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《机械制图》是一门实践性非常强的基础性学科.笔者在多年来的教学工作中,总结出以下七个方面来推出关于《机械制图》课程的教学方法的革新. 相似文献
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据《2012国家教育大纲》有关职业教育的规划及我国经济发展转型的要求,职业教育,尤其是中等职业教育,应切实围绕培养高素质实用性中,高级技术工人的教学目标展开.因此,一切理论教学的成效必须以能否最直接地为实践服务作为衡量标准。作为中职机加专业重要课程之一《机械制图》课程的教学革新也就势在必行。 相似文献
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朱纪东 《中国科教创新导刊》2007,(20):161
《机械制图》是一门专业基础课,其教学目的是培养学生的空间想象力,使学生学会读图与画图.这门课程对于刚刚初中毕业的职业学校学生来说,无疑是一门难度较大的课程,他们对机械缺乏一定的感性认识,也未曾掌握一定的图形认识,再加上课程本身涉及面广的特点,给学生学好这门课带来较大困难. 相似文献
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《机械制图》是技工学校机械类专业技术基础课。学好这门课程对以后更多专业课程的学习有很大的帮助,同时也可以大大提高学生的综合应用能力。随着社会步入网络信息时代,现代教育已经衍生出了很多新的教学手段和教学方法,这些教学方法和手段,如果可以在《机械制图》课程教学中合理应用,那么教学效果会得到显著提高。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业的一门重要的专业技术基础课,学生对这门课程的掌握程度将会直接影响到后续课程的学习。本课程的主要任务是培养学生具有一定的识图、读图、绘制机械图样的能力、 相似文献
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吉丽 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(5):58-59
一、实施探究性教学方式 探究教学是指在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动,其目的在于培养学生的创新精神和实践能力,因而知识的获得 相似文献
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浅谈《机械制图》的课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
林海雄 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(4):45-47
结合高职教育的特点，对《机械制图》课程改革中的课时、教学内容、教学方法、教学手段和实践教学进行了初步探讨，提出强化手工绘图和计算机绘图训练是提高学生空间思维能力的有效手段。 相似文献
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该文针对目前高职院校《机械制图》课程讲授中存在的问题和学生学习中的出现的问题进行分析,通过模型制作、多媒体课件、实践实习等多种教学方法来提高教学质量。 相似文献
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杨小刚 《中国科教创新导刊》2013,(29):133-133
当前,中职生源素质普遍下降。本文针对《机械制图》教学过程中学时不足和该课程自身特点,结合《机械制图》课程教学实践,围绕制图教学如何适应当前形势的变化,就创新教学方法和教学手段,提高学生空间想象能力和逻辑思维能力,提出了创新、实用、有效的教学方法。 相似文献
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袁勇 《中国科教创新导刊》2008,(13):181-181
制图课教学中应以培养学生学习兴趣为前提,根据具体情况采用灵活多样、行之有效的教学方法和成绩评价机制,激发学生动脑想、动口问、动手做,全面提高学生的读图和绘图能力。 相似文献
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《机械制图》是一门很重要的工科专业基础课程,在我院作为汽车、机电相关专业的必修课程一般在大学一年级开设.画法几何部分是《机械制图》课程的基础,旨在培养学生的空间想象能力和空间逻辑思维能力,使学生能够掌握在平面上用图形表示形体和解决空间几何问题的理论和方法. 相似文献
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王九旭 《淮北职业技术学院学报》2009,8(3):54-55
《机械制图》是机械类技工学校的一门专业基础课,是工程界的技术语言,它着重培养学生空间想像能力和思维能力。机械制图课堂教学上如何提高效率,使学生学会学习,是教师在教学中要思索和探讨的问题。 相似文献
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胡晓新 《职业技术教育研究》2006,(12):27-27
《机械制图》作为一门最重要的专业基础理论课。通过多年教学实践。针对职业中专培养目标及学生来源与素质方面的问题，谈一谈机械制图课教学中所采取的措施和方法。 相似文献