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1.
贺树军 《读写月报》2022,(28):21-22
<正>苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》融写景、咏史、抒情于一体,是豪放词的代表作,被赞为宋词第一名篇,宋代文学家胡仔就誉其为“语意高妙,真古今绝唱”。《念奴娇·赤壁怀古》语言凝练含蓄、情感丰富蕴藉、意境深远雄健,有着读不尽的古典美。对这首词情感的解读一直是教学的重点,也是难点。不少老师从“怀古”切入,在周瑜与苏轼的对比中寻找解读文本的突破口,这很重要,也很必要;但当读者赏读到“人生如梦,一尊还酹江月”时,  相似文献   

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《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼怀古词的代表。全词如下: 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶中,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。 这首词.苏轼为什么这样悲叹“千古风流人物”的一去不复返和颂扬这些人物?为什么这样赞美祖  相似文献   

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本文通过对全词的赏析来说明该词是写景、咏史、抒怀三者有机结合的佳作。  相似文献   

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大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年、小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一樽还酹江月。  相似文献   

5.
苏轼在其著名的《念奴娇·赤壁怀古》一词中写道:“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。”关于词中“赤壁”这个地名,众说不一,至今犹然。宋张耒《明道杂志》:“黄州江南流,在州西,其上流乃谓之东津,其下水谓之下津。去治无百步,有山入江,石崖颇峻峙,土人言:‘此赤壁矶也。’按:周瑜破曹公于赤壁,云陈  相似文献   

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<正>大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,墙橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。对于苏轼的这首千古绝唱,人们一直把注意力集中在雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜上,这自然没有错,但笔者认为,还应该补上另一个相当重要的人物----孙权。实际上该词既有对周瑜的向往,也有对孙权的怀念。因为在赤壁一战中,周瑜建功立业并且声威大震,颇有文才的苏轼对其自然  相似文献   

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《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼豪放派的代表作之一,历来被奉为经典名篇,对于此篇的鉴赏可谓"仁者见仁,智者见智"。本设计以"人生如梦"作为切入点,围绕"梦"组织教学活动,从而培养学生的鉴赏能力和提高他们的审美情趣。  相似文献   

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美酒需要用心去品尝,去回味,去细嚼.读优美的文章何尝不是如此呢?读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,本人感觉亦然,似有一种置身其中的快感,细读相关《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏资料,各位老师都谈出了独特的见解,不由引起了笔者对此的思考与探究,从而唤起大家更多的品鉴美文.  相似文献   

9.
通过对记载于不同文献的《念奴娇·赤壁怀古》一词进行考校,选取较为通行和权威的版本进行探讨。考察版本的文献来源并寻找相关资料甄别其可信度,得出4个比较可信的版本。按照其祖本来源分为以下几个版本:明代毛晋汲古阁版,宋黄庭坚手书版,影印元待延佑本《东坡乐府》版和《苕溪渔隐丛话》版。  相似文献   

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苏轼是我国文学史上一颗明亮的星。清雄绮丽的苏诗,豪放磊落的苏词,雄浑酣畅的苏文,使历代读者为之心折。这位品格正直、才华横溢的作家,在他四十五岁时(公元一○八○年),因“乌台诗案”被贬到湖北黄州。这是历史上一次有名的文字狱,是因苏轼在诗文中流露出某些不同政见而招致的一次灾祸。公元一○七九年(元丰二年)三月,权监御史里行何正臣为了泄私怨,上表弹劾苏轼对变法不满,而且是“所为讥讽文字,传于人者甚众。”七月二日,权监察御史里行舒(?)上表说苏轼“讥切时事”,他无理地说:“陛下发钱以本业贫民,则曰‘赢得儿童语音好,一年强半在城中’。陛下明法以课群吏,则曰  相似文献   

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一、怎样理解上阕首句怎样理解“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”?人教版《教学参考书》没有译文,在“课文说明”中说:“‘大江东去’是眼前江景,用以起兴。日夜江声,滚滚滔滔,使人感到历史的流逝,对往昔英雄人物无限怀念。”《全宋词鉴赏词典》第306页则这样...  相似文献   

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“英发”统编教材注释为: “英俊奋发。形容周瑜气概俊伟。”据《三国志·吴志·吕蒙传》载孙权曾与陆逊论周瑜、吕蒙:“公瑾雄烈,胆略过人”,吕蒙智勇双全可与之相比,“但言议英发,不及之耳”。吕蒙不喜读书,因而在“言  相似文献   

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古典诗词的教学要求继承传统,不断地探索创新,以启迪后智,陶冶情操。《赤壁怀古》是苏轼的代表作,是中国文学史上一颗璀璨的明珠,是启迪后智,继承传统文化的优秀教材。本文为教学偶有所得而记之。  相似文献   

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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》是一首久负盛名的作品,全词音节高亢,气势磅礴,吸引了国内外诸多的翻译家。四种有代表性的英译文,各有特色,都是上乘之译,但不免仍有一些值得商榷的地方。  相似文献   

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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词的句读与释义,文学界虽有争议,但有几处似乎基本已成定论。综观全词,联系背景、作者心境等剖析,颇值得商榷。不可以消极悲观的情绪与观点去理解这首千古佳作。  相似文献   

16.
《念奴娇·赤壁怀古》是唐宋八大家之一的宋代文坛巨匠苏轼在元丰五年(公元1082年)谪居黄州时所作,通过赞美赤壁江山胜景与追忆周瑜等风流人物,抒发建功立业的理想,流露了事业无成而年华虚度的感伤。这首流传千古的豪放词代表作,凭借非凡的创造气魄和笔力,突破了五代、宋初香艳狭小的天地,对词境作了重大开拓,无论是内在意蕴还是  相似文献   

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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》作为语文教材中的经典老课文,该如何上出自己的新意呢?本文作者采用启发式教学,还课堂于学生,让学生大胆设疑,主动发问,成为课堂真正的主人,并在积极思维中享受课堂教学带给他们的快乐与成长!  相似文献   

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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词的句读与释义,学界虽有争议,但有几处似乎基本已成定论,综观全词,联系背景,作心境等剖析,颇值得商榷,不可以消极悲观的情绪与观点去理解这首千古佳作。  相似文献   

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苏轼作为北宋时期的文坛领袖,典型地体现着宋代的文化精神,在词、诗、散文、书、画等方面都有很高的成就。本文以苏轼的词作为研究对象,探究苏轼词作的成就,并对其词作名片《念奴娇·赤壁怀古》进行赏析。  相似文献   

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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》是一首久负盛名的作品,全词音节高亢,气势磅礴,吸引了国内外诸多的翻译家.四种有代表性的英译文,各有特色,都是上乘之译,但不免仍有一些值得商榷的地方.  相似文献   

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