改革创新 开创新局面——岑溪市教育改革与发展综述

近几年来，岑溪市教育局全面贯彻全国、全区教育工作会议精神，抓住机遇，改革创新，与时俱进，实施基础教育改革，推进素质教育，改善办学条件，教师队伍整体素质进一步提高，教育教学质量连年稳步上升，开创了岑溪教育的新局面。一、巩固提高发展“两基”成果“两基”验收后，岑溪市教育局认真贯彻教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》，继续把“两基”放在教育工作“重中之重”的位置，在积极推进实现“两基”目标的同时，不断巩固“两基”成果，提高“两基”整体水平和质量。教育局采取了有效措施，切实做好中小…     

教育部印发关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见

为了贯彻党的十五大精神,落实科教兴国战略,继续把“两基”放在教育工作“重中之重”的地位,在积极推进实现“两基”目标的同时,不断巩固“两基”成果,提高“两基”整体水平和质量,教育部于8月3日印发《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》的通     

严把质量关 保质保量完成“两基”任务──教育部负责人答本刊记者问

最近，本刊记者就如何学习贯彻全教会精神，确保2000年“两基”目标的实现和达标后的巩固与提高工作，采访了教育部负责人。记者：这次全教会的主题是素质教育，为什么还把“两基”作为教育工作的“重中之重”？答：基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），努力保证每一个学龄儿童都能上学，并受到良好的教育，是实施素质教育的前提和基础，是提高全民族素质的奠基工程。实施素质教育，首先必须坚定不移地花大力气抓好“两基”工作，不断地巩固提高“两基”成果。否则，全面推进素质教育就会缺乏必要的和坚实的基础。忡…     

真抓实干 克难攻坚 致力实现安义教育和谐健康发展

自1997年顺利通过省政府“两基”验收以来,我县始终坚持“教育优先、两基为重”发展战略不动摇,以办人民满意教育为出发点,以“两基”成果巩固提高为重点,强化政府行为,落实目标责任,主攻薄弱环节,真抓实干,攻坚克难,扎实推进“两基”巩固提高工作,走出了一条小县办出大教育的新路子,为唱响“学在安义”品牌、构建和谐安义奠定了扎实的基础。     

分类推进 整体提高城乡教育水平

我们在巩固和提高“两基”成果工作中，注意抓重点工作，抓关键环节，并常抓不懈，不断推进工作水平的提高。具体作法是：在城市加强薄弱校建设，在农村加强村小建设，城乡同步发展，实现区域教育的整体推进。     

乘风破浪 再创国门新伟业

历年来 ,防城区各级党委、政府认真落实教育优先发展的战略地位 ,动员全社会力量 ,发挥职能部门作用 ,积极推进“两基”进程 ,“三教”协调发展 ,办学规模不断扩大 ,办学条件大大改善 ,教学质量逐步提高。特别是边境民族教育有了较大的发展 ,校容校貌焕然一新 ,教育质量不断提高 ,为国家树立了良好的国门形象。　　一、巩固“两基” ,确保教育稳步发展　　 1998年 11月 ,防城区“两基”达标工作顺利通过了自治区的评估验收 ,使该区的教育工作实现了历史性的飞跃。抓“两基”达标难 ,而巩固更难。通过验收后 ,部分乡镇产生了松劲思想 ,对巩固…     

学习贯彻江泽民《谈话》精神 加强教育督导评估工作

本刊讯日前，为期３天的全国教育督导工作会议，在浙江省宁波市召开。这次会议的主题是，认真学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》，进一步贯彻第三次全教会精神，研究加强教育督导制度建设，确保如期实现“两基”规划目标，推进素质教育督导评估。 会议提出，要以邓小平理论和党的十五大精神为指导，继续坚持“两基”重中之重方针，加大工作力度，确保在２０００年底前全国实现“两基”目标，要继续巩固“两基”成果，不断提高“两基”水平。 会议认为，当前，要做好义务教育经费的专项检查工作；抓紧解决中小学校的危房问题；深入开展…     

巩固“两基”成果 全面推进素质教育

１９９７年１１月,柳州市郊区“两基”工作通过自治区人民政府的评估验收。“两基”达标仅仅标志着郊区的教育工作有了一个新的起点。近年来,我们努力巩固和发展“两基”成果,全面推进素质教育,提高教育质量,主要做法是：一、认真贯彻《整改意见》,巩固“两基”成果...     

深化改革 健全机制 推进“两基”高标准建设

近年来,新疆玛纳斯县把巩固提高“两基”成果,推进“两基”高标准建设作为教育工作重中之重来抓,紧紧围绕县委提出的“基础教育创强县,素质教育争一流,率先基本实现教育现代化”的目标,以基本建设为基础,以加快学校布局调整优化教育资源为突破口,以少数民族“普九”为重点,以建     

2003年全区教育工作要点

２００３年，全区教育工作总的指导思想是：深入学习、贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指导，按照教育部《２００３年工作要点》和自治区《政府工作报告》的总体要求，进一步落实教育优先发展的战略地位，继续深化教育改革，积极推进各项教育工程建设，促进各类教育事业协调发展；积极探索教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学效益；推进依法治教，加强学校管理，维护稳定大局，使教育更好地为自治区经济、社会发展服务。一、进一步落实“以县为主”的管理体制，积极推进“两基”达标和巩固提高１、认真贯彻全…     

巩固“两基”成果,落实“两全”目标加快实施素质教育步伐

巩固“两基”成果，落实“两全”目标加快实施素质教育步伐□蓝田县教育局局长李仁虎按照《中国教育改革和发展纲要》的要求，到本世纪末，我县教育的总体目标是基础教育要在巩固提高“两基”成果的同时，以“两全”为目标，大力推进由应试教育向素质教育转变，初步建立起...     

克服困难巩固“两基”成果

1998年,田东县的“两基”通过省级验收后,他们提出了巩固提高的“五不”思路。即:“两基”地位不动摇,政策措施不改变,教育投入不减少,条件改变不放松,教育管理不减弱。　　一、“两基”地位不动摇　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称‘两基’),是全面推进素质教育的基础。地方各级人民政府要继续将‘两基’作为教育工作的‘重中之重’,确保2000年‘两基’目标的实现和达标后的巩固与提高。”几年来,田东县一直确立“两基”为教育工作的“重中之重”,并全力…     

巩固两基成果 加快素质教育进程

五大连池市自1997年10月通过了国家“两基”验收后,就把教育工作的重点转移到巩固“两基”成果,深化教育改革,加快推进素质教育进程上来,为“科教兴市”做出了贡献。 一、强化巩固“两基”成果措施,努力提高教育质量     

健全督导评估制度 巩固提高“两基”成果重庆市梁平县人民政府教育导室

１９９５年，我县原在四川省的农业大县中率先实现了“两基”。之后，我们又从健全“乡村教育督导评估制度”人手，不断巩固“两基”成果，提高“两基”的整体水平和质量，推进了素质教育的全面实施，并被重庆市教委批准为素质教育实验县。 １９９８年１１月，在重庆市召开的首届教改成果交流表彰会上，我县荣获重庆市教委颁发的“中小学素质教育工作综合优秀奖”，教育部原副总督学王文湛专程到会为梁平等县颁奖。 １９９９年，我县被重庆市教委评为“中小学素质教育工作一等奖”、“教育督导评估一等奖”、“师培师训工作先进集体”等，并…     

积极进取 深化改革 努力实现基础教育和谐健康发展

2004年，全省基础教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．以树立和落实科学发展观为核心，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以农村教育尤其是“两基”攻坚和巩固提高为重点．深化“以县为主”的管理体制改革，全面实施新课程改革，扎扎实实抓好素质教育，大力推进中小学“校校通”工程和农村远程教育工程，努力提高基础教育质量和效益。     

振奋精神，打好“两基”巩固提高持久战

“两基”攻坚是史无前例的壮举。通过实施“两基”攻坚，我省基础教育实现了历史性跨越，教育事业呈现出前所未有的大好形势。实现“两基”达标后，许多地区认真抓好巩固提高，“两基”工作不断取得新的成果。但在一些地区，“两基”工作出现“滑坡”现象，在校学生流失增多了，学校管理松懈了，扫盲工作力度减弱了，普及教育程度下降了。     

夯实教育基础 提高全民素质——平遥县基础教育工作成绩斐然

平遥县坚持把“两基”工作作为教育工作的“重中之重”,作为提高全民素质的奠基工程 ,不断落实政府行为 ,强化办学责任 ,着力推进“两基”实施进程 ,提高“两基”工作水平 ,经过努力 ,全县“两基”工作实现了由数量上的扩张向质量上的提升的转变。平遥县的“两基”工作在验收合格后 ,巩固提高的主要做法是 :一、统一思想认识 ,“四动”方略造氛围“两基”达标后 ,平遥县委、县政府不失时机地提出创建全国“两基”先进县的奋斗目标 ,凝结全县人民的意志和力量 ,不断推动“两基”工作上台阶、上水平。一是深入调查 ,认识促动。县委、县政府深…     

华蓥市教育局盘活人力资源 打造课改执行力

华蓥市教育局以科学发展观为指导，整体推进区域教育改革与发展，尽力办好教育让人民满意。继1995年高标准完成“普九”历史任务后，他们大力加强“两基”巩固提高工作，1998年被省人民政府评为“扫除青壮年文盲先进市”；     

实施科研兴教 管理兴教 培训兴教战略 全面推进素质教育

我县通过“两基”验收后，为进一步巩固提高“两基”成果，全面推进素质教育，提高劳动者素质，更好地为经济建设服务，结合青冈教育的实际，提出了“科研兴教、管理兴教、培训兴教”的发展战略。     

咬定青山不放松 再塑教育新辉煌——张掖市巩固“两基”成果工作纪实

张掖市是我省较早实现“两基”目标的县市之一。１９９５年全市“两基”工作通过省级验收后,他们及时调整教育工作思路,在巩固“两基”成果、努力提高“两基”整体水平和质量上做文章,切实落实“两基”方针,全面实施素质教育,使全市教育工作整体水平不断提高。１９９...