讲讲“等效法”(初二、初三)

通过对物理过程的等效变换,可以简化复杂的物理问题,下面是等效法用于力学和电学的四个实例。     

“等效替代法”例说(初二、初三)

“等效替代”是一种重要的思想方法,运用它可以构建更简化的物理模型,使问题容易解决.     

太阳光测距例析(初二、初三)

太阳光是平行光,在同一均匀介质中沿直线传播.太阳光照射不透明的物体时,会产生影子,且同一时刻影长与物高成正比.这一特点可用于测距. 例1 小明的身高是1.6m,他的影长是2m.同一时刻古塔的影长是18m,则古塔的高是     

“增量法”应用四则(初二、初三)

相关的几个物理量之间,若其中一个量的变化量与另一个量的变化量成正比,而其它量保持不变,可利用增量法解题.     

面积法的应用(初二、初三)

基本平面图形(三角形、四边形等)的面积大都是用线段的积表示的,因此关于线段的问题就可以借助面积求解。     

“算账”三例(初二、初三)

从生活走向物理,从物理走向社会.随着课程改革的不断深入,中考试题越来越贴近生活,更加注重解决实际问题的能力.经济类试题就是运用所学知识.通过分析、计算来解决现实生活中的经济支出、可行性论证等问题.     

应用问题五法五例(初二、初三)

应用物理知识竞赛要求参赛选手掌握物理概念和规律,注意观察生活现象,分析其中包含的物理原理,并掌握解题的方法和技巧.     

“特殊化”的应用(初二、初三)

例1 如图1,两个全等的正六边形ABCDEF,PQRSTU,其中,点P位于正六边形ABCDEF中心,如果它们的面积均为1,则阴影部分的面积是图1 (03年第14届“希望杯”初二) 分析设PU与EF交于M,PQ与CD交于N,连结PE,PC;可证△PME≌△PNC,     

“成像”法的妙用(初二、初三)

题1如图1所示,光滑的桌面上放有光滑固定的两个档板OM、0N,夹角为60°,角平分线上有两个弹性相同的小球P和Q.某同学给小球P一个速度,经过一次或多次反弹恰好击中球Q,假如不允许让小球P直接击中小球Q,小球的大小不计,也不考虑P球击中Q球时的情况.该同学要想实现上述方法可选择小球P运动的路     

旋转法应用五例(初二、初三)

旋转法,是将图形旋转一个角度后使得分散的互不联系的条件有了联系,便于探索出解题的途径．例1 如图1,点P是等边△ABC内一点,且PA=3,PB= 5,PC=4,求∠APC的度数．分析将△APC绕点A按顺时针方向旋转60°至△ADB处,连接DP,得等边△ADP．所以DP=3,∠ADP=60°, 又因为DB=PC=4,PB=5, 而 32 42=52, 即△BDP中,有BD2 DP2=PB2．图1     

走出“阴影”(初二、初三)

当所求阴影面积的图形不规则,或没有现成的计算公式,同学们往往感到不易入手.其实,不规则的“阴影”都是由基本图形组合而成.只要仔细观察、分析,破解它们并不困难.这里介绍求解阴影面积的几种常用技巧和方法.     

开“黑箱”(初二、初三)

“黑箱”是指内部结构不能直接观察的系统,要了解其内部结构,只能向它输入信息,再根据它的输出信息来推断,即由其“表”而知其“里”,这称做黑箱方法.如夏天挑选西瓜,可用手指弹几下(输入信息),听听发出的声音(输出信患),由此判断瓜的好坏.黑箱方法广泛应用于人口系统、环境检测和污染控制、生命系统等的研究.下面向大家介绍中学物理中的“黑箱”.     

“穷举法”两例(初二、初三)

“穷举法”是指当一个问题有几种可能而一时难以判定时,把几种可能一一列举出来,然后逐一尝试,直到尝试结果与给定的条件和结论相符为止.     

走“马”(初二、初三)

中国象棋是流传了一千多年的优秀游戏,是我们中华文化的精粹之一.下过象棋的人都知道,它变化多端,趣味无穷.象棋中充满了有趣的数学问题,走“马”就是其中一个.     

“配偶”解题8例(初二、初三)

从计算1+2+3+…+100=(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=50×101=5050受到启发:当求解一个数学命题时,可根据题目中式子的特点,配上一个与之相关的式子,可使命题简化并解决,这种方法称为配偶法,这个式子称为配偶式.下面举例说明巧用配偶式来解题.     

“气压变化”三例(初二、初三)

一定质量的气体,在温度保持不变时,气体体积变大,压强就变小;反之则压强变大.这是通过实验探究出来的结论,在竞赛中时常用到.     

聚焦“成像”(初二、初三)

例1 如图1,猴子看见月亮在井中,就要去捞,结果什么也没有捞到．关于水中月亮离水面的远近,以下说法中正确的是( ) (A)月亮就在水的表面上． (B)井有多深,月亮就有多深． (C)和天上月亮到水面的距离相等． (D)和猴子的眼睛到水面的距离相等． (04年河南) 分析水中的“月亮”是天上的月亮在水面(相当于平面镜)上发生光的反射而形成的倒     

巧用“轴对称”(初二、初三)

有些几何问题,直接作答,难以人手,若是巧妙利用“轴对称”,非常方便,可收到事半功倍之效果.举例如下: 例1 如图1,AD为△ABC的角平分线,BE⊥AD于E,CF⊥AD于F,M为BC     

物理知识解数学问题例析(初二、初三)

1.量纲分析例1 a个学生b小时内共搬运c块砖,那么以同样的速度c个学生要搬运a块砖需要的时间是( )小时.