共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《数据库原理与应用》教学内容与方法初探 总被引：5，自引：0，他引：5
一、当前的问题中国数据库教育由来已久，但效果不佳。据我们跟踪观察，绝大部分学生学完后，根本不明白数据库的真义，根本不能把数据库应用于工作中。究其原因，有很多方面，但其根源，乃是大量采用Foxbase／FoxPro所致。Foxbase是早期的微机小型数据库，当年曾为中国的数据库教育立下汗马功劳，但它并没有真正体现数据库的本质，不支持结构化查询语言，不支持真正的表间关联，不支持可视化设计等。FoxPro和Foxbase一脉相承，有它独特的优点，最新版的VisuaIFoxPro功能也是强大的，但是，FoxPro的缺点也是明显的：一是微软不再发展F… 相似文献
4.
套 第一部分:选择题一、单项选择皿1.DBS是采用了数据库技术的计算机系统。DBS是一 个集合体,包含数据库、计算机硬件、软件和 A.系统分析员B,程序员 C.数据库管理员D.操作员2.模型是对现实世界的抽象,在数据库技术中,用模型的概念描述数据库的结构与语义,对现实世界进 行抽象。表示实体类型及实体间联系的模型称为 A.数据模型B.实体模型 C.逻辑模型D.物理模型3.关系模型概念中,不含有多余属性的超键称为 A.候选键B.对键 C.内键D.主键4.设R、S为两个关系,R的元数为4,S的元数为5,则与R卜司S等价的操作是 3<吕 A.的<一(RXS)B.内心… 相似文献
5.
《数据库原理及应用》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
胡秀 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(3):87-89
文章针对数据库原理及应用课程教学中存在的问题,结合计算机应用专业实际,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节和考核方法等方面进行了深入的探讨,提出了数据库原理及应用教学改革的思路与方法。 相似文献
6.
《数据库原理与应用》课程是计算机专业的专业必修课程,也是非计算机专业通过国家级、省级计算机等级考试二级的必修课程.通过该课程的学习,使学生在数据库软件开发的过程中能够选择合适的开发平台.正确地、合理地进行数据库设计,从而提高软件开发的整体质量.大力加强数据库技术课程的教学改革,提高该类课程的教学质量,有利于教学改革和教育创新,有利于提高人才培养质量的提高. 相似文献
7.
李婉靖 《江西广播电视大学学报》2000,(1):52-53
职业教育是直接为经济建设和劳动就业服务的。职业中学与普通中学最根本的区别在于她的培养目标是培养社会主义市场经济所需要的中、初级实用技术人才。性质、任务决定职业中学必须重视实践教学环节，加强专业技能培养。而数据库正是一门专业技能很强的课程。笔者在多年的教学中发现，由于职校生是中考后经普通中学筛选剩下的学生，虽然其中不乏成绩优秀者，但相当一部分学生的学习能力和知识水平都存在一些问题。因此在学习《数据库》等较难的课程时，有不少学生茫然不知所措，有的甚至有抵触情绪，有些既使学得较好，但在解决实际问题时还… 相似文献
8.
9.
《数据库原理》教学改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
数据库原理是计算机专业学生的一门必修课,学好它对学生将来从事软件开发具有重要的意义。作者根据学习数据库理论课存在的问题,提出了数据库教学改革的思路与方法。 相似文献
10.
11.
分析了当前《数据库原理》课程教学中存在的一些问题,结合作者所在学校该课程教改的实践经验,从教学内容、教学方法及手段、实践教学体系的构建、教参的选择、考核方式等方面提出了若干教学改革措施。并在教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
12.
13.
本文从教学目的、教学方法及考核方式等方面分析了《数据库原理及应用》课程的教学现状,明确了本门课程的教学目标,并对教学方法和考核方式两个方面提出了改革建议。 相似文献
14.
《化工原理》是一门实践性很强的课程,由于多种原因,《化工原理》的教学存在难度大、趣味差的普遍问题。慎选教材、采用对比教学法、引入多媒体教学,可以有效激发学生学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
15.
16.
17.
18.
高校数据库原理课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄淑伟 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):117-118
"数据库原理"课是高校计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的一门专业基础课程,是学生进一步理解数据库设计思想,掌握计算机信息系统和数据库应用系统核心技术的重要理论基础课。针对在讲授该课程过程中存在的问题,提出了对该课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革思考,以提高该门课的教学效果。 相似文献
19.
数据库原理是计算机科学与技术相关专业的一门重要专业基础课。文章在介绍该课程特点的基础上,分析了目前该课程在本科教学中存在的问题,并针对这些问题,从课程的理论与实践教学、教学内容、教学方法、考核内容和方式、教学中融入科研成果和课外指导等六方面提出了改进措施,以提高该课程教学质量,达到培养具备优秀素质的计算机科学与技术相关专业人才的目的。 相似文献
20.