精益求精 绽放精彩--合唱课《踏雪寻梅》的磨课经历

2019年11月19日至20日,徐州市优质课评比与展示活动如火如荼。我有幸参加了这次优质课比赛,从中得到了历练。为了参加这次优质课比赛,我做了大量的理论研究和课例研究,反复观看了全国优质课的录播视频和人教版、苏教版的课例教学视频,认真聆听了吴斌、邓林等全国知名专家对课例的点评等。最后选择合唱课《踏雪寻梅》作为参赛内容,通过一遍遍精心设计和实践,获得许多收获和提升。     

一个班主任与留守孩子的故事

在农村,有这样一群人,家里的田地少之又少,并且地理条件很差,为了改变贫穷的现状,这些人远离家乡,去了遥远的大城市工作,而他们的孩子,就成了留守儿童。这些留守的孩子,都是年迈的爷爷奶奶在照顾,他们的教育问题对于每一个老师来说都是一个难题。在我班,正好有这样一些孩子,小杰就是其中的一个。当他的班主任一年来,我和他一路风雨一路彩虹的共同走过。一、时刻关注留守儿童的言行,开导孩子的心     

一堂好课的标准是什么

教了十几年数学,我却一直没有搞清楚一个问题:什么样的课才是好课?三年前,我曾经参加过一次教学论坛活动,其中最吸引人的环节是由三位特级教师演绎的“同课异构”活动。记得很清楚,三位特级教师讲的都是《平行四边形的判定(一)》,主要探索平行四边形的两个判定定理及利用该定理判定一个四边形是平行四边形。不知道是“不约而同”,还是“相约而同”,三位特级教师都把出彩点放在了判定定理的探索上。     

抓住心理课堂中的生成点

2016年12月,我有幸聆听了南通如皋高级中学苏明亮老师执教的"人际交往中的心理效应"一课.鲜活的课堂话题、新颖的活动设计、幽默的教学选材、亲和的教学语言、安全的课堂氛围都给我留下了深刻的印象.     

行动,走向幸福的彼岸

<正>达标课、评优课和展示课,既是三种公开课的名称和类别,也是记录青年教师在专业化发展历程中不断进步、逐渐攀高的三个里程碑。回望我的成长之路,发现自己就是这样一路且歌且行走过来的。走向合格教师的达标课1997年大学毕业,我随着女朋友一起来到张家港教育局报到,一位领导跟我开玩笑:"你女朋友华中师范大学本科毕业,英语专业八级,是我们张家港最想要的大中华香烟,而你像一包顺道搭过来的火柴。"人家说的     

在数学课堂中寻找幸福

17年的教育教学经历,支撑着我在教育科研道路上一路坚定走来的是对成长的渴望。这种渴望并不是想成为名人,而是为了丰富人生、体会幸福。     

每个学生都是宝

多年从教生涯，我以自己是一名人民教师而骄傲。这份工作在别人眼中是令人羡慕的。所以我把自己当做宝，极大地挖掘自己的潜能：备课、课堂设计、组织活动等，不断让我的课堂丰富起来。可是，回首14年的道路，我突然发现我一路的成功其实是源自于我的学生，一届届的学生才是我的宝。     

站在未来思考今天的教育

1997年,我走上了工作岗位,成为一名初中生物教师,那时的我理想远大,精力充沛,对待工作勤勤恳恳,但总感觉课堂像是缺少点什么。终于,一场课改春风吹进了校园,我积极投身到课改的大潮中。作为课改教师,我一边学习,一边实践,一边摸索。一路走来,收获很多,感触颇深。新课改是一场教育＂革命＂,从课程的基本理念、课程的目标、教     

点亮一盏心灯

2007年6月,我还在教室里上着课,两个孩子却在门外听了好久好久,她们是我上届带的毕业生刘雨晨和李仕薇,现在都毕业两年了。我一从课堂上下来,她们就围上来和我说长道短的：吴老师,我还想听您上语文课,还想听您上班会课！吴老师您以前说的话,现在都用上了!听了两个孩子的话我感动不已,庆幸自己从平凡的教育岗位,点亮一盏心灯,一路走来。     

采风五部曲

正6月18日晴"采风记"写什么呢?坐在书桌前的我冥思苦想,一遍遍地"回放"昨天采风的过程。突然,我灵光一闪——这一路不正是由一部部"曲子"拼接而成的吗?不信,你看——快乐上路曲要去采风了!万分激动的我们都早早地来到校门口集合。经过一番漫长的等待,我们终于出发了!坐在舒服的大巴上,吹着凉爽的空调,别提多惬意了!看!艳婷同学和尧桃同学正出题目考同学们呢!这时,艳婷发话了:"现在请卢晓怡同学来回答下面这道题。"我一听到我的名字就慌了,一脸茫然地站起来,疑     

成就诗意而快意的人生

<正>我常想,成就诗意而又快意的人生,莫过于坚持那一份信仰:"做最好的自己。"在自我规划的教育蓝图下一路走来,我执着追求理想中的境界,期待每一天都遇见更好的自己。客观自省,发现生长点。2007年,我有了第一次执教校级研究课的机会。在随后的沙龙研讨活动中,我深入了解了"本真课堂"的教学理念,我惊喜地发现:原来,语文课不仅仅是一门课程,它更是一种文化的传承,也是与生活的对接,怪不得人们常说生活处处皆语文!这     

韩鄂生水彩作品

八十年代我第一次去甘南,就被那里并不秀美的风景所吸引。她的真实自然、亲切淳朴唤起我对逝去时光的回忆。那里的每一座山,每一片云,每一条坑洼不平勉强能通车的土路,都成为我至今还在一遍遍描摹的风景。我力求用写实的造型、传统的水彩画造型技法在作品中表现一种粗犷雄浑的内核,用心灵和笔墨开垦自己的情感宇宙,将客观现实与主观感受融合在一起,在对风景人物的描摹中注入自己的主观理想和愿望,形成自己的创作风格。直到今天,我的绘画题材基本上都是以甘南的风景和人物为主,今后也会一直沿着这条路走向艺术的远方。     

坚强的白蝴蝶

我垂着头无声地走在花园里,阳光柔柔地照在我身上,就像母亲正轻声细语地安慰着我。风,轻轻地拂着我的身子,带来了远方油菜花芬香的问候。我心中的那片忧郁乌云,却始终存在着,因为我的画始终没有妈妈画得漂亮,我想放弃了。周围美好的一切,由于我的心情而变得灰暗、静寂。春天,已经失去了它亮丽的色彩和清脆的语调。咦,那里是什么东西?我突然从眼角瞥到了一个闪烁不断的东西。走上前定睛一看,原来是一只白蝴蝶。它在一只狭小的矿泉水瓶里,似乎并不明白方才还游     

美哉!我的数学课堂

我是性情中人,上一堂自认为满意的数学课,会一整天心情美丽。教数学已经有十几年了,我的数学课上得很有激隋,课前准备了好多教具,课中组织了很多丰富多彩的活动,而且还为上课认真准备了些许课件。随着课程改革的进一步深入,学生的课业负担进一步减轻,我也终于能走出应试教育的阴影,梳理一下思绪,伸一伸懒腰,俯拾我数学课堂上的点滴与您一同品味数学课堂的美丽吧!     

幽柔地在时光里静默

正曾经很长一段时间,我认为时光就这样波澜不惊地点滴不见了。总是觉得,一个人生活未必不是件好事,你的痛楚和快乐变得直接真实,且完完全全发自内心。如同有很多次,我都告诉你,你和我的故事,其实与你无关。过去这几年,我曾极力小心地隐藏自己。断绝嘈杂的社交,足不出户,每日不过是看看报纸,偶尔读书。我努力让自己变成另外的样子,安静,笑容坚定。可是你知道,所有的故事都会有     

校长进课堂,是文化的召唤

我是校长进课堂的坚定支持者,我对课堂有太多的情结。我是从课堂中成长起来的。我1981年参加工作,1988年参加江苏省首届青年语文教师课堂教学大奖赛,我从学校到县区到大市到全省,一路过关斩将,拔得头筹。1989年又代表江苏省参加全国首届中青年教师阅读教学大奖赛荣获一等奖。是三尺讲台,让我从县城的小讲台走向了全国小学语文教育的大舞台。     

校长进课堂,是文化的召唤

我是校长进课堂的坚定支持者,我对课堂有太多的情结。我是从课堂中成长起来的。我1981年参加工作,1988年参加江苏省首届青年语文教师课堂教学大奖赛,我从学校到县区到大市到全省,一路过关斩将,拔得头筹。1989年又代表江苏省参加全国首届中青年教师阅读教学大奖赛荣获一等奖。是三尺讲台,让我从县城的小讲台走向了全国小学语文教育的大舞台。课堂教学     

幸福在路上——一个语文老师的华丽转身

在探索与摸索中,我看到了缤纷的鲜花,一路上,我反思、总结、提炼,最终找到了适合自己的课堂模式。"串讲课堂——杂耍课堂——花样课堂——诗意课堂——特色课堂——绿色课堂",课堂的演变,我实现了一位语文老师的华丽转身,同时找到了适合自己的课堂模式:一课一得、思辨课堂、活动课堂、合作课堂。一路经历,一路成长,我们的幸福在路上     

一路有您

我作为江洪春老师关心、指导成长起来的教师,回顾自己的成长历程,一路走来,并不总是平坦的大道。成功时的掌声让人欣喜,而迷茫时的指引与鼓励更让人终生难忘。我感慨自己是幸运的——在我身旁似乎总有一双有力的大手一路指引、扶持,为我走上成功之路架起一座无形之桥。我在感慨路的漫长之时,也会感谢桥的引渡。18岁,初出校门的我,是幸     

读你

正在文字的世界里,我是个"单亲"的孩子。从始至终,我笔下描写的都是我的爸爸,因为,他给我的是厚重而深沉的爱。在我看来,与爸爸相比,妈妈显得那样弱小。一个平凡的农村妇女,对此我从来都吝惜我的笔墨。而今,当望着瓦蓝的天空中高悬的月牙儿时,我却不由得想到了我的妈妈……用清水来形容妈妈再贴切不过了。她总是默默无闻,引不起别人对她的关注。读懂妈妈,我的思绪回到了多年前……