。而C语言程序设计作为计算机专业的一门专业基础课,是学生入门计算机编程语言的一个突破口,如何从C语言进入到计算机汇编语言的学习当中,需要一个融合的过程。本文主要探究了高校计算机编程语言的融合教学,以期为高校计算机语言类编程教学提供科学有效的指导。     

中等职业学校计算机编程语言教学存在的问题及对策

计算机编程语言一直是中等职业学校的教学难题,中职学校也一直在寻找能让编程语言教学更为便捷形象的教学方法。如今,如何提高中等职业学校计算机编程语言教学水平,找准教学方向,解决教学过程中遇到的问题和困难也是中等职业学校必须认真对待、仔细研究和亟待解决的重要问题。     

中等职业学校计算机编程语言教学存在的问题及对策

计算机编程语言一直是中等职业学校的教学难题,中职学校也一直在寻找能让编程语言教学更为便捷形象的教学方法。如今,如何提高中等职业学校计算机编程语言教学水平,找准教学方向．解决教学过程中遇到的问题和困难也是中等职业学校必须认真对待、仔细研究和亟待解决的重要问题。     

JAVA启发式教学方法探讨

JAVA语言是当今计算机院校学生必须熟练掌握的编程语言。本文探讨了在JAVA教学中采用启发式的教学方法。实践表明,该方法可以很好地培养学生独立思考问题和解决问题的能力。     

JAVA启发式教学方法探讨

JAVA语言是当今计算机院校学生必须熟练掌握的编程语言。本文探讨了在JAVA教学中采用启发式的教学方法。实践表明,该方法可以很好地培养学生独立思考问题和解决问题的能力。     

C语言教学方法浅谈

C语言一直都是计算机专业的最重要的编程语言之一,学好C语言对于本专业的其它编程语言学习都有益处。本文就C语言课程特点,结合学校和社会对于新世纪人才的需求,对于理论教学和编程实践提出自己的一些看法。     

项目教学法及自顶向下教学法在VFP中的应用

文章针对非计算机专业学生的计算机编程语言的教学,提出了一种项目教学法和自顶而下教学法相结合的应用,从而有效解决学生对于多而乱的知识点的理解、掌握和灵活应用。该方法有利于非计算机专业学生从整体全局上理解并掌握计算机编程思想。本方法不仅适用于VFP的教学,对于其他编程设计方面的教学也有指导意义,甚至对于其他课程的教学也有参考价值。     

Python语言在非计算机专业计算机教学改革中的探讨

计算机教学改革需要符合计算机的时代性,本文探讨了传统编程语言在教学中存在的问题以及Python语言的特点和开设Python语言的重要意义,得出Python语言适合非计算机专业的编程初学者学习,其有助于培养学生的计算思维能力。     

提升计算思维能力的C程序设计课程教学改革探索

计算机在各个行业的融入,使得社会对非计算机专业人才的计算机素质和能力的要求不断提高。本文从工科非计算机专业公共基础编程类课程C程序设计的教学实践为例,教学中贯穿多方位、多层次提升学生计算思维能力的培养为中心的教学理念,在教学内容和教学方法上进行了探索改革,使非计算机专业学生在掌握编程语言及其应用的同时提高计算思维能力,为学生在专业领域内应用计算机技术奠定良好的基础。     

探讨高职《Java程序设计》教学存在的问题及对策

Java是一门面向对象编程语言,作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现了面向对象理论,允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程,是一种具有简单性、安全性、健壮性动态性等特点的编程语言,对于桌面应用程序设计、分布式系统设计等都有不可或缺的作用。由于其流行程度高,应用范围广,目前Java程序设计已经成为众多高校开展计算机课程时选择的共同讲解内容。然而受到诸多因素影响,众多高职学生在结束Java程序设计的课程培训之后,自身能力与用人单位要求水平仍有一定差距,难以适应就业市场需要。Java程序设计这一课程的开创目的是为了让学生掌握更多计算机技能并将其应用到工作生活当中,而当下学生在职场中表现则有些背离课程开设的初衷。因此本文试图通过走访调查,分析目前高职《Java程序设计》教学中存在的问题,并提出恰当对策。     

医学院校《计算机编程语言》教学方法初探

分析了医学院校计算机编程语言课程的教学现状,指出了存在的问题,给出了一个解决方案,即在讲授基础知识阶段使用案例教学法,在编程实践阶段使用任务驱动教学法。通过这两种方法的结合使用,激发学生学习兴趣,提高教学质量。     

“科技之匙”不应替代“人文之钥”

英国中小学计算机课程的老师最近是轻松不起来了。根据英格兰地区新的中小学课程修订方案,今年9月起计算机编程语言将成为必修内容。方案要求学生自5岁入学即开始学习编程,11岁前能够设计简单应用程序,高中毕业可以编程解开数独问题。为了能够落实该教学内容,英格兰地区3万多名中小学计算机课程教师已开始“恶补”编程教学。     

中等职业学校中的VB.NET教学研究

VB.NET支持网络编程是一门面向对象的编程语言,成为计算机专业的必修课。本文阐述了VB.NET的相关背景知识,针对目前在中职学校学生学习VB.NET过程中存在的问题及形成原因,提出了VB.NET的教学思想和教学方法。     

浅谈“计算机”辅助教学的原则

随着社会的发展,以计算机为主的现代信息技术教学手段越来越多地应用到各个学科的教学中。作为一名师范学校的计算机教师,对不同专业的学生我们要有不同的要求,并不是随便用计算机教学就能起到好的效果,在教学时,要根据不同的学科特点。选择不同的教学手段,计算机进入课堂时要注意一些原则性的东西,本文就这个问题发表几点建议。     

项目教学法在Java课程教学中的应用

Java是目前应用广泛、功能强大的网络编程语言之一。本文在大量市场调研和教学实践的基础上,结合Java课程特点和企业对Java编程技术人员的需求,使用项目教学法开展Java课程教学。实践证明,使用项目教学法开展教学能提高学生学习积极性,培养学生分析、解决问题的能力,从而有效地缩短就业时学生与企业之间的距离。     

项目教学法在Java课程教学中的应用

Java是目前应用广泛、功能强大的网络编程语言之一。本文在大量市场调研和教学实践的基础上,结合Java课程特点和企业对Java编程技术人员的需求,使用项目教学法开展Java课程教学。实践证明,使用项目教学法开展教学能提高学生学习积极性,培养学生分析、解决问题的能力,从而有效地缩短就业时学生与企业之间的距离。     

高职计算机基础实践教学的思考

高职教育的目标是培养应用型高等专门人才,因此在进行计算机基础课程的教学时,就应该从学生的角度考虑,转变教学理念,改进教学方法,优化实践教学环节,真正地满足学生和适应市场的需要。     

高校C语言实验教学工作的研究

计算机信息技术的普遍运用使得计算机编程语言变得格外重要,C语言作为计算机的程序语言之一具有着强大的语言功能,为人们的使用提供了很大的方便.随着计算机教学深入高校教育,C语言教学工作也得到了广泛开展.理论够用重在实践是高职院校专业教学的主要思路,因此提高C语言的实验教学效率是每个教师应该积极思考的问题.     

中学计算机技术教学面临的困境及对策探讨

当前,计算机技术教学作为一门比较新颖的学科,受到了越来越多的关注。由于信息技术快速发展,所以计算机技术在未来的应用有很大的空间,人们对于计算机的关注度也就越来越高。在中学计算机教学过程中,存在着一定的问题,影响着学生计算机能力的养成。所以,想要提高计算机教学效率,提高学生的计算机水平,就需要教师在教学过程中有效解决这些问题,使学生能够更加高效地学习计算机知识,起到很好的教学效果。本文主要就当前中学计算机教学面临的问题进行了简要分析,提出了解决的策略,旨在有效提高学生的计算机能力。     

小学计算机教学如何培养学生的创新能力

自从我国小学开设计算机教学以来,小学计算机教学质量、教学方法一直都深受关注。随着新课标的不断深入,培养学生创新能力成为小学计算机教学的主要目标。文章结合小学计算机教学现状,就小学计算机教学中学生创新能力培养策略进行了探讨、研究,希望能为小学计算机教学提供有益借鉴。