刍议科学技术的两面性

日本地震海啸导致福岛第一核电站发生爆炸引发核危机,科学技术的两面性问题又一次成为人们关注的焦点。一方面,科学技术是第一生产力,是推动人类社会发展的革命性力量。另一方面,科学技术使人类社会面临各种各样的风险,具有不确定性和两面性。文章从科学技术的本原入手,剖析了科学技术的两面性,提出了应对科技风险的对策建议,力求理清人与科技间的根本关系。     

人情的两面性——社会心理学视角分析

基于对人情古今概念的陈述，本文主要关注、分析人情具有两面性的产生原因，从而为我们理解中国社会人际交往的特点提供一个分析的视角。并且对于如何在现实生活中对待人情两面性这个问题提出了自己的看法。     

人情的两面性——社会心理学视角分析

基于对人情古今概念的陈述,本文主要关注、分析人情具有两面性的产生原因,从而为我们理解中国社会人际交往的特点提供一个分析的视角.并且对于如何在现实生活中对待人情两面性这个问题提出了自己的看法.     

区块链技术两面性分析——法律和金融视角

习近平总书记在中央政治局集体学习时关于区块链技术的重要论断为积极稳妥推动这一技术发展指明了方向。重大技术革新往往正面效应与潜在负面效应并存。与人工智能等热门技术相比,区块链技术有共性也有个性。共性体现在国家重视程度高、发展规模失衡、基础研究弱、未来前景乐观4个方面;个性体现在共识机制、去中心化点对点系统和哈希算法3个方面。这些特点导致区块链技术的两面性集中于法律和金融领域,表现为区块链经济带来的法律新问题和区块链金融引起的创造性毁灭(creative destruction)。因此,应全面客观看待区块链技术的两面性,既积极乐观,又审慎理性。     

浅议人道主义思想与科学技术之关系

人道主义思想与科学技术二者关系的研究对社会发展至关重要,文章探讨上述二者之间关系发展的变化,对其变化原因进行深入分析,并提出促进二者和谐发展的相关建议及对策.     

论超常规科学技术及其主要特征

大量交叉科技、边缘科技、横向科技、综合科技的产生标志着一个崭新的超常规科学技术时代的到来。从此,科学技术又将进入一个全新的发展时期,超常规科学技术将成为二十一世纪科学技术发展的主流。当今世界,科学技术正从现在的大科学技术时代(常规科学技术)向未来超常规科技时代转变,这种转变必将对我国科技人员选择新科研方向和我国政府制订新的科学技术发展战略和政策产生影响。     

刑事科学技术专业毕业论文存在的问题和对策

毕业设计（论文）是刑事技术专业本科教学工作中的重要工作,是实现培养目标的重要教学环节。它集中反映了学生掌握和运用所学基本理论、基本知识的综合应用能力。本文对当前刑事科学技术毕业论文工作中存在的问题及对策进行了阐述。     

与时俱进的国家科学技术奖励制度

<正> 奖励科学发现、发明创造,鼓励科技进步,是党和国家长期坚持的一项重要科技政策和措施。新中国的国家科学技术奖励制度,经历了创建、制度建设和改革发展的三个重要时期。奖励的范围和对象与时俱进。从奖励科学发现、技术发明,到全面奖励科学技术创新,再发展到突出奖励在科学技术发展中作出突出贡献的科学家和专家。二十世纪末,奖励制度改革又得到进一步深化。     

科学技术人学及其论域

提出创设“科学技术人学”的构想,并对其性质和主要内容做了概括的介绍,论证了这一学科存在的必然性和必要性,尤其对科学技术人学所应探讨的主要问题,从理论论域和实践论域两个角度进行了初步的归纳。     

公安院校刑事科学技术课程教学中遇到的问题及对策

自1995年提出科教兴国战略至今,我国对科技、教育的投入力度越来越大,特别是对高等教育的重视程度越来越高。公安院校作为复合型人才培养的高等教育重要基地,其人才培养模式较之以往也有了很大的变化,新形势下,逐步提高学生的实践能力和探索能力已经成为公安院校的教学关注点之一,但是公安院校在刑事科学技术课程教学中遇到了一些问题,严重掣肘了教学质量的进一步提高。本文对当前我国公安院校刑事科学技术课程教学中遇到的问题进行了分析,同时提出了相应的解决措施,希望为公安院校广大教育工作者带来一定的帮助或启迪。     

公安院校刑事科学技术课程教学中遇到的问题及对策

自1995年提出科教兴国战略至今,我国对科技、教育的投入力度越来越大,特别是对高等教育的重视程度越来越高。公安院校作为复合型人才培养的高等教育重要基地,其人才培养模式较之以往也有了很大的变化,新形势下,逐步提高学生的实践能力和探索能力已经成为公安院校的教学关注点之一,但是公安院校在刑事科学技术课程教学中遇到了一些问题,严重掣肘了教学质量的进一步提高。本文对当前我国公安院校刑事科学技术课程教学中遇到的问题进行了分析,同时提出了相应的解决措施,希望为公安院校广大教育工作者带来一定的帮助或启迪。     

论科学技术学的研究纲领

科学技术学是以科学技术系统整体为对象、以认识科学技术的性质扣规律为目的,并采用人文社会科学的视角和方法,从哲学、基础科学、应用科学和应用技术四个层面对科学技术进行全面的人文社会科学维度研究的一个新学科群.这些研究构成了内容丰富、结构完整的学科体系.走向科学技术学,要尽量继承和发展自然辩证法、科学技术与社会研究、科学学和技术学等现有学科的成果,并尽快实现组织化和建制化.     

论科学技术效应悖论

科学技术应用在人类社会发展和进步过程中产生了巨大效应,但这种效应又具有悖论特征。科学技术效应悖论是“科学-技术-社会”(STS)这一复杂系统运动的表现形式,其产生有着深刻的本源内因,对此,我们必须以马克思主义的科学技术价值观,客观公正地分析和评价科技效应悖论,最大限度地降低或消解科学技术的负面效应,积极促进科学技术与人类社会同步发展。     

大禹水利科学技术奖

大禹水利科学技术奖（以下简称大禹奖）奖励在水利科学技术进步中做出突出贡献的集体和个人,是经国家科学技术部批准、由中国水利学会设立和承办、面向全国水利行业的科学技术奖。大禹奖的目的是贯彻尊重知识、尊重人才的方针．鼓励科学技术创新,充分调动广大水利科学技术人员的积极性和创造性,加速水利科学技术事业的发展和现代化建设。     

建国以来我国科学技术政策分析

当今国际社会,竞争日益剧烈,科学技术成为竞争的焦点,而作为支撑科技发展的科技政策在科技发展中的重要作用日益突现。文章对我国科技政策的演进过程进行了回顾,阐述了建国以来我国科技事业取得的伟大成绩以及不同时期的发展战略,针对科技政策的不足,提出一些建议。