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根据笔者湖南省专业技能抽查制度的理解,结合本专业分析专业技能抽查制度对教学改革的意义与实践.结合本校实践浅谈专业技能抽查制度对本专业教育教学改革的促进作用. 相似文献
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本文基于湖南省商务英语专业技能抽查标准,通过以"专业技能抽查标准"为导向来进行教学质量研究。在研究中注意学生知识水平结构及职业能力倾向,积极研究与探索专业技能标准与教学质量提高的关系,从而为学校"对接产业、工学结合、提升质量,推动职业教育链深度融入产业链,有效服务经济社会发展"方针及商务英语专业教学改革提供理论支撑和决策依据,贡献实践范式。 相似文献
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从领会专业技能抽查与实践教学的实质、融技能标准于课堂教学、实施强化训练、强化实验考核四个方面入手,讨论在技能抽查背景下如何加强高职药学专业无机化学教学改革,强化学生专业技能培养,提高教学质量,并从四个方面总结了实施教学改革的实际效果。 相似文献
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专业学科竞赛是高等院校艺术类实践教学的重要组成部分,它对培养学生的综合素质,锻炼学生的创新能力和专业实践能力有着理论教学无法替代的特殊功能。积极构建并实施常规教学和学科竞赛相结合的实践教学模式,可以全面提高艺术专业学生的专业技能和科研能力,并极大地促进本专业教学改革的进展。本文阐述了我院教学改革和学科竞赛实践结合的原则、方法、意义以及效用。 相似文献
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在中职学校建立学生专业技能抽查制度,全面开展中职学生专业技能抽查工作,是职业教育强化实践教学和技能训练的创新之举。因此,从明确技能抽查意义,制定技能抽查标准,确保技能抽查质量,合理运用技能抽查结果等方面介绍在中职学校开展学生技能抽查的具体做法。 相似文献
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技能抽查制度是职业院校教育评价的重要方法和依据,是提高专业建设水平和提升学生专业技能的重要手段。职业院校在技能抽查过程中要转变技能抽查理念,建立技能抽查机制,通过构建完善的专业技能图谱,科学设计考核指标体系,提高技能抽查结果的利用效能,为职业院校学生专业技能的提升提供坚实保障。 相似文献
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随着职业教育教学改革的不断深入,专业技能教学已成为财会专业课堂教学的重要组成部分:课堂教学是形成实践能力的主渠道、主阵地;通过有效的教学方法加强对财会专业学生专业技能的培养。 相似文献
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加强本科生专业技能培养是地方高校深化教育教学改革,增强办学特色的必然选择。培养学生的专业技能首先要制订专业技能规范,并在此基础上,完善实践教学体系,规范实验室与实习基地建设,修订专业实践教学大纲,建立实践教学质量保证体系。 相似文献
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高职院校专业教师去企业或生产一线参加生产实践,是提高教师专业技能和建设"双师"素质队伍的主要途径,也是适应高等职业教育改革和发展的需要。本文结合高职院校教学改革的实际,阐述了教师去企业参加生产实践的重要性,分析了实践活动中存在的问题,并提出了具体的改进措施,对于进一步完善相关制度、提升实践效果具有一定的促进作用。 相似文献
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高等职业院校电子商务专业是实践性很强的专业,以就业为导向的教育教学改革更对专业课的实践教学环节有着更高的要求。针对高职电子商务专业实践教学中存在的资源不足及教师辅导不及时等问题,依据博客的特点,探索研究了使用博客作为高职电子商务专业实践课教学的补充形式。提出了教师在实践教学活动中充分利用博客与学生进交流沟通,使学生在博客的实践环境下掌握专业知识、完成实践项目、强化专业技能,达到就业岗位专业技能标准要求,实现专业培养目标的观点。并结合教学应用实践对博客在电子商务实践教学中的应用优势及应用方法进行了分析说明,有着很强现实意义。 相似文献
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《公路工程造价专业技能抽查考试标准》旨在考核学生"合理确定造价和有效控制造价"的专业核心能力,并制订相应的考核内容。由此引导和激励了工程造价专业进一步明确专业定位,并构建起以能力为本位的专业课程体系,同时进一步推动了职业院校人才培养模式等方面的教学改革和创新。 相似文献
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电子商务专业能力培养体系的构建与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
专业建设与改革是深化高职教育教学改革的重要方面。构建专业能力培养体系,突出专业技能培养,则是高职办学特色与人才优势之所在。结合我院电子商务专业建设实践,探讨如何构建该专业能力培养体系,其旨在于培养高素质适合社会需要的电子商务人才。 相似文献
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"餐饮服务与管理"课程是高职酒店管理专业的核心课程,实践教学质量的优劣直接影响高职旅游与酒店管理专业学生职业能力水平的高低.我们以高职"餐锨服务与管理"课程实践教学为例,结合多年教学的经验,探索酒店专业课程实践教学改革.我们通过实践教学改革,突出专业技能教学,以培养合格的酒店高技能型人才. 相似文献
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张静 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
本文结合相关竞赛实践,总结了建筑工程识图职业技能大赛引领下的高职创新创业教育教学改革路径,以期进一步推进专业创新创业课程建设,从而提升学生专业技能,使学生提早适应工作岗位。 相似文献
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旅游管理专业是实践性很强的一门学科,提高实践教学能力至关重要。实践教学环节的加强,不仅有利于强化学生的职业意识、掌握过硬的专业技能、满足旅游业蓬勃发展对人才的需求,也是提高教学质量、实现独立院校人才培养目标的有效途径。培养大批高素质、高技能的应用型旅游管理专业人才,是教学改革的关键。笔者立足实践教学改革的重要意义,结合教学实际,对旅游管理专业酒店类课程的实践教学、构建实践教学体系进行深入探讨,给出几点建议。 相似文献