人文素质教育融入医学实践教学的思考

医学从来就不是纯粹的自然科学,而现行的医学实践教学环节中偏重医技教育,忽视医学人文素质教育,本文从医学课程的设置,生物-社会-心理医学模式的要求,教师和学生本身的状况分析医学实践教学环节在人文素质教育方面存在的问题,分析培养高素质医学人才医学人文教育的必要性,并对医学实践教学提出了几点思考。     

注重素质教育 改革实践教学环节

针对工程实践教学以其“亲身经历与感受”的特征，在素质教育中发挥着愈来愈重要的作用，以实习类、设汁类、实验类实践教学为主线，论述了在实践教学方面的改革措施及改革成果。     

实施素质教育 改革中学数学教学

实施素质教育的重点,是培养学生的创新精神和实践能力.在中学数学教学中,要强调探索精神的培养,引导学生主动参与"再次发现"已有知识的过程加强"知识的重新组合"即综合能力的培养着力实践能力的训练.     

改革中学生物教学推进素质教育

本从更新观念，充实教学内容，改革教法，加强实验，开展第二课堂和改革考试制度等方面来论析改革中学生物教学，推进素质教育问题。     

改革语文教学 落实素质教育

长期以来,小学语文教学的效果不尽如人意,学生学习积极性不高。在走向素质教育的今天,在语文教学中应如何落实素质教育呢?我们认为路子只有一条:就是全方位地改革语文教学,向改革要质量,向改革要素质。     

新课程改革与生物教学的素质教育

中学生物教学以提高学生的生物科学素养,发展学生的科学探究能力为中心,学生的学习方式由被动接受的学习向主动探究性学习转变。教师必须转变观念,重视实验教学和探究性教学。     

医学心理教学与医科学生素质教育

医学心理学教学与素质教育相结合，对提高医科学生的综合素质，是行之有效的。     

改革体育教学 促进素质教育发展

体育课程教学对促进素质教育发展，具有其它课程教学所无法比拟的得天独厚的优越条件．但在现实的学校体育教学中并没有真正把这种功能和效果发挥出来．为推动"应试教育"向"素质教育"的转轨，加快素质教育发展．必须对现行体育教学进行改革．     

护理学专业医学遗传学教学中大学生素质教育的实践与探索

大学生素质教育是当前我国高等教育质量工程的核心．充分认识医学遗传学教学实践中存在的问题,在理论教学和实践教学中,通过改革教学方法,优化教学内容,强化社会实践等方法加强大学生的综合素质教育．     

改革语文教学 深化素质教育

当今时代实施素质教育的目的是全面提高教育教学质量。素质教育的教育教学质量观的立足点是要充分考虑如何更好地满足未来社会发展以及学生全面发展和长远发展的需要。     

改革体育教学 推进素质教育

全面实施素质教育,是21世纪对教育的要求,也是培养新世纪人才的战略措施,更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。学校体育是学校教育的组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。作为山区中学体育教学一线的工作者,必须剖析应试教育产生的背景及危害,研究素质教育的背景及时代意义,     

医学心理教学与医科学生素质教育

医学心理学教学与素质教育相结合 ,对提高医科学生的综合素质 ,是行之有效的     

素质教育与学校体育教学目标改革

对素质教育的含义进行探讨,分析目前在教学中对素质教育的理解存在的几种误解的原因,进一步探讨学校体育教学目标的改革。     

物理教学中的素质教育研究与实践

物理教学中的素质教育是一项复杂的系统工程。课题组从拓宽物理专业理论基础、重视科学思想和科学方法培养、融合人文关怀、促进信息技术与课程整合、发展实践能力与创新能力诸方面精心设计教育方案，提高了大学生的科学素质、思维素质、人文素质、信息素质、创造素质和物理教师自身的素质。     

历史课程改革与素质教育

历史课程是基础教育课程体系的组成部分.在课程改革的浪潮中,为了使历史课程改革能够沿着符合教育规律的道路顺利进行,必须清楚课程改革的必要性、改革的趋势以及如何在历史教学中推进素质教育等问题.     

医学心理学教学中的体会及改革的探讨

医学心理学是医学院在培养学生中开设的必不可少的一项课程,对医学生以后的医学临床工作有着很大的影响,掌握好医学心理学知识是成为一名合格从医工作者的必要条件。本文分析医学心理学教学中存在的问题,探讨医学心理学教学的改革措施,为提高医学心理学教学的质量做出参考。     

历史课程改革与素质教育

历史课程是基础教育课程体系的组成部分，在课程改革的浪潮中，为了使历史课程改革能够沿着符合教育规律的道路顺利进行，必须清楚课程改革的必要性，改革的趋势以及如何在历史教学中推进素质教育等问题。     

落实数学教学中的素质教育

在数学课堂上,教师不但要教学生知识,还要教学生怎么做人和做事,以及培养学生的创新能力和思维能力,这也是数学教学的目的和要求。数学教师要把素质教育教学理念贯穿在整个教学中,以提高学生的数学素质和综合能力。     

医学遗传学实验教学改革与实践

分析了医学遗传学传统实验教学中存在的问题和不足。为解决这些问题与缺点,提高学生的实践动手能力,培养学生的创新意识,采取调整实验教学内容和教学手段,加强实践动手能力的培养,改革实验考核评价体系等措施,大大提高了学生的实践能力与科学素养,有效地调动了学生参与的热情和学习兴趣。表明改革能有效提高实验课的教学质量,并有利于培养学生的综合分析能力和团队精神。     

高等医学职业教育中的化学教学

在高等医学职业院校中,化学是一门基础课,教师应该正视化学教学的目标和任务,将素质教育贯穿于教学始终:注重教学整体效果,注重学生思维开发,培养学生自学能力;合理安排教学,强化动手能力培养;发挥学科特点,重视实验教学,合理安排实验教学内容,在实验过程中注意学生素质的培养。