初中语文高效早读的策略研究

《语文课程标准》明确指出:"语文教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"研究和高效利用语文早读课,科学地利用好这一黄金时间,使学生养成良好的读书习惯,将有利于补充、巩固、深化和拓宽语文课堂教学内容,使早读课成为语文学习的一个重要阵地,不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力,还可以完善知识结构,增强语感,激发学习兴趣。     

构建高三高效早读课堂

高三是整个高中学习阶段最关键的时期.因此,每一个复习环节都必须高效到位.从学习语文的角度来看,早读是学生每天接触语文的第一时段.构建高三高效早读课堂要做到：细化早读复习内容;教师需要加强管理;多种手段检测,及时反馈.     

早读,让高效从清晨开始

目前初中英语早读课堂出现两种状态:一种是古代私塾类的读背,学生有口无心,读得哈欠连天,部分学生在背诵,部分学生开小差、聊天,书摆在桌上装样子;另一种则是直接进行课堂教学,教师为了教学进度,不给学生朗读和背诵的时间,采用题海战术,早读课名存实亡。短短30分钟的宝贵时间就这样浪费。新课程标准提出,要重视学生学习能力和兴趣的培养,发展学生的各项技能,使之终身受益。因此,本文对任务合作式学习在初中英语早读课堂中的应用进行了初步探究,力求使早读高效,成为高效课堂形成的前沿阵地。     

提高英语早读效率,促进英语朗读技能

英语早读课既是培养学生英语朗读能力,又是有 效提升学生自主学习和合作学习能力的有利时机。但是在教 学中我们常常发现,不管是教师还是学生,都没有很好地利用 宝贵的早读课时间,导致当前的英语早读效率低下,英语成绩 不理想。因此提高英语早读效率具有一定的现实意义。本文 根据笔者的日常教学实际,从激发朗读兴趣、掌握朗读技能等 方面对提高学生英语早读效率的途径进行了探究。     

让精彩从早读开始

每天一节的早读课在时间上是黄金时段,却得不到老师足够的重视,更缺乏有效的指导,达不到设置早读的效果。文章主要浅析优化早读问题,提出提高认识,明确目的是早读的基础;激发兴趣,享受朗读是早读的核心;注重指导,个性朗读是早读的追求。这样,有效实现早读课的价值。     

浅谈如何打造小学语文高效课堂

如何让语文课堂更加高效是我们每一位小学语文教师的追求目标。打造高效课堂,就是在有限的课堂时间里让学生以最轻松的心情、最快的速度,学到最多的知识,并能牢固地掌握。     

我看英语早读

英语早读对于朗读背诵、预习复习、记忆巩固知识有着非常重要的作用。但是,在实际运用中,英语早读的利用情况及效果却差强人意。本文将就此问题,谈谈自己的看法。     

语文早读的有效管理

加强早读管理,科学合理地用好这一黄金时间,有益于语文课堂教学内容的补充、巩固、深化和拓展,有利于学生读的兴趣和能力的提升。具体来说,有效管理语文早读,可从早读内容、早读方式和早读效果三方面入手。     

被忽略了的英语早读

母语的学习是先说后读,然而在没有语言环境的情况下学习外语是先读后说。早读是朗读教学的重要组成部分,因此,“读”应该深深地渗入我们的外语教学过程中。早读是一个良好的锻炼学生朗读能力、培养学生阅读兴趣的时段,作为教师应充分利用每周安排的早读。     

关于打造小学数学高效课堂的思考

打违高效课堂是新课程改革的一个重要目标,教师要从备课预设、组织学生预习、提高课堂调控能力,加强课堂训练等多方面入手,改进课堂教学,提高教学效率。     

高效早读的学校管理策略

早读,是学生学习的重要阵地．也是学校教育教学管理的一项常规工作。但是,目前不少学校的早读状况并不令人满意,对此,笔者通过调查研究,对早读现状及原因进行了分析,对打造“高效”早读提出一些策略上的建议。     

探析大学生英语早读习惯的培养

本文针对大学生英语早读的误区,探析良好的英语早读习惯的培养及其对英语学习的重要帮助作用.并结合情感过滤假说和大学生英语学习中的语言焦虑现象进行分析,以期望通过正确良好的早读习惯的培养缓解大学生英语学习中的问题和情感焦虑现象,有效促进英语听说能力的提高.     

浅谈高中英语早读之高效

早晨,是一天之中学习记忆的最佳时段和黄金时刻.俗话说：“一年之计在于春,一天之计在于晨”,经过一夜的休息,学生早晨的时候精力就比较充沛,会有读书的热情,并且读书的效果较好.     

浅析早读对初中外语教学的重要性

正俗语说,盛年不再来,一日难再晨。一年之计在于春,一天之计在于晨。早晨的时光人最清醒,记忆力也最好。众所周知,初中时期的青少年记忆识记能力很强,不管是有意性记忆或是无意识记忆都有很大发展。在这个时候进行外语的早读训练,往往能起到事半功倍的效果。所以,初中的外语教学当中,绝对不能忽视早读的重要性。作为一名初中的外语老师,我想就自己多年的实践,谈一谈早读对初中外语教学的重要意义。     

语文早读时间的充分利用

现行中小学语文教学课时安排中，早读是一个必不可少的环节。传统早读时间大多是由语文教师根据教学需要来统筹安排和组织引导的，这种组织方式容易变相成为教师课堂传授的延续和补充：学生在教师的主导和要求下，完成朗读或背诵任务，达到教与学的目的。这种方式目标明确，但效果不一定十分理想。我在初中语文教学中对早读时间的充分利用作了初步的摸索和探寻，现有点滴体会总结如下。愿以此抛砖引玉，与同仁一起商讨。     

高效利用英语早读,激发学生读书热情

早读是一天学习的开始,是教学过程中不可忽视的重要环节。本文就如何高效利用英语早读,提高早读的含金量,激发学生读书热情,谈谈具体做法。     

论语文早读的重要性

语文早读是语文教学极为宝贵的一块教学阵地,如果我们教师很好的重视与利用起来,并且讲究方法,科学合理地组织早读,就能帮助学生形成良好的晨读习惯,激发学生早读的兴趣,提高早读课的效率.既提高了学生朗读的水平与阅读的能力,更拓展了学生的知识面提高了语文的素养.     

怎样指导好早读发挥早读的效能

早读是整个英语教学的重要组成部分。利用好早读，便于学生对旧知识的回顾和新内容的预习，在早读中要发挥教师的作用，教给学生科学的方法，创设良好的早读氛围，以便于学生充分高效地利用早读时间。本人结合多年指导早读的经验，总结了一些发挥早读效能的方法。