必要的张力———谈盲童器乐教学中的三个关系

必要的张力———谈盲童器乐教学中的三个关系○于海英（南昌市盲童学校器乐教学,作为盲童美育的一个组成部分,对培育盲童的健全人格,有着不可忽视的作用。深化器乐教学的研究,以辩证思维为指导,妥善处理器乐教学中技法训练与乐感培养的关系,一般教学与因材施教的关...     

江西省南昌市第十三中学 桃李芬芳 乐学校园

南昌市第十三中学创建于1957年,地处江西省南昌市的青云谱区中心地段,是江西省重点建设中学、江西省现代教育技术示范校、南昌市首批花园式学校,是学习型学校、德育示范学校、绿色学校。随着办学规模的逐年扩大,学校教学质量稳步提高,中考、高考取得可喜     

做盲生的眼睛——记山东省德州市盲童学校教师张少宁

“爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花……”走进山东省德州市盲童学校，每个人都会体会到冰心老人的这段话。这里的教职工把博大的爱洒向盲童的荒漠，用深厚的情奏响黑暗世界的欢歌。张少宁老师就是这所学校中的普通一员。     

特色办学 全面发展 山东省潍坊盲童学校

山东省潍坊盲童学校是潍坊市教育局直属的特殊教育学校,近年来,学校坚持特色办学,不断创新教育模式,取得了显著成绩。首先,发扬盲人门球精神,打造品牌学校。学校将盲人门球项目打造成特色品牌,努力发扬"超越自我,自强不息,深钻细研,创新求变"的门球精神,取得了丰硕的成果。2004年,学校女子盲人门球队参加全国盲人门球锦标赛,取得冠军:2011年,女子盲人门球队获得第八届全国残运会亚军。以潍坊盲童学校教师为主教练,校主力队     

信息技术助力特殊教育发展

南通市盲哑学校（南通市聋哑学校、盲童学校），系清末状元、近代著名实业家、教育家张謇先生于1916年创办的全国第一所由中国人自办自教的特殊教育学校。改革开放以来，学校在巩固义务教育的基础上，先后开办了聋儿听力语言康复训练部、聋职业中专部，恢复了盲童教育，形成了较为完整的特殊教育办学体系。     

也们帮助了我这个义工

Pai的安全感 在泰国做义工的日子里．我每天除了上午在日照中心教英文．下午还要去芭堤雅的盲童学校和学校里的自闭症中心陪同那里的孩子玩耍游戏。     

接受损赠的资格

1956年，美国普利公刊女总裁奥娜斯，同时向全美10家盲童学校发出捐赠信息。时年59岁的她，明确地向媒体表示，她希望在退休之前将一笔善款捐给盲童学校。但接受捐赠的学校必须派专人来与奥娜斯商谈，而且谈话的地点还一定是奥娜斯的家坦，如果奥娜斯满意了，那么捐赠便成交了。如果在一年时间里还没有人拿走这笔捐款，那么捐赠将取消。     

党把光明送进他们的心坎——南昌市盲童学校访问记

人们都说:眼睛是心灵的窗 户,古今中外,有多少文学家曾经 描写和赞美过人类的这双眼睛。然 而,教师——人类灵魂的工程师,如果你的学生是一群失去眼睛的孩子,你将怎样去拨动他们的心弦,向他们敞开知识的大门呢?这里,我要介绍的就是这样一所特殊的学校。 在南昌市八一大道西侧的松柏巷内,我们找到了南昌市盲童学校,见到了从事特种教育的教师和生活在这里的一百余名双目失明的孩子。 校园简朴而整洁,中间是一个水泥铺成的小操场,     

珍惜发展机会努力办好特殊教育学校

我校是重庆市唯一的视障教育学校,为盲童提供从学前到高中阶段的15年一贯制教育.学校现有学生248人,教职工63人.近年来,我们在提高育人水平和教育质量等方面进行了积极探索.     

扬州特校4名盲童获全国大赛金奖

1月28日至31日,第五届“德艺双馨文艺展示全国总决赛”在北京举行。江苏扬州市特殊教育学校4名盲童组成的“星月组合”获得总分第二成绩．夺得少儿B组金奖。盲童的表演给评委及观众留下了深刻的印象,演唱结束,全场起立鼓掌。声乐主评委、华裔乌克兰籍男中音歌唱家、著名声乐教授魏俊对4位盲童选手说：“孩子们,你们表演得太棒了,向你们表示祝贺。你们看不到美丽的世界,     

激情跨越三十年 南昌特教谱新篇——南昌市启音学校30年教育改革发展纪实

时光如梭。转眼之间,南昌市启音学校已有62年办学历史,当你踏进整洁、优美、安全、舒适,充满时代气息和文化氛围的校园环境当中,不由得为之动容与赞叹!尤其是改革开放30年以来,南昌市启音学校的发展变化,更是为南昌市特殊教育增添了无尽的光彩。     

触摸光明——山东省青岛市盲校掠影

山东省青岛市盲校始建于1932年,是一所集义务教育、普通高中教育、职业教育和视多障教育为一体的综合型现代化盲校。现有23个教学班,.200余名学生,教职员工86人。学校上世纪80年代始就被原省教委命名为"山东省中心盲校",现在是山东省特殊教育先进单位、山东省残疾人之家、山东省规范化学校,是中共中央宣传部和解放军总政治部授予的"全国军民共建先进单位"。1992年,学校就开始招收学前盲童和多重残疾儿童,2000年正式成立多重残疾儿童教育实验班和学前教育班,对3-6岁盲童和多重残疾儿     

为盲童托起太阳——记山东省淄博市盲人学校校长路荣喜

人们常把孩子比作太阳，那么盲童就是一个失去了光辉的太阳——个沉寂暗淡的空心圆。它需要天使来播洒光明的种子。放飞希望．放飞梦想，和所有儿童一样健康成长、成就未来。路荣喜，就是这样的光明使。他为盲童托起了一个装满色彩的圆，一个闪闪发光的圆，一个红彤彤的太阳!路荣喜在山东省淄博市盲人学校一扎就是24载。他默默地创造性地把青春献给了这片寂寞而枯涩的土地，他无怨无悔地为盲童的明天播种太阳。     

扬改革风帆 抒历史新篇——前进中的南昌市八一中学

南昌市八一中学是由原南昌市第十一中学和原南昌市八一学校整合重组，经南昌市人民政府批准成立的江西省重点建设中学。为弘扬“八一”精神，塑造“八一”品牌，时任中央军委副主席的张万年将军欣然为学校题写了校名。     

创新管理模式 打造特色学校

山东省潍坊市盲童学校在办学中坚持制度保障、课程创新、文化引领,办出了特色,取得了显著成绩。     

西班牙重视盲人教育

西班牙约有5000名盲童(占90%)在普通学校上学。他们与健康学生保持同样学习进度,此外,在西班牙大学课堂中还有870位盲人,他们的思想就是,学会从孩提时起就积极地融入社会。盲人在学习上没有不可逾越的障碍。盲童或者视力有障碍的孩子可以像其他任何孩子一样跟上课程的正常进度,     

特色创辉煌--记南昌女子职业学校

南昌女子职业学校是民办全日制学校,历经了13个春秋,在激烈的竞争中稳步前进,凭着全新的教育理念、灵活的教育体制和严格的教育管理,办成了一所具有鲜明特色的女子学校,先后被评为"先进学校"、"南昌市职业教育先进单位""南昌市示范建设学校"和"优秀特色学校".     

盲童家庭教育的调查与对策

对盲童来说,良好的家庭教育是其健康成长的重要环节,家长同学校教师共同担负着教育康复的重任。本文举征和分析了盲童学生和健全学生家庭状况的差异及因此造成的不良倾向,提出了在努力提高学校教育质量的同时,积极促进家长形成和树立正确的教育盲童的观念,掌握正确教育方法     

快速发展的山东省德州市特殊教育学校

山东省德州市特殊教育学校始建于1994年,原名德州市盲童学校,2009年搬迁至现址。学校占地75.5亩,按省规范化学校标准,整体规划、分期施工,规划总建筑面积16000平方米,可容纳在校生450人。目前一期工程已经完成,建筑面积6000多平方米。学校教学环境优美,教学设施设备齐全,配有微机室、语训室、视力检测室、康复室、家政室、低视力室、多     

特殊学校音乐教育初探与实践——以S市盲聋学校为例

近年来,公众对艺术教育愈发关注,但视障、听障人群这一特殊群体的艺术教育却常被忽视。特殊教育学校作为现行教育体系中不可或缺的一部分,其音乐教育是盲童、聋儿接受艺术教育的直接途径。特殊学校的音乐教育情况是怎样的?如何采取有效措施,解决特校音乐教育中存在的难题?笔者于 2019 年进入一所特殊学校交流学习,在此想把自己的对于特殊学校音乐教育的感悟与实践分享给大家。