大学生创业怎样获得第一桶金

对于大学生创业,有这样一个比喻法：与其1000个人去抢坐一个“工作”的座位,为什么不干脆给自己造一把椅子坐？社会在声声唤着“疏导、分流”大学生就业压力,并且开始给予创业大学生各方面的支持,大学生自主创业成为一项重要的就业方式。那么,大学生创业究竟要做好哪些准备——怎么选择项目？怎么筹钱？又如何进行规划呢？     

基于战略性激励视角的大学生人力资源开发研究

大学生人力资源开发的主体既包括高校,也包括大学生自身。当前的教育模式下,大学生的学习往往处于一种被主宰和被灌输地位,这不利于促进大学生人力资源的有效开发,因此,传统的开发理念和开发模式亟待转变。本文以教育心理学和管理学的理论为支撑,在实证研究的基础上,努力构建战略性激励体系,使大学生人力资源在其自身的开发中真正发挥起主体地位和主导作用,力求以“主体教育”取代“灌输教育”,使大学生由“要我学”转变为“我要学”,由“要我学好”转变为“我要学好”。     

高校BBS从危机管理向主动服务育人转型的思考

高校BBS是大学生非常喜欢的一种信息交流平台,由于BBS言论的匿名性特征,使得BBS成为一些大学生表达对社会和学校不满的场所。各个高校为了“安全”起见,都对BBS采取“防”、“堵”、“封”的危机管理措施,在得到网络“安全”的同时也使BBS失去了其特有的思想政治教育功能。因此,理性的面对BBS,转变危机管理观念,充分发挥BBS的优势,建立起主动服务育人的BBS信息平台,将会在高校思想政治教育工作中发挥不可替代的作用。     

高校“形势与政策”课规范化建设的思考

虽然高校“形势与政策”课已形成良好的实施机制,但是也存在着教学内容有待进一步规范、教学模式有待进一步转变、师资力量有待进一步加强、考核方式有待进一步改进四个方面不规范化建设问题。高校要采取科学设置教学内容、积极转变教学模式、加强师资队伍建设、丰富完善考核方式四个方面有利措施加强高校“形势与政策”课规范化建设,充分发挥高校“形势与政策”课在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。     

当代水利工程建设管理

介绍了水利工程建设管理从以往指挥部的模式转变为以项目法人责任制为主的“三制”管理模式,在实施上以人为主的施工方式转变为以招投标制选择专业的监理与施工单位队伍,机械化施工方式为主的新型管理方式,并提出了水利工程建设管理的几个要点。     

浅谈多元文化冲击下高校大学生管理方式的改变与思考

针对多元文化进行了分析,并从多元文化背景下学生思想状况发生的嬗变情况对高校学生管理工作进行了管理方式转变的探讨,总结以上探讨和实际经验对新时期高校大学生管理方式和思路进行了一些有探索意义的思考。     

论新时代高校大学生劳动教育价值需要的研究

中国改革开放四十余载,其经济发展方式从资源巨大消耗的粗放型发展方式转变升级为大力发展科学技术的高效型经济发展方式。在新时代中国特色社会主义思想的指导下,坚持以人为本的根本立场,提倡工匠精神,探寻引导大学生“回归”劳动者身份认同、与劳动关系“对话”以及理解终极劳动的三种需要,很有必要。     

素质教育简论

“应试教育”向素质教育转变已成为教育界讨沦的热点问题。但是,对到底什么是素质教育？它与“应试教育”有何区别？为什么要实施素质教育？如何实施素质教育？仍然需要认真探讨。     

校园网络文化与大学生信息素质培养

1 校园网络文化的兴起及对大学生的影响 21世纪人类进入了高科技迅猛发展的时代，以信息高速公路和多媒体技术为标志的信息技术革命，将传统的图书馆推向信息化，电子化，数字化，其现代化程度不断提高，网络文化日渐成为众多影响我国高等教育的活跃的因素。“网络文化”普及促使教师和学生交流传递信息方式发生着改变，促使大学生获取信息的方式从传统向现代转变。学习知识。掌握信息技术，运用信息资源已成为当代大学生必备的知识与技能。     

网络时代的"两课"教学改革

“两课”教学发挥着对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道作用。互联网络的发展，特别是近几年高校校园网络的普及，大学生上网人数激增，给传统意义上的“两课”教学提出了新的挑战。新时期，“两课”教学改革要适应新形势，加强对大学生网络行为的引导，提高“两课”教师的综合素质．转变教学观念和教学方法，建立起网上“两课”教育教学的阵地。     

大学生职业生涯规划现状调查分析

随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的多样化．开展大学生职业生涯规划的指导．有助于大学生增强主体意识．明确目标．有意识地培养自己的多种能力．把所学的知识运用到实践中去,结合社会需要开拓美好前程。我们对部分高校700位大学生进行“大学生职业生涯规划”问卷调查,调查结果表明,大部分大学生对职业生涯规划“只知其然,不知其所以然;只知其名,不知其意”,现状令人堪忧。我们为此问题进行了分析,并提出了自己的拙见。     

试论大学生就业难

当前大学生就业很难,这已是不争的事实。那么是高等教育出了什么问题,还是受教育者自身出了什么问题？究竟是什么原因导致了大学生就业难？又该如何化解“就业难”的不利因素呢？有必要对这些问题进行认真分析。     

浅谈新形势下大学辅导员工作的思考

随着我国经济的不断发展，越来越多的人能够走进大学校园进行深造。大学的管理也进入了一个新的时期。面对新的独生子女一代、网络一代，草莓化一代的“80后”大学生群体，我们的大学生辅导员的工作该如何开展呢？很多高校都在摸索，并推出了各自的应对措施。     

以科技创新为支撑加快转变经济发展方式

转变经济发展方式的内涵包括发展目标多元化、发展动力科学化、发展进程效益化。转变经济发展方式的核心和基础,是推动经济发展走上依靠“创新驱动”和“内生增长”的发展道路。     

大学生“自我中心”问题研究

大学生“自我中心”是当前大学生思想品德中突出的问题之一。大学生“自我中心”主要表现为极端自私、对他人冷漠和对公共生活缺少关怀意识等。究其原因主要受学校教育、家庭结构及其教育方式和社会等负面因素的影响。对此,学校、家庭和社会应形成合力,共同矫正大学生“自我中心”的问题。     

提升高校德育课教育实效的措施探讨

德育课程是大学生德育教育的“主渠道”和“主阵地”,如何提高德育课程的实效,须从教师专业素质提高、教学理念转变、学校教学管理科学化三个方面下工夫。     

浅谈在中职会计教学中的研究策略

随着课程改革的深入,在中职会计教学中,教师的教学理念、教学行为在发生着明显的转变,“有效教学”的理念受到了人们普遍关注。一段时间以来,关于“有效教学”的理论研究、操作研究盛极一时,不少学校和教育管理部门还纷纷强力推出“有效教学”的种种管理措施。那么,如何才能将这种新理念变成自身的教学行为落实到学科教学之中呢？     

浅谈大学生责任教育

责任在人的一生中占据着非常重要的作用。近几年来,大学生“啃老”“怠工”现象频频出现,这些都是大学生责任意识不强所造成的。只要通过学校加强德育建设,父母转变不正确的思想观念,以及大学生加强自身责任教育等途径,才能使这一不良现象得以减少。     

高校学生管理创新研究

当今社会中大学生的主要群体基本上都是属于“90后”,这些“90后”大学生思维敏捷、有个性、创新思维比较丰富,可塑性也比较高,学校对其进行管理工作中的难度也越来越大,这就要求学校不能按照传统的那套管理模式对学生进行管理,而需要遵循“以人为本”的原则,构建创新性的管理方法促进工作的展开.本文从学生宿舍管理为基础、网络技术为手段和有效沟通和班级管理方式三个方面探讨了高校学生管理创新研究的相关内容,为高校学生管理的创新性建设提供了相关的建议,学校要在充分发挥出高校学生主观能动性的基础上,以辅导员以及班委干部为平台,为学生的生活和学习构建一个良好的氛围,从而保证高校学生管理创新工作的进一步发展.     

浅议“三下乡”实践活动中的专业运用

大学生暑期“三下乡”活动是大学生知识与能力的体现、运用、培养途径和检测方式之一,如何将专业知识科学合理地运用到“三下乡”实践中去是一个值得探讨的问题,文章从大学生“三下乡”活动的现实意义、时下大学生“三下乡”活动存在的问题以及充分发挥“三下乡”活动作用的思考三个方面进行研究,并提出相应的对策。