关于推进创业教育的若干思考

推进我国创业教育,加强创业文化建设,是构建和谐社会、建设创新型国家、促进我国经济社会发展的一项战略任务。审视我国创业教育的状况,借鉴国内外创业教育经验,构建创业教育体系是政府推进创业教育的着力点。创业教育应贯穿于小学、中学、大学各个教育阶段。     

构建大学生创业教育服务体系的若干思考

针对当前高校开展创业教育的突出问题,我们要构建大学生创业教育的服务体系,实施系统化的创业教育,构建和谐的校园创业教育环境,培养大学生的创业意识和创业精神,提升大学生创业的综合素质;构建多方位的创业教育服务平台,加强师资队伍建设,提供政策咨询和创业指导,发布创业项目,建立社团创业基地,实施创业助力计划。     

高校普及大学生创业教育的若干思考

推进高校普及创业教育是顺应经济转型、提高就业数量与质量、增强大学生综合素质的务实举措。当前,大学生对创业认知不足,创业教育未实现科学模式化,潜力发展受阻。高校要从思想上高度重视创业教育,顺应当今社会和教育的发展要求,把创业教育纳入重要的教学体系中。通过积极建设大学生创业教育基地,设置专门的大学生创业指导和服务部门,改进创业教育的组织方式,营造创业文化氛围等实施路径,努力为大学生创业提供有利条件,逐步构建科学先进的大学生创业教育体系。     

新时期积极推进大学生廉洁教育的若干思考

开展廉洁教育是大学生践行社会主义核心价值观的要求,是积极营造廉洁校园文化环境的现实需要,是大学生早日实现梦想的迫切需要。需要将理想信念、艰苦奋斗、诚实守信、反腐倡廉、爱岗敬业等廉洁教育嵌入课堂教学,增强理论认知;嵌入校园文化,深化理论认同;嵌入实践活动,实现知行合一;嵌入课题研究,推进创新发展;嵌入自我教育,推动实践养成等。     

大学生创业教育思考

当前,大学生创业已成为全社会关注的焦点。我国创业教育在一定程度上的缺失和不完善制约了大学生创业的发展。本文从我国大学生创业的现状出发,通过对我国创业教育现状的分析,针对存在的问题提出了应对建议。     

大学生创业教育思考

随着我国经济的快速发展,创业教育已经成为了高等教育发展不可或缺的一部分,这也是知识经济时代培养大学生创业精神和能力的需求,是教育和社会链接的重要组成部分。创业教育可以培养出更加能够适应社会发展的人才,为社会发展和建设提供了具有专业知识的人才。     

大学生创业教育的思考

大学生创业教育对于缓解就业压力、实现大学生成功创业、推动我国高等教育国际化和社会经济发展都有着十分重要的意义,为此,大学生创业教育日益受到更多的关注.本文认为大学生创业教育是一项系统工程,需要政府、社会、学校和家庭的共同努力.     

大学生创业教育的思考

全面推进大学生创业教育,有利于提升大学生的综合素质,增强就业竞争力,提高创业成功率;有利于以创业促就业,以创业带就业,找到破解大学生就业难题的途径.因此,有必要深入研究大学生创业教育的重要意义、体系建设、方法途径.     

大学生创业教育的思考

提倡大学生自主创业、以创业带动就业是解决就业难问题的重要手段之一.大学生对自主创业有何疑虑,政府和社会各界对大学生自主创业支持的力度如何,高校如何根据实际情况有效地开展大学生创业教育,是值得我们深思和应对的问题.     

关于大学生创业若干问题的思考

“大学生创业”是在中国市场经济改革、高教改革、人事制度改革和就业制度改革的大背景下应运而生的新生事物,显示出强大的生命力。它的出现牵动了高等教育从课程设置、教育方式到人才培养计划、专业学科建设的全面改革。本文探讨了大学生创业的必然性、高等学校面对的挑战和应该采取的对策以及几个值得关注的问题。     

关于创业教育的若干思考

创业教育被认为是解决社会就业问题的有效手段,推动经济发展的助动器。因此,尽管其概念正式提出至今也不过10多年的历史,它却备受国外研究者的青睐,并成为职教发展的新趋势。在我国教育领域,创业教育的理论与实践研究还相对薄弱。虽然以上海为首的不少省市将创业培训作为积极的劳动力市场政策的首要选择,投入大量人力与财力,然而却很难为其政策制定寻找到理论支撑。本文拟就创业教育的培养目标及其可行性等问题展开粗浅的研究,希望能够抛砖引玉。一、创业教育的培养目标关于创业教育概念的界定理论界的表述甚多。仔细考察各种界定,不难发现各个界定十分相似,只是外延有大小之分。本人认为创业教育概念的界定宜采取目标界定法。在界定时应遵循一条原则,即不应根据教育产品是否发起创业行为来判定该教育是否是创业教育。因为创业行为的发起受很多个人和社会因素的影响,创业教育对个人创业行为的发起有引导作用,并能有利于个人更好创业,但并不能保证一定会发起创业行为。鉴于此,本人认为创业教育有广义与狭义之分。广义的创业教育指以激发学生创业意识、培养并开发学生创业素质与能力为核心,以培养可能的未来企业主为最高目标的教育。其实施的领域包括正规教育与非正规教育。在正规教育领...     

积极推进大学生创业就业教育

随着高校的扩招,毕业生人数的日益增多,学生自主创业成为新时期大学生的重要就业方式.高校要重视大学生创业就业教育,树立科学的创业教育观,构建完善的课程体系,营造自主创业的氛围.     

论全面推进大学生创业教育

大学生创业教育是在经济社会和高等教育迅猛发展的新形势下产生的一种教育理念和教育模式,需要充分认识推进大学生创业教育的现实意义和紧迫性,了解大学生的创业意愿,通过纳入人才培养体系、营造大学生创业激励氛围,制定激励政策、构建大学生创业服务环境,设立大学生创业基金、提供大学生创业实践平台等途径,整合高校、政府、社会资源共同推进大学生的创业教育,促进大学生充分就业,维护我国社会稳定,从而构建和谐社会。     

践行科学发展观推进大学生创业教育

随着我国大学教育从精英教育走向大众教育,毕业大学生就业难己成为社会的一大突出问题,尤其是金融危机的国际大背景使得这一问题更为紧迫。如何在严峻的就业形势面前提高学生的基本素质,加强其市场竞争力,是高等教育必须深入思考的问题。党的十七大报告指出：“要优先发展教育,建设人力资源强国;实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。”在全球竞争日趋激烈的今天,开展创业教育是培养符合时代要求的大学生的需要,是高校教育改革的需要,也是提升民族竞争力的需要。以科学发展观为指导,开展大学生创业教育是各级各类院校谋求发展的一条有效途径。     

高校如何推进大学生创业教育

目前我国创业教育刚刚起步,大学生创业也普遍停留在理论和实践活动层面上,但其有着强劲的内生动力和成长空间。因为高校开展创业教育不仅是时代和社会发展的必然产物,更是我们培养创新人才,建设创新型国家的必然要求。     

大力推进创业教育的思考

为了大力推进创业教育,各地要在创业基础和文化建设、创业团队和人才培养、创业政策和制度保障等方面采取切实有效的措施。     

对大学生创业教育的思考

创业意识的培养。长期以来,大学生毕业包分配的观念根生蒂固,认为只要大学毕了业,就业就不成问题。可是一旦他们真正从大学校园走向社会,才发现根本不是这样。因此,转变学生的就业观念,已成为一个迫切需要解决的问题,同时也是创业意识培养的重要内容。学生转变就业观念要做到“三破三立”：即破等待安置的     

加强大学生创业教育的思考

大学生创业教育和创业实践是国家提出的一项重要举措,是高校育人工作的重要组成部分和大学生素质教育的重要内容,也是解决大学生就业问题的有效途径。高校要不断探索加强大学生创业教育的途径和方法,推动大学生创业意识和创业能力的培养。     

关于大学生创业教育的思考

随着高校扩招力度的加大,每年新毕业的大学生人数在增加,大学生的就业压力在增大.传统的就业指导和岗前培训已经不能满足大学生的就业需求,相比而言,大学生的创业教育更能从根本上缓解就业压力,符合素质教育的发展,是培养创新人才的必然选择.