高职院校图书馆学科咨询模式探析

高职院校图书馆为学科建设提供一系列超越传统模式的优质服务已成为其重要任务和研究课题。在新形势下,高职院校图书馆为学科建设服务的内容与方式应不断地调整与更新。从学科发展的内在要求出发,结合实际,对高职院校图书馆学科咨询模式进行了探讨,并提出了其发展构想。     

高职院校图书馆学科馆员制探析

1972年首先发轫于美国和加拿大的研究型图书馆的学科馆员制从1998年起陆续在我国各大图书馆引进和推广，受到读者广泛欢迎并得到图书馆界的普遍认同。高职院校建立学科馆员制是高职院校事业发展的客观需要，是深化学科发展的必然选择，是信息服务专业化的迫切要求。加强学科馆员制度的建设必须明确学科馆员工作职责，科学制定学科馆员制建设方略。     

数字参考咨询服务是加快高职院校图书馆发展的途径

指出在高职院校图书馆发展过程中，要加快发展数字参考咨询服务的意义和途径，要加强队伍建设。     

高职院校图书馆服务模式初探

本文对高职院校图书馆的创新服务意识、特色藏书建设等方面进行初步探讨。同时就图书馆如何适应高职教育的需求，主动参与学校实训基地建设和学生就业指导等方面提出设想与建议。     

Web2.0环境下高职院校图书馆学科服务平台构建探究

随着网络技术的快速发展和高职院校学科建设的加强,高职院校图书馆需创新服务模式,开展学科服务。分析高职院校图书馆开展学科服务的必要性,从用户的角度探讨了Web2.0环境下高职院校图书馆学科服务平台建设。     

完善高职院校图书馆发展的学科馆员制度

阐述了学科馆员制度的概念及高职院校图书馆建立学科馆员制度的必要性;并结合现状,分析了高职院校图书馆建立学科馆员制度所面临的困难;提出了完善高职院校图书馆学科馆员制度应持的主要观念和做法。     

高职院校图书馆学科馆员制度建设研究

学科馆员制度作为图书馆一种个性化的服务模式,是高职院校图书馆深化读者服务工作的重大举措。高职院校图书馆应结合高职院校办学特色、图书馆的功能定位,建立学科馆员制度。在分析我国高职院校图书馆发展现状的基础上,提出高职院校图书馆建立学科馆员制度的策略。     

高职院校图书馆学科馆员制度的价值取向

文章介绍了学科馆员制度的由来，从高职院校的功能定位和实际情况出发，提出了不可盲目模仿和照搬重点高校学科馆员的作法，而应走高职院校学科馆员自己的路子。     

江苏高职院校图书馆学科服务现状调查

学科服务工作是体现图书馆创新精神与个性化服务工作水平的一种全新工作模式。江苏高职院校图书馆学科服务现状的网络调查显示,在全省82所高职院校图书馆中,除少数已经或正在准备开展学科服务工作外,其余多数仍未开展此项工作。该文对形成这种状况的主要原因进行了分析,并提出了高职院校图书馆开展学科服务工作的相应对策及建议。     

试论高职院校图书馆的学科馆员制度

本文论述了高职院校建立学科馆员制度的必然性,阐明了学科馆员的工作职责、素质和能力,提出了建立学科馆员的措施。     

高职院校图书馆建设初探

本文从高职院校图书馆的定位出发，分析其现状与存在的问题，提出了在图书馆建设中应明确的几个问题以及应采取的对策。     

高职院校图书馆知识咨询服务的特征与主要模式

在阐述高职院校图书馆知识服务特征的基础上,从构建地区高校图书馆联合虚拟参考咨询服务、构建地区高校图书馆联合数字化知识服务平台、建立馆藏特色专业数据库及教学课程资源库、利用清华同方CNKI“中国知网”构建专业知识服务平台、加强专业服务馆员队伍建设、建立以专业服务馆员为核心的专业服务团队、建立专业服务信息共享空间、建立移动数字图书馆、聘请专业教师兼任专业服务团队指导教师、建立虚拟咨询专家队伍、加强教师和学生信息利用宣传指导工作11个方面探讨了高职院校图书馆实施知识服务的主要模式.     

高职院校图书馆移动化学科服务体系构建

文章主要针对高职院校图书馆移动化学科的服务体系构建展开探讨,系统分析了高校图书馆学科服务创新,并给出了一些需要注意的问题,以期能为有关方面提供有益的参考和借鉴.     

高职院校图书馆学科服务的特点与建设

通过对示范性高职院校图书馆学科服务现状的调查和分析,调研高职院校用户对学科服务的需求,揭示高职院校图书馆学科服务的特点,提出高职院校图书馆学科服务应适应高等职业教育发展的思路,构建具有自身特色的学科服务体系,探索进一步完善学科服务的模式,提升图书馆服务能力,从而推进高职院校图书馆服务模式的转型。     

高职院校图书馆学科馆员制度建设探新

阐述了学科馆员制度的概念及其必要性,并结合高职院校图书馆的现状,就如何建立高职院校学科馆员制度进行了探讨.     

高职院校图书馆数字参考咨询服务浅析

随着现代网络技术和信息技术的不断发展,高校图书馆的参考咨询服务正在发生深刻变化,由原来传统型向现代数字参考咨询服务转变.高职院校图书馆要高度重视数字参考咨询服务,不断探索其新途径、新方法.     

高校图书馆全方位学科咨询服务创新实践

随着信息量的激增和读者对信息需求的进一步提升,高校图书馆在咨询服务方面面临着服务方式变革的巨大挑战。从以往传统图书馆的阵地服务和被动服务到深入院系主动提供服务,需要创新与实践。上海交通大学图书馆在学科咨询服务改革中首创IC2学科服务模式,基于读者需求调研分析,挖掘读者信息需求规律和信息咨询行为规律,协同各部门开展全方位学科参考咨询服务创新实践,以探索高校图书馆学科咨询服务发展之路。     

高职院校图书馆学科服务的模式与实践探索

[目的/意义] 总结高职院校图书馆学科服务的需求和特点,探讨高职院校图书馆开展学科服务的路径,以便更好地为读者提供更有效的、零距离的图书馆服务。[方法/过程] 调研高职院校图书馆开展学科服务的做法,以北京农业职业学院图书馆的学科服务为案例,剖析高职院校图书馆开展学科服务的主要模式。[结果/结论] 高职院校对图书馆提供学科服务有很大的需求,但图书馆需要将这种需求激发出来,需要在学科服务上加强布局,加强实践中的探索与总结。     

高职院校图书馆如何做好导读导借咨询服务工作

本文提出高职院校图书馆从事图书的导读导借咨询服务工作目的、意义和必要性,提出高职院校图书馆全方位对读者进行导读导借咨询服务工作的措施,并且提出图书馆流通处应设置导借员及时对个体读者进行导读导借咨询服务。     

合并后的高职院校图书馆办馆模式初探

根据高职院校的办学特点和方向，论述了合并后的高职院校图书馆的办馆模式和发展原则以及提升图书馆信息服务质量的措施。