多媒体在英语教学中的作用

语言实验室教学以心理学为基础，为广大英语学习者提供了良好的学习语言的环境。它教学形象生动、实践性强、趣味性强，语感真实的特点，且有校正的功能，教师可以充分利用语言实验室进行多种形式的教学活动。而网络为多媒体教学提供了信息量更大、更快、更直观、更广阔的前景。     

多媒体网络课件在英语教学中的应用研究

本文以"输入假设"理论和"自主学习"理论为指导,进行英语教学中多媒体网络课件的探索和研究,通过实践制作和学生反馈,积累了一定的经验,发现了一些问题,同时也得到了一定的启示,为以后多媒体网络技术在英语教学中进一步开展作出了铺垫.     

论多媒体语言实验室在大学英语教学中的应用

多媒体语言实验室的出现使得我国大学英语教学设备与环境有了很大的改善.作为大学英语教学现代化进程中不可或缺的教育手段之一,它的出现使得外语教学水平得到了长足的发展,但是,在实际应用中出现的一系列问题,也对大学英语教学提出了更新更高的要求.     

多媒体在英语教学中的应用

语言学习是一个复杂而又枯燥的过程．而第二语言的学习由于缺少语言环境,显得更加困难。现代教育认为,教学不单要求把书本的知识传给学生。还要在传送书本知识的过程中把学生的智力开发,思维能力的培养,实践能力的提高,也就是说要全面提高学生的综合素质作为多媒体自身的价值取向。下面我就多媒体在英语教学中的应用来谈谈体会。     

多媒体在英语教学中的运用

一、运用多媒体优化语言学习环境语言的抽象性是英语的特点之一。英语教学应尽量为学生设置真实的语言环境,为他们提供充分进行英语实践活动和交流的机会。多媒体能将录像、图片、动画、声音、文字等展现出来,使原本陌生枯燥的书     

浅议多媒体在英语教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中的应用日益广泛,它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,优化了语言学习环境,增大了课堂容量,激发了学生的兴趣,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手,对提高课堂教学质量与效率有极大的帮助.利用多媒体教室,激发学生的创新.     

多媒体在大学英语教学中的应用

指出在中国现阶段 ,全面实行人机交互的计算机辅助语言学习还不太现实 ,计算机与投影仪相结合的多媒体在大学英语教学中的应用则有效可行 ,而且在某些方面有比计算机辅助语言学习更优越的地方 ;具体分析了多媒体在英语教学中应用可能存在的主要问题及其对策     

浅论多媒体辅助英语教学

计算机及其网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念的同时对英语学习也产生了巨大的影响，任何一种传统的英语学习方法都是无法同它相比的。过去的英语学习，我们除了在课堂上从教师的授语中获得外，虽也借助其他手段，如录音机、录像机等，但效果都不理想，而借助计算机（软件）及其网络进行学习则可大大弥补其不足。计算机辅助语言学习已成为或将要成为一种新的英语学习模式。     

多媒体在英语教学中的作用

与传统的英语教学相比，多媒体技术为英语教学提供了新手段，弥补了传统教学中的许多缺憾，为学生创设了充满活力与生机的学习环境。     

浅论多媒体在英语教学中的应用

在现代科学技术不断进步的情况下应运而生的多媒体教学成为了一种新型的课堂教学形式。多媒体技术的介入．极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构．其通过声像并茂的教学内容,将抽象而枯燥的内容形象化．通过创造良好的教学情境．从而多方面激发学生的学习兴趣．加深学生对所授知识的理解和记忆,具有传统教学不可比拟的优越性。但如何正确运用多媒体教学手段．切实提高多媒体教学的效果是本文研究的主要问题。     

浅论多媒体在英语教学中的运用

随着科学技术的飞速发展,多媒体逐渐被运用于教学过程当中。多媒体以其无可比拟的优势提高了英语课堂教学的效率,但是某些学校、某些英语教师在多媒体使用的过程中还存在一些弊端,以致于阻碍了英语教学的进步。本文从多媒体在英语教学过程中的实际情况出发,并结合笔者多年来的教学经验,论述了多媒体在英语教学中的重要性,分析了多媒体在英语教学实践中存在的问题,提出了一些在英语教学中运用多媒体的建议。     

多媒体、网络在离职英语教学中的应用

讨论了高职英语教学引入多媒体、网络教学的的必要性及可行性.分析了多媒体、网络教学在培养高职学生英语应用能力方面的意义并探讨了相应的准备工作.多媒体、网络教学将有助于优化高职外语教学环境和提高学生的自主学习能力.     

多媒体、网络在高职英语教学中的应用

讨论了高职英语教学引入多媒体、网络教学的的必要性及可行性。分析了多媒体、网络教学在培养高职学生英语应用能力方面的意义并探讨了相应的准备工作。多媒体、网络教学将有助于优化高职外语教学环境和提高学生的自主学习能力。     

多媒体在英语教学中的作用

多媒体运用于英语课堂教学,有利于提高课堂教学效率。因为多媒体直观、形象,可以起到强化单词记忆的作用：运用多媒体可以提高学生的学习兴趣,还可以引导学生学会学习;充分运用多媒体,开阔学生的视野,让学生快速地反馈：运用多媒体技术进行教学,课堂上还能发挥学生的创造性思维．让学生展开想象的空间,进行综合记忆;课堂上通过课件的图文并茂,更好地培养学生的观察能力和分析问题的能力．同时扩大多媒体课件的容量,培养学生的口语表达能力。     

多媒体在英语教学中的作用

传统的课堂是以教师的讲授为主，模式是“粉笔＋黑板”，“课本＋笔记本”，学生毫无兴趣。多媒体为我们提供了克服传统教学弊端的全新教学模式，使抽象的和枯燥的学习内容转化成可视的和可听的动感内容，学生满腔热情地参与活动，参与交际，形成了师生和生生互动交流的课堂。下面笔者结合教学实践谈谈多媒体在英语教学中运用的几个作用。     

建构主义视野中的多媒体英语教学

本文以建构主义理论为依据,探讨了多媒体英语教学模式,以培养学生自己合作式学习,提高学生的英语实际应用能力和创新思维能力。     

多媒体在英语教学中的应用

运用多媒体辅助英语教学,能充分发挥多媒体的优势作用,通过图文并茂和声像等形式的展示,有效激发学生学习兴趣,提高学生认知能力,收到很好的教学实效。     

多媒体在英语教学中的作用

多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂中,有效地改进了教与学的双边活动方式,使学生在轻松愉快的氛围中,高速度、高质量地获得到知识.实践证明,通过多媒体英语教学,的确可以全面提高学生的英语能力.     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点，能使教学变得更加直观、形象。运用多媒体的现代化教学手段，能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，优化课堂教学的整个过程。课件最大的优点是能模拟现实生活的情景．创造良好的英语环境，激发起学生学习英语的浓厚兴趣。     

多媒体在英语教学中的作用

随着科学技术的日益发展，教学理念的不断更新和发展，多媒体教学辅助手段已渐渐步入课堂，并深受师生的欢迎，合理运用多媒体进行教学，不仅能加快教学进度，改善教学效果，还能给学习以更多、更新颖的刺激，使学习大脑皮层中的相关区域得到最佳发展，激发学习的创造思维。在小学英语课中使用多媒体辅助手段，主要有以下作用。